征友启事

一篇文章征友-1/和两篇文章征友-1/是全文的重点。儿童睡前故事1征友-1/小牛寂寞了，想找个朋友，于是贴了个“征友 启事”，上面写着:“我想找个朋友:希望，3.知道小牛的两个征友-1/有什么区别吗。

儿童睡前故事1征友-1/小牛很孤独，想找个朋友，于是贴了一张“征友 启事”，上面写着:“我觉得。谁能做到以上，请联系。”“征友 启事”刚贴出来，大家都抢着看。然而，山羊、猎狗、猫和小马驹一个个兴奋地来了，一个个摇摇头，离开了结果。小牛没有找到任何朋友。

小牛对老牛抱怨道。老牛听了小牛的抱怨，笑着教了他一个办法。第二天，小牛又发了一条“征友 启事”:“我想找一个朋友:我希望和我一起吃草，或者和我一起玩，或者一起晒太阳，或者一起学犁地。凡能做到以上几点之一者，欢迎联系。“新的”征友 启事”一贴出来，牛棚里热闹非凡，大家都围着小牛。山羊说:“让我和你一起吃草吧！" "猎狗说:"让我和你一起玩吧！"”花猫说，“我来陪你晒晒太阳吧！" "小马说:"让我跟你一起学种田吧！"“在短时间内，小牛有许多朋友。

这是一段有趣的对话，主要讲的是一个想交朋友的小牛。发完第一条征友-1/，没有找到好友。经过老牛的指点，又贴了一个征友1234566。不同征友 启事造成的不同结果让我们明白；与人交往，既要考虑他人的需求，也要考虑他人的实际情况。全文共有13个自然段，有四层含义:第一个自然段写小牛糊的原因征友启事；第三段，写第一个小腿贴征友-1/的内容和粘贴后的结果；第四、五段写小牛跑去老牛那里告状，老牛教小牛一个办法。

两个征友-1/的内容是全文的重点。第一张图征友 启事，小牛说想找一个朋友，不仅能和他一起吃草玩耍，还能和他一起晒太阳，一起学犁地。从这个征友 启事的内容可以看出，小牛只考虑自己的需求，而不考虑现实生活中是否有符合自己需求的朋友。在第二个征友 启事，小牛渴望找到一个。

1。教学目标:1。认识本课“征、启、伴、育”等12个新单词，会写“颜、团、者、应、狗、或、张”等7个新单词及以下单词:抱怨、或、欢迎、团团围住、猎狗等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道小牛的两个征友-1/有什么区别吗？4.当你知道如何与人沟通时，既要考虑自己的需求，也要考虑别人的实际情况。二、教学重点:朗读课文，学习本课生词和短语。

四、教学工具:1、生词、生词卡、生词瓣。2、小动物头饰。每个学生准备一套新单词卡。3.多媒体课件。教学时间:两个课时。教学过程:第一课时(1)，对话引出话题。1.对话:同学们，你们都有朋友吗？你和他(她)是怎么开始约会的？(学生互相交谈)2。简介:朋友是我们生活中不可或缺的一部分。没有朋友，生活会失去光彩。小牛很孤独，想找个朋友，就贴了个图征友 启事。

MynameisJim。这是一个美丽的城市，我非常喜欢这里。...。