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1，法律上的承认与事实上的承认的区别

这个是司法考试《国际法》中的内容：　　法律上的承认（正式承认）——全面的、永久的、不可撤销的承认，会产生全面而广泛的法律效果。　　事实上的承认（非正式承认）——是不完全的、暂时的、可撤销的承认，它是承认者为了与被承认者进行某种交往又不愿或不宜与其进行全面正式交往时采取的承认形式。
你好！法律上的承认是受到法律的保护的。而事实上的承认只是一种双方的信任，不受法律的保护，只有通过申请法律上的公证去让法律承认才具有法律的效力，受法律的保护。如果对你有帮助，望采纳。

法律上的承认与事实上的承认的区别

2，由权威机构对某一机构或人员从事特定工作的能力给予正式承认的

【答案】：B认可指由权威机构对某一机构或人员从事特定工作的能力给予正式承认的程序。认证指由第三方对产品、过程或服务符合规定的要求给予书面保证的程序。实验室认可是给予正式承认，说明经批准可以从事某项活动。至少应包括五个要素：权威的认可机构，规范的认可文件，明确的认可标准，完善的认可程序，合格的评审员。意义普遍认为包括：提高校准和检测数据的可信度，为社会各方提供满足要求的各类实验室，减少不必要的校准和检测重复，清除贸易技术壁垒，促进贸易发展。而认证则是给出书面保证，通过由第三方认证机构颁发认证证书，使外界确信经认证的产品，过程或服务符合规定的要求。

由权威机构对某一机构或人员从事特定工作的能力给予正式承认的

3，国家承认文凭都有哪些

只要是国家承认学历就可以 然后就是念该学历的条件途径 统招的不行还有网络教育 成人高考函授电大 一楼说的党校的是不承认的 建议楼主参加成人高考或者上网络教育的不过网络教育成为成人教育主流的趋势很明显网络教育宽进严出（入学测试通过就可以了 我们这边300个人里好象有一个人不合格 基础不错的话很好毕业 至于要拿学位就要看是不是努力学习了 尤其是要学位英语 统考一般2门 计算机和英语）成人的要通过10月份的成人高考才行 不过录取分数线因为招生逐年减少和网络的强势每年都降分数线 到现在已经很低了 不过也要准备复习才行 专升本应该是考政治 英语 然后看所报专业考高数1 2等 具体网上能查到 也有培训班楼主要自己根据情况报考

国家承认文凭都有哪些

4，远程教育文凭国家承认吗

远程教育文凭国家是承认的。根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。远程教育现在叫网络教育，目前教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育）试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。拓展资料：远程学历教育又称为网络学历教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。

5，英国承认美国独立是哪年

官方意义上的独立是在1776年7月4日发表<>标志的，但是直到1782年11月30日，英美签署《巴黎和约》草案，1783年9月3日，英国才正式承认美国独立。所以你说的应该是1783年9月3日。
1783年
1783年9月3日签署的《巴黎和约》标志着英国承认美国独立
1783年9月3日签署的《巴黎和约》标志着英国承认美国独立。1776年7月4日的“独立宣言”是美国自己宣布自己正式独立。但未得到英国的承认，因此双方继续战争，美国独立战争直到约克敦战役后，除了海上尚有几次交战和陆上的零星战斗外，北美大陆战事已基本停止。1782年11月30日，英美签署《巴黎和约》草案，1783年9月3日，英国正式承认美国独立。以上，希望对你有所帮助。

6，国家教育部承认的正规学历有哪些

国家教育行政主管部门承认的正规学历指国家承认的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。　　具备条件基本如下：均可在学信网查询。　　1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；　　2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；　　3． 自学考试的毕业证书；　　4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；　　5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；　　6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；　　7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。
国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育和网络教育。具备条件基本如下：1. 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；2. 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；3. 自学考试的毕业证书；4. 高等教育学历文凭考试毕业证书；5. 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6. 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7. 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。

7，国家承认的本科学历有哪些

大致分5 种。 1：统招2：远程教育3：成人教育4 电大5 自学考试，这5 种毕业证书都是国家承认的学历。（1）参加全国普通高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学生所报考的普通高校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。（2）参加全国成人高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学员所报考的成人高校或普通高校成人教育学院录取后正式取得学籍。主要学习方式：一是进入高校全日制脱产学习；二是进入高校以业余面授方式学习；三是进入普通高校设立的函授站以函授形式业余学习。（3）参加省级教育行政部门统一组织的高等职业教育对口招生统一入学考试，经省招生部门统一组织，由对口招生学校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。（4）参加高等教育自学考试，可以通过参加社会力量助学单位组织的辅导，定期参加自学考试管理部门统一组织的课程考试。（5）参加普通高等学校以现代远程教育形式举办的高等学历教育班，入学时只参加由招生学校组织的测试，经学校录取后，学员在学校设立的教学中心组班学习。
除了参加普通高考本科以外，成人高考、自学考试、网络教育、电大开放教育都是属于成人高等教育，都是国家承认学历的。学习方式对比 成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。业余（夜大）：它与函授教学要求与目标相似，夜大一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课。脱产：脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。函授：函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。 自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。 网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业，通过bbs进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。 四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好选择集中授课的方式进行学习。

8，为什么要进行实验室认可

获得中国合格评定国家认可委员会对企业实验室的认可：1、表明实验室具备了按有关国际认可准则开展校准和检测服务的技术能力；2、减少可能出现的质量风险和实验室的责任；3、平衡实验室与客户之间的利益；4、增强实验室的市场竞争能力，赢得政府部门、社会各界的信任；5、获得与中国实验室国家认可委员会会签互认协议方国家和地区实验室认可机构的承认；6、参与国际实验室认可双边、多边合作，得到更广泛的承认；7、消除国际贸易中的技术壁垒，互认检测结果。
实验室认可是指权威机构正式承认实验室从事某项特定任务的能力的程序。所谓权威机构在我国即为中国合格评定国家委员会（china national accreditation service for conformity assessment,简称cnas）；所谓正式承认意味着经批准可从事某项活动。由于cnas已加入亚太实验室认可合作组织（aplac）和国际实验室认可合作组织（ilac），所以经过cnas认可的实验室，其检测数据即得到亚太实验室认可合作组织相互承认协议（aplac-mra）和国际实验室认可合作组织相互承认协议（ilac-mra）成员国（地区）的承认。因此，实验室认可不仅对实验室管理和技术的提高具有重要促进作用，其出具的检验报告也可得到国际上的互认，对我国加入wto后，消除国际贸易中的技术壁垒具有重要意义。进行实验室认可既是社会发展的要求，也是实验室自我规范的要求：一、发展贸易的需要在开放的市场中，商品质量是关注的焦点，需要对商品的质量予以验证，这就需要有资格的各类实验室为其服务，供需双方都需要公证的服务。随着我国社会主义市场经济的迅速发展，在国际贸易中，提供准确可靠的商品质量检测数据和检测报告被国际承认，这就要求各类检测实验室能够在具有一套国际公认的权威实验室认可组织下，对检测技术能力和管理体系的规范性给予一种正式承认，以便实验室给出的检测结果能够充分被服务对象所接受。二、公正活动的需要在实验室的技术服务中国，检测数据的指导性意见往往左右着行政机构和社会服务对象的利益纠纷。解决双方的纠纷需要靠仲裁，这就要求具有公正地位的，经过认可的实验室为他们服务，一个被权威机构正式承认的实验室出具的检测结果则是协商处理纠纷的最有力的证据。三、实验室自身发展的需要实验室检测数据的可信度是实验室存在的前提，检测结果和报告是实验室最终成果的体现。能否出具高质量（准确、可靠、及时）的检测报告，并得到社会各界的信任和认可，已成为实验室赖以生存的核心问题。而通过实验室认可的实验室对接收服务的部门和群体在检测数据的信任上提供了信心。四、政府管理的需要在进行宏观调控、规范市场行为、查处假冒伪劣产品时，政府要依靠各类检测实验室为其服务。所以，如果实验室出具的检测结果不能在社会中通行，或者其有效性只能局限在某个部门或地区，那么这些实验室对社会的贡献就受到限制；甚至产生区域纠纷后被否定其检测结果，那么其实验室的生存能力就受到来自政府和公众的质疑。因此，需要对各类实验室的公正性和结束能力通过一个统一的标准和权威机构进行。

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