较比，比较两个数的大小先比为所谓数多的数比个位数少的数
来源：整理 编辑：律生活 2024-01-24 13:03:31
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1，比较两个数的大小先比为所谓数多的数比个位数少的数
比较两个数的大小:先比位数数多的数比个位数少的数［大］。如321>99。三位数大于两位数。
2，较jiao三音怎么组词
较，拼音：jiào 。（普通话只有一个读音）较量 jiào liàng较真 jiào zhēn较劲 jiào jìn较然 jiào rán较好 jiào hǎo较比 jiào bǐ较著 jiào zhù较为 jiào wéi较大 jiào dà较场 jiào chǎng较勘 jiào kān较对 jiào duì
3，比较两个数的大小能用比来表示吗
得X1=k/-2 X2=k/1 X3=k/5
X1:X2:X3=K/-2:K/1:K/5
=5K:-10K:-2k
=5:-10:-2x1：x2：x3=-5：10：2，但不能确定大小顺序，因为不知道符号，但可以分类讨论。
（1）当x1＜0时，x2＞0，x3＞0，则x2＞x3＞x1
（2）当x1＞0时，x2＜0，x3＜0，则x1＞x2＞x3
4，比较个体决策和群体决策
群体决策与个人决策 群体决策与个人决策相比较，在几方面表现出差异：①决策的正确性和速度：群体决策有许多成员参加，知识面较广，能够产生较多的可供选择的方案，又具有校正错误的机制，因而群体决策比较正确。但由于群体决策的过程是群体成员一起对问题进行分析、讨论和争议，并达成一致意见,因此,比个人决策花费时间多。当决策的正确性比决策速度重要时，群体决策较为优越。②决策的创造性：个人决策通常比群体决策具有较大的创造性，个人能产生较多较好的主意,而群体决策由于受到相互不同意见和论点的约束,以及害怕被人认为愚蠢等心理制约，不容易使决策具有较大的创造性。个人决策适于工作结构不明确，需要创新的工作，而群体决策过程适合于任务结构明确，有一定执行程序的工作。③决策的风险性：许多企业管理人员认为，群体决策可以抑制冒进的行为，在选择较多或较少风险性的两种行动时，将趋向于保守。然而，许多组织行为学家的研究却提出了相反的结论，认为群体决策具有更大的风险性。因为个人在群体中容易隐蔽自己的意见而附和众议,而且,群体决策由群体承担责任，其成员容易产生不负责任的倾向。也有一些研究表明，在群体决策过程中会发生保守或冒险两个极端的倾向，即群体决策的极化现象。这主要取决于占优势的群体气氛。如果群体成员大多数都比较保守，群体决策也将比个人决策更保守。如果群体成员大多数都冒险，则群体会作出更有风险的决策。
5，作比较和对比有什么区别
1、定义不同对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。2、类型不同对比：从构成的方式看，对比有两种情形：反面对比；反物对比。作比较：同类比较。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。异类比较。如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。3、作用不同对比：这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。参考资料：搜狗百科-对比参考资料：搜狗百科-作比较? 比较法是指出两件事物的相同点；对比法是指出不同点。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。作比较 是辨别事物的相同属性异同或高低 前者差异性明显，甚至是相反的。后者可以是同性质的意思差不多，但对于不同文体用不同的名称，做比较用于说明文，对比用于记叙文，。对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
6，比较与对比的不同是什么
比较就是同类间不同特点的比较，最典型的有《桂林山水》第二和第三自然段的开头句子。对比一般就是相反的事物或一同一事物相反方面的比较。排比是结构西相同或相近的两个以上（不含两个）的句子连在一起使用，有加强语气等作用。对比法,是把性质特点不同的,相反的事物放在一起加以比较,进而讲清道理,阐明事物的本质.如梁启超的《论毅力》.对比法使是非昭晰,论辩有力。类比法,是把性质,特点相同或相近的事物放在一起加以比较来证明论点的方法.如孟子的《寡人之于国也》.类比法使文章生动活泼。以下是百度文库的解释，希望对你有所帮助： 词目：对比 拼音：duì bǐ基本解释 1. [contrast;balance]：[两种事物或一事物的两个方面] 相对比较 新旧对比 2. [antithesis]：比例 双方人数对比是一比二详细解释 1. 把两种不同的事物或情况互相比较。 郁达夫《花坞》：“但泥墙倾圮，蛛网绕梁，与壁上挂在那里的字画屏条一对比，极自然地令人生出了俯仰之间，已成陈迹的感想。”秦牧《艺海拾贝·跋》：“任何譬喻都仅仅是对比其中的一点罢了，两种事物决不可能完全相提并论。” 2. 犹比例。如：女同志和男同志的人数对比是二比三。编辑本段举例示意 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。 例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》 例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……亲小人，远贤臣，此後汉所以倾颓也。 《出师表》诸葛亮 例子(3)：虚心使人进步，骄傲使人落后。 例子(4)：有缺点的战士终究是战士，…… ……完美的苍蝇终究不过是苍蝇。编辑本段修辞手法 在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它是把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。 对比 故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。 运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。 从构成的方式看，对比有两种情形。 1.反面对比； 2.反物对比。 对比还有反差的意思 使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。 对比与衬托的区分： 1．衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。 3．衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。编辑本段生物学名词 1、对比（contrast，correlation）亦称反差。在同一种感觉中，两个在质或量（强度）上有差别的同一种感觉，在空间中邻接时或时间上相继出现时，会更强地感到两者的差异的现象，即某种感觉的质或强度，由于先行或邻接感觉的影响而被感到与后者的差异增大。感觉在空间上相邻并同时出现时相互影响的情况称为同时性对比（simultaneous contrast），先行感觉对后续感觉影响的情况称为继时性对比（successive contrast）。感觉相互间的这种影响称为感应或诱导（induction），以上两种情况分别称为空间诱导（spatial induction）和时间诱导（temporal induction）。对比在视觉中特别显著。作为同时性对比，灰色在白色的近旁看起来显得较黑，在黑色近旁则显得较白（明暗对比），而在颜色的近旁会被看成带有它的补色，即对比色（contrast color），例如在红的近旁可见到带绿的现象（色对比）。作为继时性对比，若注视白色或其它颜色后立即把眼移至灰色上，则产生同样的对比。所谓负后象无非就是这种继时性对比现象。再者，同时性和继时性对比在双眼间也是可能的，称此为双眼对比。在依靠视觉的空间辨认中也存在着对比现象，有时则成为错觉的原因。此外，对比在温度觉、味觉、听觉等上面多少也可见到，这显然有助于感觉刺激的辨别，但其机制尚不清楚。在脊椎动物视网膜的双极细胞上可以观察到相当于同时性对比的神经生理学机制。 2、对比（contrast，correlation）亦称相关。对具有变动的地球上的地层，根据岩石的性质、地层的层叠关系、横的连续性、标准化石、生物群、地形的特征等来确定其同期性及上下层的关系，称此为相关。源于史密斯（W．Smith，1816—1819）。在这几项中其最重要的依据是标准化石和生物群。[1]比较： 词目：比较 拼音：bǐ jiào 释义： ①辨别事物的相同属性异同或高低：有～才能鉴别ㄧ这两块料子～起来，颜色是这块好，质地是那块好。同类或不同类事物的相同属性之间可以进行比较，同一事物的同一属性在不同时刻也能比较。 ②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性～前一时期又有所提高。 ③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得～好。编辑本段基本解释 比较 bǐjiào [compare] 对比几种同类事物的异同、高下 把译文和原文比较一下 比较 bǐjiào [fairly;quite] 表示具有一定程度 说得比较清楚 形式： 横向比较与纵向比较 横向比较：同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同 例如：小明的学习成绩与小刚的学习成绩比较，小明比较好。 纵向比较：同一事物的同一属性在不同时刻呈现的异同 例如：小明的学习成绩与去年比较，今年略有提升。编辑本段详细解释 1. 根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同。 北齐 颜之推 《颜氏家训·省事》：“不顾羞慙，比较材能，斟量功伐。”《朱子语类》卷十九：“先看一段，次看二段，将两段比较，孰得孰失，孰是孰非。” 明 唐顺之 《答江五坡提学书》：“比较同异，叅量古今。” 鲁迅 《准风月谈·喝茶》：“我们试将享清福、抱秋心的雅人，和破衣粗食的粗人一比较，就明白究竟是谁活得下去。” 2. 指比试较量武艺。 宋 司马光 《乞罢保甲札子》：“若见充弓手人有勇力武艺衰退，许他人指名比较，若胜於旧者，即令充替。”《西游记》第三三回：“若不是我大王敬重你这行人，就和比较起来。” 蒲州 梆子《归宗图》第一场：“今逢三、六、九，与众将校场比较弓马，中军听令！” 3. 比照。 清 冯桂芬 《请减苏松太浮粮疏》：“为 苏 松 太 三属岁徵浮额积弊太深，请比较近年完数，酌中定额。” 4. 旧时官府征收钱粮、缉拿人犯等，立有期限，至期不能完成，须受责罚，然后再限日完成，称做“比较”。 元 无名氏 《货郎旦》第四折：“禀爷，这两箇名下，欺侵窝脱银一百多两，带累小的们比较，不知替他打了多少。”《醒世恒言·陆五汉硬留合色鞋》：“三日一比较， 强得利 无可奈何，只得将田产变卖上库。” 明归有光 《遗王都御史书》：“乡民离农亩，日在官府听候比较，昼夜捶楚，流血成沟。”《醒世姻缘传》第三二回：“这样人也没得吃的年成，把那钱粮按了分数，定了期限，三四十板打了比较。” 5. 比。用以比较性状、程度的差别。 宋 司马光 《二十六日作真率会别用韵》：“座中七叟推年纪，比较前人少几多。” 毛泽东 《＜农村调查＞的序言和跋》：“开调查会……这是比较什么大学还要高明的学校。” 6. 表示具有一定程度。 毛泽东 《论人民民主专政》：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了。” 魏巍 《东方》第五部第十五章：“这时敌我双方的炮火都比较岑寂。” 比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。 比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。 【当2个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。它也是一种修辞手法。】
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