初中教育

初中等。教育指义务教育阶段。义务教育由国家统一实施，必须接受所有适龄儿童少年教育，是国家必须保障的公益事业。义务教育质量关系到亿万儿童的健康成长，关系到国家的发展，关系到民族的未来。其实质是国家依法对适龄儿童少年实施的强制教育制度。义务教育又称强制教育和自由义务教育。义务教育具有强制性、自由性、普遍性和世俗性的基本特征。

1，初中学生的心理特点青春期前后，孩子在形式上更接近成年人，在内心更接近成年人，心中涌现出对成年人的类似愿望。与此同时，他们正从幼稚走向成熟，各方面的经验不足，经常处于内心的冲突之中。因此，我们应该了解他们自我意识中的几组明显的矛盾。1.独立与依赖的矛盾进入中学后，孩子不再像小学时那样听从老师和家长的指示，天真地接受别人的评价。

于是，他们开始探索真实的自己，用自己的眼睛看世界。女儿经常反驳我的一些言论，纠正我对一些事情的解读。孩子想独立，想决定自己的事情；孩子觉得自己长大了，不想跟父母出去。但他们很清楚，自己不可能完全独立，离不开父母的帮助，也缺乏独立于社会的资本和经验。因此，他们的自我意识是矛盾的。2.理想与现实的矛盾所有的孩子都对自己的未来和生活抱有美好的理想。随着认知能力的提高，他们也看到了很多不尽如人意的现实。

孩子需要家长的引导，找到和孩子一起学习的乐趣，并给予适当的奖励。家长可以通过各种形式找到和孩子一起学习的乐趣。制定学习计划是培养良好学习习惯的重要途径:首先，以身作则。家长首先要养成良好的习惯。为孩子树立榜样。因为父母的一言一行都是孩子的启蒙。给孩子提供一个学习的氛围，和他们一起读书或者学习。久而久之，渐渐的他们自然感觉到父母对学习的重视，知道自己应该如何学习，明白自己不是为了谁而学习。

什么是尊重？我们不妨在适当的时候坐下来和孩子交流，让他们畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们了解他们的喜怒哀乐。有时候有意见分歧的时候，作为父母，我们会认真考虑孩子的意见是否比我们的更完善更合适？如果是，就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。这是对孩子是非认知判断的锻炼，既尊重了孩子，又缩短了两代人的差距。

害怕孩子学习不好是初中家长最担心的问题之一。提前从正确引导入手，给自己的孩子注射“免疫力”，这个问题就不再是问题了。家长要从小培养孩子更高雅的审美愉悦和积极向上的生活态度。研究表明，童年的兴趣方向可以延伸到成年。如果一个孩子从小就投资科技或艺术，游戏机、烟酒的吸引力就会降低。家长要避免的是“头痛医头，脚痛医脚”，不要只是限制孩子做这做那，这样会造成孩子的逆反心理。

把“命令”改成“讨论”的孩子，会有一种长大的感觉。家长要掌握这种心理，改变教育“居高临下”的方式，平等友好地与孩子交流思想，将语言中的“命令式”语气改为行为上，青春期的孩子更有攻击性和冒险精神，更多的想法会诉诸行动。家长对此不要太紧张，不要习惯各种保护令，要敢于让孩子试一试。

1，思想引导法。中学生已经基本失去了小学生的稚气，但还没有成年人成熟。他们精力充沛，好奇心强，有上进心。同时，由于思想发展没有定型，具有很大的可塑性。所以家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志、道德、守法等方面进行引导教育。持之以恒地给孩子灌输知识就是力量的观点，喊出“学生不学习就是不负责，学习不好就不是好学生”的口号。

要善于“结合”和“渗透”，把家庭指导融入学校开展的各种活动中，根据孩子的学习任务、现实思想、身体健康等特点进行指导，有的放矢地做好工作。2.目标激励法，学习中的目标鼓励，是帮助孩子按照“水涨船高”的原则设计学习目标，激发孩子的积极性，使其向更高的知识层次攀登。大量事实证明，打印可行的学习计划目标，可以把人推上去。