高晓丽，谁能帮我给宝宝起个名

本文目录一览

1，谁能帮我给宝宝起个名
2，陈丽彤的韩文字怎么写
3，爸爸姓高妈妈姓张宝宝的预产期是2014年一月求男孩女孩的名字
4，西安有没有好中医
5，我想免费测试下自己的名字好不好
6，求一PPT数字故事

1，谁能帮我给宝宝起个名

高兴

高馨筱

高筱静

高小迎

高飞儿

高尛含

谁能帮我给宝宝起个名

2，陈丽彤的韩文字怎么写

陈丽彤???罗马音：[jin ryeo dong]?例句: ?????, ?? ??? ??? ? 你好，我叫陈丽彤

中文 - 高晓丽韩文写法 - ???罗马音标 - go hyo ryeo

陈丽彤的韩文字怎么写

3，爸爸姓高妈妈姓张宝宝的预产期是2014年一月求男孩女孩的名字

高浩铭高钰霞

我建议的名字是高宝峰高海泽高雅姗高欣娟点击好评，幸福快乐永远！！！

猜

张高平

男孩：高小鹏女孩：高晓丽

爸爸姓高妈妈姓张宝宝的预产期是2014年一月求男孩女孩的名字

4，西安有没有好中医

中医也分内外妇儿等科，你没有特指哪专科。西安市大的中医医院有西安市中医院、陕西中医药大学附属医院，那里有好中医的。

蒲城县城人民路上有个老中医，叫赵振岳，上次的宫腔粘连，西医说必须手术，在那三幅中药就好了。另外同学介绍说西华门的省中医院有个高晓丽大夫，月经不调看的很好，她好几个同事都在那看好了。

5，我想免费测试下自己的名字好不好

姓名：张雪艳五行分别是：火水土笔画分别是：11 11 24 天格.人格.地格.总格.外格数分别：12(木) 22(木） 35(土） 46(土） 25(土）总评数理得分：74 分详细解说如下：天格数理 12(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向人格数理 22(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：（秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。 (凶) 为人热心，具有为他人服务的精神，个性倔强而固执，喜欢强辩，内心常有空虚烦闷的倾向。地格数理 35(土）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。 (吉)总格数理 46(土）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：（浪里淘金）载宝沉舟，浪里淘金，大难尝尽，大功有成。 (半吉)外格数理 25(土）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：（荣俊）资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 (半吉)天、人、地三才 2 2 5（木木土）暗示健康、生活是否顺利为：成功顺调，无障碍而向上发展，基础也得安泰，颇能得幸福长寿自在。（吉） 1、总论：有坚定的意志，超越的眼光，容易达成目的成功发展，唯主观太重，容易一意孤行，造成意外损失，如能广纳意见，确能带来更多良机。 2、性格：不断在充实自己能力，计划未来事业，积极向外发展，但为人较固执，自律也甚严，慷慨却不浪费，注意灵活处理人际关系。 3、意志：比较要强、不服输，有远大的理想。外表和蔼安详，给人一种易处的感觉。注意情绪变化，要有耐性，处事不要冲动，不要凭意气用事。 4、事业：比较适合创业，一生运途平顺，中年后可一展自己的抱负。 5、家庭：气氛较严肃，但算美满。 6、婚姻：男娶良妻，心地善良，温和亲切。女嫁贤夫，家庭观念相当重。 7、子女：子女都能谦恭有责任感，在社会上发展成功。 8、社交：过于自信，有时被误会为自大，但都能以身作则独得别人信服，具有领导方面的才能。 9、精神：上进心强，求知欲高，注意谋事太多，精神疲劳。 10、财运：您的耕耘没有白费，财神会照顾您的，属创业中得财，中年后财运较佳，老运更丰。 11、健康：健康平稳定，注意用脑过度有精神衰弱现象，还要注意胃肠少许毛病。 12、老运：年轻在创业，老运可享清福。人格与外格(二五)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：外表柔和，内心刚毅，爱好名声，重理而不轻易服人；性格易变，有猜疑嫉妒心；少劳多得。勤勉者可成功，但有胃疾。 (半吉)更多信息：人格数理 22 暗示性格为：性情隐忍不动，意志坚定，善耐困难，表面温和，内含怒气，也有固执倾向变怪者。较好异性，猜疑心重，嫉妒心特别强，故易损害健康，切切警戒。

我的名字好不好

高晓丽

李家锋

可以的这个名字显得聪明伶俐，纯洁天真

6，求一PPT数字故事

http://ftjy.szftedu.cn/ppt/泰迪的故事.rar☆PPT数字故事资料下载页面（2011年4月）☆（仅供学习交流使用）优秀作品欣赏泰迪的故事天池的水咏叹夜莺高晓丽-喜欢画画的他杜桂兰_老师，我可以不爱吗？

教学目标：1、知识与技能：⑴进一步掌握ppt制作技巧，如图片、艺术字、视频的插入；动画效果设置；幻灯片背景的设置等。⑵综合运用ppt制作技巧制作生活中一个令自己难忘的数字化短片。2、过程与方法：⑴与语文学科整合，学会规划数学故事，进行数字故事的创作。⑵在完成任务的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力。3、情感态度与价值观：在创作数字故事的过程中，体验成功的快乐，养成与他人合作的习惯。4、创新与行为：能围绕数字故事主题，创造性地规划设计数字故事，作品具有创新性。教学重点与难点1、学生根据任务要求对任务进行分析、设计数字故事。2、相机指导多媒体数字故事中图片、音频的插入和动画效果的设置。教学准备：1、“数字故事学案.doc”2、教师课前素材准备。准备苏教版语文第8册中《天鹅的故事》、《永远的白衣战士》、《生命的壮歌》、《第一次抱母亲》等故事素材。教学对象：本节课需要综合运用ppt操作技巧，课型为信息技术中的“主题活动”，内容较多，因此教学对象设置为四年级学生。教学过程：一、创设情景，揭示课题1、谈话：上课之前老师想和大家聊一个关于“数字故事”的话题，你们知道什么叫做数字故事吗？2、播放数字故事《永远的白衣战士》提问：这个故事相信大家一定非常熟悉，欣赏了这个故事，你觉得与我们语文课上的纯文本故事相比，哪个更感染力？好在何处？出示课题：用ppt制作数字故事设计意图：通过展示优秀的数字故事，激发学生学习的驱力，为学习使用ppt创作数字故事营造良好的学习氛围。二、任务驱动，制作数字故事一布置任务★明确要求：选择一个令人印象深刻、动人心弦、发人深省的故事，制作一个多媒体数字故事。二任务分析1、讨论：你认为制作一个多媒体数字故事的一般步骤有哪些？根据学生回答相机出示板书：①确定主题； ②搜集素材；③规划内容； ④作品制作。过渡：下面我们一起来按这个步骤制作一个多媒体数字故事吧。设计意图：通过任务分析及相应的点拨，使学生了解制作数字故事的制作过程。三完成制作1、确定主题，搜集素材⑴浏览资料★思考以下两个问题：▲想一想令你印象深刻，最能感动你的画面有哪些？▲用一句话说说你从这个故事中受到了什么启发，明白了什么道理？⑵讨论、交流2、规划内容⑴在练习纸上写出每张幻灯片的设计草图。⑵每个小组推荐一名代表集体交流，互动点评。（点评要点：故事第一，提炼主要故事情节；语言简洁，突出重点；画面设计要为内容服务，不要喧宾夺主等）⑶根据交流建议适当修改你的设计。设计意思：本环节是在课前的脚本交流展示的基础上，将全班学生的共性问题呈现出来，通过讨论交流，及时了解学生对数字故事的思考，让学生在思维碰撞的过程中，修改完善数字故事的设计）3、制作作品★⑴根据你设计的脚本，使用用已学习的ppt技术，开始制作一个多媒体数字故事。要求：文字简洁、图文并茂；场面故事性强；音、视频优美动听。学生操作，教师巡视与帮助。⑵自我检查任务完成情况▲我的ppt讲故事了吗？▲我的故事感人吗？▲ppt画面给人印象深吗？▲最后，不要忘记保存你的作品。设计意图：通过片头幻灯片的复习制作相机自习ppt技巧之后，随后的数字故事的制作必然迎刃而解了。4、交流分享、互评改进选择1－2个作品，师生共评。设计意图：通过不同形式的交流评价，及时了解学生完成作品的情况，让学生在自评、互评、师生共评的多元评价的基础上取长补短，强化认知。三、全课总结1、说一说制作数字故事分哪几步？确定主题；规划内容；搜集素材；作品制作；互评改进。2、谈话：请同学们想一想，用ppt制作数字故事，最重要的是哪个环节？预设：技术很重要，但不是最重要的！

请回收。该题目不符合高质量。

数字故事是将“讲故事”的艺术与多种媒体（图片、声音、视频、动画）结合而形成的一种讲故事方式。数字故事通过生动感人的故事情节，借助多媒体技术增强其表现力和感染力，进而充分展示作者的经验和情感。数字故事”就是利用演示文稿将一个故事给编下来，集文字，图片，声音等于一体，讲述一个小故事，说明一个道理。类似于连环漫画，但比连环漫画的思想性要高一些。关于如何制作数字化故事，可以从以下几个方面入手：1.发现故事:所发现的故事是生活中感人的故事，不在于大与小，而在于一个情字，发现故事要做一个有心人，要善于思考与发现身边那些感人的事情。2.加工整理构思：对所发现的故事要进行筛选，帅选过后的故事要对其故事元素进行帅选，提炼一个思想主题，思考要对故事进行怎样的结构安排以便更好地体现这一主题。3.写作：写作包括故事文本的写作和制作数字故事时脚本的写作。4.选材：根据故事的结构安排和写作的要求，选择与主题密切相关的图片，文字，视频，音频，为制作做好充分的准备。5.制作与分享：把选择好的各类素材运用数字化故事制作工具（IE-book或photostory）制作成完整的数字化故事，把制作好的数字化故事通过网络跟同学、老师、家人或其他人进行分享。一个数字故事的好坏并不在于使用了什么软件，什么工具，而在于组织，构思，创意，故事本身的感人度及制作者倾注其中的情感，这是最重要的，往往也是最容易被人忽视的。

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