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1，蒙正是哪个时期的人从事什么

秦始皇那代人是个将军

蒙正是哪个时期的人从事什么

2，蒙正详为不闻而过之什么意思啊

蒙正详为不闻而过之的“之”是一个助词，没有实际意义。这句话的意思是蒙正假装没听到走过去了。出自二十四史之一的《宋史》。原文：吕蒙正相公不喜计人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。译文：吕蒙正不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也来参政啊?”吕蒙正装作没有听见走过去了。与吕蒙正同行的人非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止他们。扩展资料：作品鉴赏《宋史》的体例完备，融会贯通了以往纪传体史书所有体例，纪、传、表、志俱全，而且有所创新。如外国和蛮夷分别列传，这就分清了国内的民族和国外的邻邦的界限。《宋史》的列传比前代史书都丰富，共收入两千多人。“五代史”中未列传的重要人物，如韩通，《宋史》把他和为拥周反宋的李筠、李重进一同列入《周三臣传》里，既弥补了“五代史”的不足，又反映了韩通等三人的历史作用，这种处理是十分恰当的。《宋史》是研究辽、宋、金代历史的基本史籍之一。在现存的宋代重要史料中，唯有《宋史》贯通北宋与南宋，保存了三百二十年间的大量历史记录，很多史实都是其他书中所不载的。

蒙正详为不闻而过之什么意思啊

3，蒙正是怎么当上将军的

范德萨
先给我金必我回瘩了你没给我呢

蒙正是怎么当上将军的

4，文言文蒙正

1. 文言文阅读 吕文穆公蒙正以宽厚为宰相。太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里。欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 （选自欧阳修《归田录》） （注释：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②孝卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。） 1.选出与“其弟伺间从容言之”中的“之”字用法相同的一项：（） A、昔贤之所难也B、今子欺之，是教子欺也 C、其子患之，告其父曰D、丞相熟视久之，亦不自识 2.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是：（ ） A、其弟伺间从容言之B、闻者叹服 C、魏王雅望非常 D、乡人子失意，山缀榜末，先归 3.翻译下面的句子： (1)其弟伺间从容言之。 (2)盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也 4.在作者看来，倡廉拒贿应该做到哪两点？ 参考答案 1.C 2.C 3.(1)他的弟弟等待到机会后就神态自若地把这件事告诉了他。 (2)喜欢一样东西却不被这件东西所牵累的人大概是很少的，这是过去的贤人也很难做到的啊！ 4.(1)严以律己，秉公处事；（2）胸怀坦荡，不为物累。 附加注释 1. 吕文穆公：吕蒙正，字圣功。曾三次登上相位，谥号“文穆”。 2.以：凭借。 3.眷遇：赏识 ，眷：器重宠信。 4.遇：礼遇。 5.鉴：镜子。 6.因：凭借、依靠。 7.知：知遇，得到赏识或重用。 8.伺间：等待空闲。 9.从容：不慌不忙。 10.于：介词，比。 11.盖：发语词，表示将发议论。 12.好：嗜好。 13.之：主谓间。 14.安：哪里，怎么。 15.以为：认为。 16.李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。 17.逸事：前代或前人流传下来的不记于正史中的事迹 。世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。 18.尤：尤其，特别。 19.累：牵累；连累。 参考译文 吕蒙正做了宰相后以宽厚待人，宋太宗尤其赏识。有一位朝庭中的官员，家里藏有（一面）古镜，自己说这面镜能照二百里。 （朝士）想凭借吕蒙正的弟弟（把古镜）献给吕蒙正来求得（他的）赏识。吕蒙正的弟弟等到他有空闲的时候不慌不忙地告诉他，吕蒙正笑着说：“我的脸不过碟子般大小，怎么用得着能照二百里的（镜子）？"他的弟弟于是不敢再说这事了。听到这话的人都赞叹佩服吕蒙正，认为他比李卫公更贤德。大概他的嗜好很少并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。

5，在电视剧刘海戏金蟾蒙正喜欢的是谁

蒙正 演员 陆昱霖 南诏国二王子蒙正，外表俊美，个性沉稳自律，在先后经历了外派、失踪等事件之后意外被俘，现身萝蔓女国，隐瞒身份竟被该国长公主纳为男宠，渐渐与妘婵暗生情愫。 萝蔓妘婵 演员 江祖平 萝蔓女国长公主，个性善良贤慧、知书达礼，她同时也是萝蔓女国的下一任女王继承人，非常有主见、有想法的女孩子，对百姓非常体恤，在萝蔓女国国内深得民心，并在偶然间把被俘虏的南诏国二王子蒙正带回宫中，之后，妘婵发现，自己竟在不知不觉中对蒙正产生了情愫，由此展开了一段啼笑皆非的精彩好戏。
大公主

6，蒙正学堂是做什么的与幼儿国学有什么关系

蒙正学堂是北京金色摇篮潜能教育集团专门针对幼儿园推出的国学特色创建方案，是华中师范大学心理学院院长周宗奎教授领导的“传统文化与儿童发展”课题组的实践基地。它的核心课程主要有蒙韵文言、德行礼仪、历史故事、国艺启蒙四大课程体系。蒙正学堂之所以被幼教市场所青睐，是因为让孩子从小诵读国学经典，不仅能培养孩子优雅的人格、启迪孩子的智慧、开发儿童的记忆力和理解力，还能让孩子变得更加自信、有创造力、更孝顺，适应了现代社会和市场的需求。他其实就是幼儿国学的一种。
据我了解，这是一个幼教品牌，与传统文化、幼儿国学有很深的渊源，采用纯中式教学，有文、史、德、艺四门课。我朋友的孩子就在蒙正学堂，效果挺好。
我曾经回答了一个开蒙正学堂国学幼儿园的问题，希望给一副对联，说明目前办这样的幼儿园的也不少目前兴起的国学热及年轻父母们对独生子女望子成龙的心情，决定了目前国学幼儿园的良好效益，目前这个方向应该是不会错的，但应该注意的是办学效果，师资力量等。

7，宰相吕蒙正的品格吕蒙正为什么能三次为相

吕蒙正是北宋的一代贤相，三次为相是对他能力的认同，也是对吕蒙正的品格的肯定。同时代或后世对他的评价也大多集中于对他品格的赞扬，比如“宽厚”、“气量”、“质厚宽简”等。吕蒙正由于为人仁厚宽容，严于律己。在朝中名望甚高。且吕蒙正为人刚直，敢于发表自己的意见，从不隐瞒受到皇帝的赞许。吕蒙正的度量，是很好地印证了“宰相肚里能撑船”这句话。所以当时的皇帝宋太宗赵匡义就才曾经说过“蒙正气量，我不如”。不过身为宰相，不能只靠度量服人，更重要的是能力。吕蒙正有一特长就是，知人善用。
吕蒙正先生不喜欢记着别人对他的犯下的错。当初刚任参知政事的时候，上朝时，有一个朝廷官员在帘内指着他说：“这样的粗陋之人也能够参与朝政吗？”蒙正假装没有听到走了过去。他的同事很愤怒，让人询问那位官员的姓名，蒙正急忙制止了同事。朝事结束后，他的同事心中仍然愤愤不平，后悔没有追问到底。蒙正说：“一旦知道了他的姓名，那么我终身不能再忘了他，还不如不知道。没有查询他的姓名，又有什么损失呢？”当时的人都很佩服他的气量这一句，我大臣讽刺吕蒙正的，但也反衬出了吕蒙正的大度，有气量

8，吕蒙正不受镜中吕蒙正是个怎样的人

吕文穆公①蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟于大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。注：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相，文穆是他死后的说号。②李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。译文：吕蒙正以宽厚为宰相，宋太宗赵光义特别知遇关照。朝中的官吏，家里藏有古镜，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取好感。他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子叫呢？”他弟弟听后也就不再说什么了。听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李德裕（李德裕曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）。像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不为物欲所累的人，古代贤者也不易作到。
吕文穆公①蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟于大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。注：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相，文穆是他死后的说号。②李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。 译文：吕蒙正以宽厚为宰相，宋太宗赵光义特别知遇关照。朝中的官吏，家里藏有古镜，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取好感。他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子叫呢？”他弟弟听后也就不再说什么了。听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李德裕（李德裕曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）。像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不为物欲所累的人，古代贤者也不易作到。

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