原因论

这是典型的“因果论”:每一个结果都有一个原因。电影《达斯实验》体现了这些心理学原理，1.社会学原因理论，1.社会变态理论，又称压力理论、紧张理论或动机理论，是美国社会学家默顿在20世纪三四十年代提出的一种犯罪原因理论，论罗马兴衰的原因，pdf下载和在线阅读，弗洛伊德的犯罪原因理论和理性选择理论的区别的目的和价值。

因果论与目的论阿德勒的个体心理学认为，人是可以改变的，每个人都可以获得幸福。这本书讲述了一个案例，一个年轻人躲在他的房间里，呆在室内。他真的想出去，像其他人一样有一份工作。他很想改变自己，但又非常害怕走出房间。只要踏出房间一步，马上就会心悸，手脚发抖。大部分人看到这个案例，肯定会猜测他为什么不出门。可能是他在成长过程中受到了什么创伤，也可能是父母的冷漠或虐待让他无法出门。

是不是所有经历过这样创伤的人都会待在室内？答案显然是否定的，阿德勒的心理学不考虑过去的“原因”，而是考虑现在的“目的”。这个年轻人并不是因为焦虑而无法出门。根据个体心理，他是因为不想到外面去，所以产生了不安的情绪。也就是说先有不想出门的目的，然后为了达到这个目的才会产生相应的情绪。阿德勒心理学称之为目的论。

1。社会学原因理论。社会变态理论，又称压力理论、紧张理论或动机理论，是美国社会学家默顿在20世纪三四十年代提出的一种犯罪原因理论。该理论认为，犯罪是行为人未能通过合法手段获得社会地位和物质财富而产生的挫折感和愤怒的产物。作为影片中的“狱警”，当他拿不到女儿的照片时，同伴们都嘲笑他是个不称职的父亲，嘲笑他有狐臭。现实中很有可能是一个没有地位，没有亲人，没有孩子的人，在现实中不断受到刺激。这时候他的自卑感再次被激发，然后以一种极端的方式爆发出来。

阿德勒在否定弗洛伊德“心理创伤”的精神分析理论的前提下，提出了目的论。精神分析特别强调“早期经历对人格的巨大影响”。根据这个理论，一个人因为过去发生的事情而痛苦。对一个人心灵的伤害是造成目前不幸的罪魁祸首。这个观点类似于我们的老话“三岁看老，七岁看老”。这是典型的“因果论”:每一个结果都有一个原因。现在我的结果是由往事(原因)决定的。

很多家长都很焦虑。我打过孩子，吼过孩子。ta的成长有创伤吗？也有很多人说:我现在这么坏，都是因为以前父母对我的态度。他们对我现在的处境负有责任。我希望我有那样的父母。所有这些信息似乎证明了原因理论的正确性。但是，如果只靠因果论，就会永远止步不前。阿德勒反对这种单一的归因。他认为，任何经历本身都不是我们现在成败的原因。

反映了对权力相互“制约与制衡”的意识形态评价:为资本主义确立了一套政治理念，对资产阶级立法规范起到了积极作用。孟德斯鸠生活在17世纪末18世纪初。此时的法国封建主义和君主专制正从发展的巅峰迅速走向衰落。统治阶级用极其残酷的手段压迫广大人民。朝廷和贵族极其奢侈，百姓却在饥寒交迫中挣扎。长期的战争和暴政使得农民起义此起彼伏，政治经济危机愈演愈烈。

此外，意识形态领域的革命也为孟德斯鸠理论的形成做了充分的思想准备。英国培根的实验主义和法国笛卡尔的理性主义对他影响深远。一大批进步的历史学家、科学家、哲学家、作家和进步人士为新兴的资产阶级叫嚣，他们猛烈抨击腐朽的封建社会秩序。英国资产阶级革命的观点也被广泛接受。这些都为《论法律精神》的诞生奠定了坚实的社会基础。

罗马的兴衰(罗马的兴衰)(目的和价值。1.目的不一样，弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人类心理的基本动力，是决定人类和社会发展的永恒力量，具有决定论的论点。人的行为受生物本能因素或非理性因素控制，如潜意识、动机、本能驱力等，理性选择理论认为工具理性是个人有目的的行动和可能的结果之间的联系。2.价值，弗洛伊德的犯罪原因理论是指人们能够感知到的观念。随着新思想的出现，其他思想消失，意识的内容不断变化。