项链教案,一年级上册语文项链教案

String 项链大班教案作为一名优秀的老师，经常需要准备教案。通过准备教案，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整，“美丽的果叶项链”教案“美丽的果叶项链”教案可以发展幼儿的初步判断和推理能力，适合幼儿园老师上大班的数学活动，以下是我给大家带来的。

[#一年级#简介] "项链"是人民教育出版社出版的小学一年级语文上册第十一课的课文。这段文字就像一部美丽的风景短片。大海是蓝色的，沙滩是金色的，海浪是白色的。几个娃娃赤脚捡贝壳和海螺。作者诗意地表达了从生活中捕捉到的美丽画面，学生们从中感受到了美的熏陶。以下由KaoNet(中文原文"项链"和教案)整理，希望对你有所帮助。大海是蓝色的，又宽又远。

雪白的浪花，喷着，笑着，冲到沙滩上，悄悄地撒下小海螺和贝壳。小娃娃咯咯地笑着和她打招呼，拿起小海螺和贝壳，穿上颜色项链挂在胸前。沙滩上快乐的脚印，穿着金色的衣服项链，挂在大海的胸前。[教案]教学目标:1。用各种识字方法学习11个生词，有规律、正确、工整地书写4个生词。2.能够正确、流利地阅读课文，初步了解文章内容。

作为一名教书育人、迷惑他人的人民教师，难免要写教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案怎么写？以下是我为幼儿园中班收集整理的综合活动“小刺猬的项链”教案。欢迎分享。幼儿园中班综合活动“小刺猬的项链”教案1活动目标:1。巩固绘本故事中区间排序的经验。2.大胆尝试自己制定规则，学会按规则排序。

活动准备:素材素材准备:绘本PPT，小动物项链几张图片，穿着项链几个素材。孩子的经验准备:有按规律排序的经验。活动流程:首先引入故事，巩固区间排序。1.看PPT的第一段，了解故事的主旨。今天我要介绍一个新朋友，刺猬拉亚。2.赖雅想出了什么好主意来巩固区间排序？它的项链是怎么穿上的？总结:原来，赖雅用一个红豆和一个绿豆这样的常规方法把豆子串在一起，做成一个漂亮的项链。

教材分析:项链就像一部美丽的风景片:大海蔚蓝无边；沙滩金黄，柔软，纤细；浪花是白色的，湍急的。几个小娃娃光着脚，捡贝壳。他们脸上洋溢着幸福，笑着跑着，享受着美好的生活。就像影视拍摄一样，从大海的角度，慢慢推至特写，把最有特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳一一展现出来，用色彩描绘出来；然后呈现脚印、沙滩、大海的前景，很有动感。

把一个小娃娃的脚印比作大海的脚印是非常生动的。作者巧妙地构思和诗意地表达了从生活中捕捉到的美丽画面，学生们可以从中受到潜移默化的美的影响。教学目标:1。认识“蓝，你”等11个新单词和一个草旁部首。我会写四个字，比如“白，好”。2.正确流利地朗读课文。体验小娃娃在海边玩耍的快乐。3.理解课文内容，知道海的项链是什么。可以合理搭配“得”字。

1。导言1。导读美国经济学家萨缪尔森提出了一个幸福方程:快乐的物质消费÷欲望。从经济学角度看，物质消耗越大，欲望越小，快乐就越多。所谓知足常乐。相反，如果一种物质消费是有限的，一种欲望是无限的，会发生什么？让我们看看小说项链来寻找答案。2.作者介绍了莫泊桑是19世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家。他一生写了350多部短篇小说、6部长篇小说和3部游记。

代表作有《羊脂球》、《我的尤尔叔叔》、项链《贝尔阿米》等。他的短篇小说描绘了各种生活场景，描绘了各个社会阶层和职业的人物。小说项链就是这样一个关于小资产阶级的故事。3.检查和预习(1)小说的线索是什么？(2)围绕项链，写的主要是什么？悲剧原因分析1。老师:学生们在预习发言中都提到了“悲剧”这个词。那么，为什么认为是悲剧呢？

美丽的果叶项链教案它能发展幼儿的初步判断和推理能力，适合幼儿园老师上大班的数学活动课。这是我给你带来的美丽的水果叶子项链/。“美丽的果叶项链”教案1活动目标1。尝试使用两种对象进行区间排序，探索区间排序的规律。2.发展孩子的初步判断和推理能力。3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.发展孩子的逻辑思维能力。

活动准备1。教具:-1/2 ~ 3串水果和叶子交替排列，有间隔图案的图片和实物。2.学习工具:各种水果(葡萄、圣女果、金桔等。)和小朋友收集的树叶，粗细不一的吸管，大小形状不一的彩珠。穿绳子等。活动流程1。观察并欣赏日常生活中的规律。引导孩子欣赏有间隔图案的图片和物品。老师:这些是什么？这些图案是如何排列的？

作为一名优秀的教师，你经常需要准备教案，通过它你可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。所以教案应该怎么写才合适？以下是我整理的一串项链大班教案仅供大家参考。希望能帮到你。活动目标:1。引导幼儿用各种颜色在线上一次画出小圆圈，采用平涂或圆涂的方法，表现出项链的特点。2.培养孩子手的控制能力。3.激励孩子爱自己的母亲。

2、油画棒、画纸(上面画的线是圆的)活动流程:1。妈妈的节日，孩子们，你们知道明天是什么日子吗？妈妈的假期快到了。你想怎么给你妈妈庆祝？2.孩子们可以自由表达自己的观点，3、老师总结了小朋友的观点，老师也想到了一个好主意，(秀一下项链)我们给妈妈一颗漂亮的珍珠项链，怎么样？4.我们的孩子还小，不会赚钱。怎么才能把它们发给妈妈项链？好了，今天我们就开始为妈妈们画一颗美丽的珍珠项链。