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1，剩余劳动力是指不去做事的人吗

“剩余劳动力” 属于经济学概念，实际上是就业受年龄、性别、家庭状况和其他因素制约的劳动年龄人口，他们的就业选择范围相对有限。
也许是的。

剩余劳动力是指不去做事的人吗

2，农村剩余劳动力9961是什么意思

现在，农村年轻力壮的人出外打拼去了，剩下老人和孩子留守在家。这里99是指9.9敬老节，表示老年人，61指6.1儿童节，表示儿童。
农村剩余劳动力是一个相对的概念，是相对于特定国家、特定历史条件下和特定的生产力水平而言，即农村劳动力的供给超过需求的多余。具体地见是指边际收益为零甚至为负数的那部分劳动力，这部分劳动力从农业中转移出来，即使不增减投入也不至于影响哪个农业产品的总量。

农村剩余劳动力9961是什么意思

3，我想知道农村富余劳动力的含义是什么

中国经济学界一般将农村富余劳动力定义为:留在农业的全部劳动力与农业劳动力社会需求量的差额,这部分差额劳动力实际上是农村潜在的失业人口。农村剩余劳动力包括农业剩余劳动力和农村非农产业剩余劳动力，但到目前为止，学术界对它还没有一个公认的定义。现实研究中，可以认为一定时期内我国农村剩余劳动力约等于农业剩余劳动力，这样的界定已经得到了国内学术界的认可。按照传统定义，农业剩余劳动力是指劳动者的边际生产率等于零，或边际生产率大于零，但小于最低生存费用的那部分农业劳动力。应该说区别非常小，概念没有一个统一的标准。

我想知道农村富余劳动力的含义是什么

4，什么人属于剩余劳动力

所谓“剩余劳动力”，实际上是就业受年龄、性别、家庭状况和其他因素制约的劳动年龄人口，他们的就业选择范围相对有限。 经济学家，刘易斯定义为，边际产出为零的劳动力。
1．剩余劳动力是指边际生产率为零或接近于零的劳动力，即指如果从总就业者撤出一部分劳动而不会使总产量减少,那么被撤出的劳动者就是剩余劳动力,也有人称之为隐蔽性失业或伪装性，失业产生剩余劳动力的直接原因是农村存在大量的边际生产率为零或负的劳动力。 2．剩余劳动力是指在一定的物质技术水乎下,社会可能提供的劳动力与生产一定的使用价值完成一定的作业量所需要的劳动力之间的正值差额。

5，什么是剥削剩余劳动力

你说的应该是“剩余劳动价值吧”？“剩余劳动力”是指无业，待业和失业的社会人口。什么是剥削剩余劳动价值吧？我打个比方吧：你每天工作8小时，工资70元/天。但你的老板在把产品扣除掉税收、材料、工资、广告、运输、办公等所有支出项目时，你每天向他带来纯利润30元。那么，这30元大约就和你的剩余劳动价值等同了。如果你一天工作增加2小时，工资不变的话，你给老板带来的纯利润就成了35元，那么，那多余的5元就是压榨剥削你得来的（这叫增加劳动强度）。剩余劳动价值肯定不是我说的这么简单，但你可以这样去留个映像。“凡是社会上一部分人享有生产资料垄断权的地方，劳动者，无论是自由的或不自由的，都必须在维持自身生活所必需的劳动时间以外，追加超额的劳动时间来为生产资料的所有者生产生活资料”——马克思但这是比较片面的说法。他否认了老板所承担的经营风险，也忽视了老板的劳动。当然，我不否认资本家常常采取延长劳动时间、提高劳动强度、加快劳动节奏等方法剥削工人，创造额外利润。我这里想要说明的是，在工业生产方式中，使用必要劳动和剩余劳动概念来证明资本的利润完全来自剥削，是没有说服力的。
劳动者的劳动，创造出两种价值，一种是自身的价值，另一种是剩余价值（亦可称为剩余劳动）。劳动者自身的价值，通过工资的形式得到补偿；剩余价值，通过福利等其他途径获得（当然只能是一部，而不可能是全部）。如果劳动者得不到后一种补偿，那么，他创造的剩余价值就是被剥削了。

6，题中的剩余劳动力是什么剩余劳动力看不懂求解释谢谢谢谢

农村剩余劳动力是一个相对的概念，是相对于特定国家、特定历史条件下和特定的生产力水平而言，即农村劳动力的供给超过需求的多余。具体地见是指边际收益为零甚至为负数的那部分劳动力，这部分劳动力从农业中转移出来，即使不增减投入也不至于影响哪个农业产品的总量。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

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