端午粽教案,一年级下册语文端午粽教案

第二部分教学目标1。知识目标:我正在阅读课上确认“段、粽子、结、宗、米、边、分、斗、肉、带、之、根据、年”等13个新单词，并能在格里写出“五、结、叶、米、真、分、斗”。2.正确、流利、有感情地读课文，通过想象画面把课文读好。3.通过图文结合，理解“箬叶、糯米、裹”等词语，积累“箬叶为青红枣”等词语。4.你可以用自己的话谈论粽子的外观和味道，了解端午节的习俗和起源。

知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀。教学重在正确读课文，读好长句。教学难点:课后写生词。教学方法:自主学习，讨论，总结，教学准备，教学课件，教学时间，两个课时，教学过程:第一节课两次备课，激发对话，引入新课。老师:农历五月初五是什么节日？健康:端午天。老师:端午你是做什么的？生:吃粽子，赛龙舟。老师:今天我们要学习新文章“端午粽子”。

课前准备1。制作多媒体课件。(老师)2。预习新单词，制作单词卡片。(学生)安排2课时。教学过程中的第一堂课:1。介绍情况，揭示主题1。多媒体课件播放视频展示端午丰富多彩的定制活动。(1)师生共同欣赏视频，感受端午 Festival的节日气氛。(2)简介:告诉我在中国的传统节日人们会做什么-0。前提一:我们家会煮好吃又甜的粽子。

前提三:也有一些地方举办龙舟比赛端午节。(3)老师问:端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？告诉大家，你们吃过哪些口味的粽子？预设:水果饺子，豆沙饺子，红枣饺子，肉饺子2。走进情境，揭示话题。学生们说了这么多种粽子，所以我想他们都很喜欢吃粽子。这节课，我们将走进“端午粽子”，一起品味课文中粽子的味道。

农历五月初五端午，我带的语文课10 端午粽子教案，属于人教版一年级。欢迎阅读参考。希望同学们学习中国传统文化。人民教育出版社《语文端午粽子教案设计说明》第二卷指出，在语文教学中，要加强阅读的引导，让学生品味语言，体验作者及其作品的情感态度，学会用恰当的语气阅读，表现出对作者及其作品的情感态度的理解。

课前准备1。制作多媒体课件。(老师)2。预习新单词，制作单词卡片。(学生)安排2课时。教学过程中的第一堂课:1。介绍情况，揭示话题；2.多媒体课件播放视频展示端午丰富多彩的定制活动。(1)师生共同欣赏视频，感受端午 Festival的节日气氛。(2)简介:告诉我在中国的传统节日人们会做什么-0。前提一:我们家会煮好吃又甜的粽子。

作为一名无私奉献的人民教师，有可能用教案。通过教案 preparation，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。应该怎么写教案？以下是语文端午粽子教案范文第二册(精选5篇)仅供大家参考，希望对你有所帮助。中文端午粽子教案第一条教学目标:1。认识13个新单词，写出7个新单词。认识两个部首“李”和“糜”。

3.了解中国传统节日，加深对中国传统文化的热爱。教学重点:认识13个新单词，写出7个新单词。认识两个部首“李”和“糜”。教学难点:1。好好读长句。2.了解中国传统节日，加深对中国传统文化的热爱。教学过程:一、激发兴趣，猜成1、猜:同学们，老师给你们带来了一个谜语，想猜一猜吗？仔细听:三角形的第四层藏在珍珠里；想吃珍珠肉，脱衣服。

作为一名教学工作者，通常需要准备一份教案，教案，这是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。写教案，需要注意哪些格式？以下是我精心整理的一年级语文端午粽子教案。欢迎分享。一年级语文端午粽子教案1教学目标1。知识目标:我在确认阅读课的十三个生词，如“段、粽子、节、总、米、区间、分、豆、肉、带、识、证、读”，我会写田字。

3.通过图文结合，理解“箬叶、糯米、裹”等词语，积累“箬叶为青红枣”等词语。4.你可以用自己的话谈论粽子的外观和味道，了解端午节的习俗和起源，道德教育的目标是了解传统节日和习俗。知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀，教学重在正确读课文，读好长句。教学难点:课后写生词，教学方法:自主学习，讨论，总结，备课，教学时间，两个课时，教学过程:第一节课两次备课，激发对话，引入新课。