答辩意见，在开庭上交答辩意见能做为答辩状吗

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1，在开庭上交答辩意见能做为答辩状吗
2，不愿离婚答辩状怎么写
3，小学生素质报告家长意见如何写
4，民事纠纷答辩状怎么写
5，同意不同意离婚答辩状范文离婚诉讼答辩状怎么写
6，论文答辩怎样答

1，在开庭上交答辩意见能做为答辩状吗

能

在开庭上交答辩意见能做为答辩状吗

2，不愿离婚答辩状怎么写

离婚答辩状(不同意离婚) 答辩人尹XX，男，汉族，XX年X月X日出生，XXXX县人，住XX县XX镇XX村四组。电话：XX。答辩人因与XX离婚纠纷一案，答辩如下：一、答辩人与XX婚前感情基础较好。答辩人与XX于2017年经人介绍相识，此后两人谈恋爱有一年多，恋爱期间两人感情较好，也有了较充分的沟通和了解。答辩人还按风俗送节礼，期盼幸福的婚姻生活。二、XX所称婆媳关系紧张并不能作为离婚的理由，且其所述婆媳关系紧张的事实并不属实，大部分系误解。答辩人的父母也是尽力帮助答辩人夫妻，不可能破坏自己儿子的婚姻关系。当然，由于年龄、性格、生活习惯等方面的差异，婆媳之间有所误解，甚至有一定的争执，这都是难免的。答辩人今后会努力在婆媳之间做好沟通工作，力争化解家人之间的一些误解，努力改善家人之间的关系。一、答辩人与XX在婚后的感情尚可，即使有一定的矛盾，也是正常的，尚未达到夫妻感情破裂的程度。由于答辩人长期在外工作，生活紧张，往返不便，加上彼此有时沟通不够，夫妻之间难免发生误解甚至争执，但都是正常夫妻可能遇到的问题。二、只要能互谅互让，今后双方可以改善夫妻关系。答辩人与XX感情一直不错，只要互谅互让，今后双方是可以改善夫妻关系的，答辩人将尽力处理好工作及家庭的关系。综上所述，答辩人希望与XX白头偕老，恳请法官尽力调解，化解XX的怨气，维持答辩人的婚姻。由于工作关系，恐难以抽身出庭应诉，答辩人的意见已在本答辩状陈述，同时，答辩人将委托代理人应诉。望法官理解，谢谢! 答辩人：二〇XX年六月十七日

不愿离婚答辩状怎么写

3，小学生素质报告家长意见如何写

尊敬的老师您好：我是赵洋的妈妈叫高晓燕，首先感谢胶州市实验小学给了我宝贝赵洋提供了最好学习的平台。再感谢班主任和各位老师辛勤的努力，我作为孩子的妈妈能体谅到老师们的不易，尤其是一年级的孩子更不容易，我深有体会。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的确，孩子的成长需要家长和老师付出很多心血，而家庭更为重要。我作为妈妈时时感到责任重大，不知所措，担心我的不尽职造成对孩子的耽误。所在孩子的教育上，我主要是从以下几个方面教育孩子的。俗话说：“从小看到大”，从小对孩子严格要求，让孩子有一个优良的品行和良好的习惯。现在的孩子多喜欢听嘉奖的话，自然孩子是需要一定的鼓励。平时我也总是夸奖“赵洋”宝贝做的很棒之类的话以激励孩子的积极性。但是原则性的错误一定要批评，纠正错误。每天要和孩子沟通聊天，在聊天过程中能听到他的所作所为，对的要极力的鼓励他，错的要问孩子要怎么处理错的问题，孩子处理地对的要告诉他就这样处理，不会的帮孩子纠正错误并要告诉他错在哪里。要让孩子有一个良好的生活习惯，吃饭要一正餐为主，保证做够的营养，不偏食，经常带孩子出去走走，多让孩子运动是他从小就有一个强壮的身体。现在的孩子是一家的中心，但不能娇生惯养，只要不是原则新的问题，要他的个性发挥，如果影响他的健康成长，哪怕很小的事也不能迁就。使自己的孩子从小就有一个好品质，好习惯，好身体比什么都重要。要知“素质教育从小要从娃娃抓起”。赵洋妈妈：高晓燕

针对老师的表扬或者批评提出自己的见解，并鼓励孩子能克服不足或者是再接再厉，祝愿孩子能在新学期取得好成绩或是实现.....目标

小学生素质报告中的意见好像没有写给老师的，是写给学生的。

小学生素质报告家长意见如何写

4，民事纠纷答辩状怎么写

你好！网上也可以找到民事答辩状的范本，但是特定于某个案件的答辩则要针对该案的实际情况进行，具有很强的专业性，因为答辩状不但要针对事实进行答辩，还要引用相关法律法规，建议最好聘请律师代理。

1、“民事纠纷的答辩状怎么写啊？”：（1）民事答辩状不是必须提交，提交答辩状是诉讼权利、但不是诉讼义务，可以交，但要根据起诉状的内容想好答辩内容，开庭时应能应对。（2）答辩状的格式：楼上朋友已经给出，只是填写时其中的答辩人要换成个人的，答辩人写你妈妈的姓名、年龄、身份证号、住址、联系方式等：其余可以参考。（3）答辩状的内容：要针对你外婆的起诉状的具体内容来反驳，从事实和法律认定两方面来说。 2、你外公“生前是直接把存折和卡密码直接告诉我的妈妈”：并不表示你外公是以遗嘱形式将这笔钱全部留给你妈妈，但你可以强调这一点，如果能找到证据、或是有知情人的证明，最好也找到证据和证人作证。 3、你在法庭上，可以重点强调：（1）是你外公亲自将存折和密码交给你妈妈的事实、你妈妈将这笔钱全部用于你外公的医疗费用和丧葬费用等事实，并注意对自己的主张收集并提交证据，比如：你外公的医疗费是有票据、有付款人的签字的；你外公的丧葬费用花了多少也能找到证据证明等。（2）这笔费用中剩余部分：应由你妈妈和你外婆共同继承，一般是均分，但如果你妈妈能找证据证明“在我外公病重期间她根本就没有照顾我的外公全由我妈妈照顾二老，后外公住院期间也只是看过我外公两回”：以你外婆对你外公生前不尽照顾义务、你妈妈尽了主要赡养义务为由，要求多分、少分给你外婆。 4、“其实我外婆根本没有和我们协商此事说要钱，就直接把妈妈告上了法庭她这说法都是假的”：是否真的诉前协商过，这话的真假对解决问题没有太大的帮助，可以不管，法律没有规定必须要先经协商然后才能起诉，你外婆即使是没有与你们协商就直接起诉，也不违法，如果反驳这句话，只是在道义上可以证明你外婆在说谎，争取法官和人们对你妈妈的同情，但你们不必对这话过于生气。个人意见，仅供参考。

5，同意不同意离婚答辩状范文离婚诉讼答辩状怎么写

原发布者:万金路不同意离婚答辩状答辩人：xxxx，男，汉族，20xx年x月x日生，住xxxxxxxxx，联系电话：被答辩人：xxx，女，汉族，20xx年x月xx日出生，住xxxxxxxx，联系电话被答辩人xxx提起离婚诉讼一案，贵院已依法受理。现答辩人就被答辩人的起诉提出答辩意见。答辩人认为，双方感情没有完全破裂，被答辩人提出的离婚理由未达到我国《婚姻法》规定的法定离婚条件，答辩人不同意离婚。理由如下：一、双方感情未破裂，未达到应该离婚的法定条件。（一）双方具有良好的婚姻基础。答辩人与被答辩经人介绍认识，于2003年3月26日在冠县民政局办理了结婚登记。婚后答辩人与被答辩人相敬如宾，相濡以沫，双方夫妻感情一直较为融洽。于2004年5月21日喜添女儿xxx，2010年8月17日喜添儿子xxx。从结婚到现在经过16年，夫妻之间建立了深厚的感情。（二）被答辩人诉称的离婚理由纯属捏造杜撰的不实之词，完全不成立。被答辩人在起诉状中编造与答辩人性格不合，常生气、吵架，感情不好是昧着良心杜撰的谎言，与事实不符。答辩人与被答辩人夫妻恩爱，相互关心，体贴有加，被答辩人体弱多病都是答辩人竭力照顾护理。虽然婚后偶尔因生活琐事产生一些口角，但夫妻过日子，口角的发生也是在所难免的。俗话说，夫妻“床头打架，床尾合”，不能因为生活中一两句的口角就离婚吧？为了让被答辩人对自己放心，答辩人将自己打工挣得钱都交给了被答辩人保管。由于两人婚前相互了解，婚后两人感情基础牢固，夫妻感情较好

被告根据原告起诉离婚，不同意离婚，答辩意见围绕夫妻感情没有破裂来写，答辩状有一定的格式。见：答辩状答辩人（被告）：，男/女，族，19 年月日出生，住，公民身份号码。联系方式。被答辩人（原告）：，女/男，族，19 年月日出生，住，公民身份号码。联系方式。答辩人因与被答辩人离婚纠纷一案，现答辩如下：答辩人不同意离婚，因为双方夫妻感情还没有达到法律规定的破裂的情况。 1.从婚姻基础来看，双方有较为坚实的婚姻基础。（详述） 2.从婚后感情来看，双方在婚后建立了深厚的夫妻感情。（详述） 3.从离婚原因来看，被答辩人是因为提出离婚。（详述） 4.从婚姻现状来看，目前双方还在一起居住。（详述） 5.从有无和好的可能来看，双方存在和好的可能性。（详述）综上所述，双方婚姻基础牢固，婚后建立起了夫妻感情，原告起诉离婚的原因不在答辩人，婚姻现状还没有达到离婚的程度，还有和好的可能，恳请人民*依法裁判，依法判决不准予双方离婚。此致区或县人民* 具状人： 2018年1月日

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可代写

不写答辩状，不影响审理。

6，论文答辩怎样答

我在论文答辩钱也是很紧张。其实没事的，只要会说话运气不是太差都会过的。不过第一个进去答辩的不容易过，毕竟每个学校都要做个样子。

(二)要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (三)听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。 (七)要讲文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高

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