葡萄沟教案,二年级上册葡萄沟教案

文葡萄沟新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。小学二年级的课文“葡萄沟”主要介绍了中国新疆维吾尔自治区吐鲁番地区的葡萄沟，那里水果丰富，特别是葡萄更多更好，教学重点:理解课文内容，知道葡萄沟在哪里；教学难点:知道葡萄沟在哪里；了解葡萄的特性和葡萄的制作方法。

作为一名专门给别人上课的人民教师，通常需要教案来辅助教学。通过教案 preparation，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。优秀教案，有什么特点？以下是我教案精心编写的二年级语文下册《中华优秀园林三》。欢迎分享。二年级语文第二册《中国园林三》优秀教案 1【我的发现】这是一个引导学生自主发现构词法规律的练习，重点是引导学生探索发现两组单词。虽然有一字之差，但词类和词义差别很大。

在引导发现时，不一定要用准确的术语来表达。学生能用自己的话大致说明词与词之间的关系。流程建议:1。读一读，分辨一下，告诉我你发现了什么。2.扩大外延，加强积累。还能说这样的话？喝水-()录音-()电影-()会议-()这部分包括“读认”、“我会填”、“我会读”三个内容。其中“读认”就是让学生巩固反义词，通过反义词阅读来加强积累。

1。教材分析:本组教材围绕“爱祖国，爱家乡”的主题进行编排，主要由日月潭、葡萄沟、难忘的泼水节、北京很亮、中国园林三部分组成。风景如画的日月潭，瓜果飘香的吐鲁番，繁华的北京城，淳朴的泼水节，都从不同侧面展现了祖国山川的辽阔和壮美。在教学中，教师要注意与生活的联系，通过在地图上寻找四篇课文介绍的地方，创设游览情境，引导学生反复阅读课文，独立感受，欣赏不同的民族风情。

“日月潭”结构清晰，景色优美。课前，老师安排学生继续寻找相关图片。课堂上利用多媒体课件资源创设情境，引导学生优美阅读，丰富内心体验，提高收集整理信息的能力，逐步提高人文素养。葡萄沟是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，图文并茂，语言生动。在教学中，教师要根据低年级学生的实际，发掘情感因素，通过示范、绘画、阅读、导游等方式，引导学生进入状态，增强学生的审美情趣，在各种语文活动中受到情感的熏陶。

作为一个教人解惑的教育工作者，教案，教案都是根据教学需要制定教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案，需要注意哪些格式？以下是我安排的进新疆幼儿园的音乐活动教案。欢迎分享。走进新疆幼儿园大班音乐活动教案1活动目标:1。初步学会踏步动作，能够跟着音乐跳舞。2.感受新疆欢快的旋律，体验新疆舞蹈的乐趣。活动准备:走进新疆PPT，新疆歌曲和一个铃鼓。

(播放PPT)你去过新疆吗？新疆有什么？(孩子随口说说)1。如何去新疆讨论去新疆的方法？2.开车去新疆探索踏青的要领。(1)老师示范如何伸缩汽车(给汽车加油)。(2)孩子们谈论开车前的准备以及开车时如何移动中脚。(3)老师再次论证了有炎症的孩子提出的观点的正确性。(4)尝试集体模仿开车(循序渐进)(5)请个别幼儿示范*请幼儿谈谈为什么他的车能开到新疆？