益智学校,郑州航空港区益智学校

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重庆市玉溪中学、重庆市铝城中学实行“一体化”管理。一、两所学校基本情况重庆市玉溪中学，占地251亩，创建于1945年秋。65年来，它一直是一所寄宿学校。是九龙坡西部最大的寄宿制学校学校，重庆市重点中学，重庆市文明单位。在职教职工160人，退休职工55人，在校学生2100余人。重庆铝城中学，占地120亩，创建于1967年8月。它直属九龙坡区教委。办一所初中优势明显。

二、两校融合的必要性1。教育资源的整合符合当代教育改革和发展的需要。为有效配置区域教育资源，彰显办学效益，提高教育发展核心竞争力，学校必须走一体化发展之路。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，在多年深入调研的基础上，区委、区政府、区教委作出了整合玉溪中学、铝城中学教育资源的重要决策。2.教育资源整合的现实基础。

百年大计，教育为本。教育关系到孩子的未来，承载着家庭的希望。教育关系到民族兴旺、人民福祉、国家未来。近年来，兴县以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕深入实施“大教育”战略，加强队伍建设，狠抓教学管理，改善办学条件，着力实施各项惠民工程。短短几年，全县教育实现了突破性发展。2018年，兴县高考达标率再创新高，更是令人刮目相看。

特别是幽兰中学，共有521名学生，比去年多了14名。提高基建教学质量，稳步提高桃李，博采众长。细心的兴县市民不难发现，近年来，崭新的现代化学校如雨后春笋般涌现，平整的塑胶操场、宽敞的餐厅、多功能教室，学生们的笑脸如鲜花般绽放。这是兴县优化教育资源、完善基础设施建设、改善办学条件的生动实践。投资是发展教育的关键。

重庆市玉溪中学。根据相关公开资料，重庆市渝西中学的创办时间早于田家炳学校。重庆市玉溪中学创建于1945年秋，初名益智中学。解放后先后更名为四川省巴县巴县中学、巴县一中、铜官驿中学。1995年，重庆市区划调整，命名为“重庆市玉溪中学”。田家炳学校成立于1997年。重庆市渝西中学师资力量强于田家炳学校。现有50多个教学班，2600多名学生，在职教师227人，高级教师102人，省市优秀教师14人，区十佳教师，市区骨干教师，市区学科带头人。

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好的课堂应该是触动学生的课堂，在课堂上能够促进学生的知识、情感和能力的提升。叶澜教授认为，学生的学习有三层含义:初级意义上的学习；中级训练能力；高级意为获得良好积极的情感体验，从而产生强烈的深造需求。在益智课中，学生在反复操作益智仪器的过程中，可以“学到东西，锻炼能力，塑造素质，获得良好的情感体验”，多方面培养和锻炼学生。

比如中国益智游戏华容道多变，百玩不厌。华容道原本是中国古代的地名。华容道的游戏起源于著名的三国故事，曹操打败了华容道。曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的联军用“险”和“铁链”打败，被迫退守华容道，又遭到诸葛亮的伏击。为了报答曹操当年对他的恩情，关羽明确让步，帮助曹操逃出华容道。

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