委员制，常设委员是什么意思和非常设委员的区别是什么
来源：整理 编辑：律生活 2023-07-16 16:38:43
1，常设委员是什么意思和非常设委员的区别是什么
常设委员是方案和协调委员,非常设委员则不是方案和协调委员，而是普通协调委员
2，哪些公司是委员会制有什么优缺点有什么好的建议
优点：1.、集思广益。2、协调作用。3、避免权力过于集中。4、激发主管人员的积极性。5、加强沟通联络。6、代表各方利益。7、利于主管人员成长。缺点：1、成本较高。2、易产生妥协折衷现象。3、易出现决策优柔寡断。4、职责分离。5、一个人或少数人占支配地位现象容易出现。
3，公务员考试题判断题
对的。 君子协定是指双方不经过书面签字，只以口头承诺或交换函件而订立的协定，它与书面条约具有同等的效力。本用于国际事务间，后亦用为事先约定的套语。又称作“绅士协定”。 是相对购买的一种方式。指订约双方并没有可以约束彼此相对购买的承诺存在，如果有一方未履行其购买的义务，那也无法对之予以有效的制裁。 合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。1题错。全国人大常委会实行委员制，亦称合议制。国务院、国务院各部委实行首长负责制。2题对。行政相对方即自然人和法人，自然人和法人的权利、义务是法律规定的。
4，学习委员制度
学习委员制度:1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难 。 2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。 3、负责班上领发教材和学习费用的收取。 4、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等 5、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。 6、努力学习，提高自己的学习成绩，做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心
5，美国大学申请录取委员会制度是怎么回事下
接上篇《美国大学申请录取委员会制度是怎么回事(上)》《二》弱录取委员会系里某个老师觉得你的背景和他的科研项目很匹配，愿意作你的导师，甚至愿意出钱招你，你说，弄个委员会站在中间来搅散你们，这种行为是不是欠揍？反正Warald觉得这种做法相当于在自由恋爱中间加个组织批准才能结婚，让人很厌烦，当然，我的牢骚也没人听 :)有些专业几乎每个学校都是强委员会制度，但是ee/cs等一些导师个人经费相对充足的专业，强委员会的确很不招人喜欢，所以一般只有少数牛校才去折腾这个。大部分学校的录取委员会职能，退化到“基本把关”这步，也就是Warald说的“弱录取委员会”。比如UIUC，也是牛校，EECS的传统就是国际学生(新生)基本拿不到TA/fellowship，老师们要招人，只能自己出钱招聘RA，然后系 里就顺水推舟给批准，所以口语18、GRE verbal 430啥的，申请UWashington一般就被拍死了，但是UIUC的老师们去跟录取委员会说一下，都会被放行。这个也代表大部分eecs系录取的现状：RA统统放行，只要你别本科gpa2.5啥的，肯定录取；委员会们一般预算一下经费，知道有多少个TA，多 少个fellowship可以发，然后这些奖学金都可以老师自己去提名学生拿，有时候甚至可以提前说好给某个老师几个名额。在系里有地位的老师，他们的请 求，一般都会被批准。-- 说白了，委员会是来facilitate教授和申请人的，是促成好事的，而不是来搅局的，这跟Warald的观点一样。具体哪个学校是强录取委员会，哪个学校是弱录取委员会，这个完全看学校、看专业，没有什么固定的判断法则，得靠申请人自己去打听了解，这个就是申请信息、申请经验多少的问题了，长期泡在一亩三分地里，你慢慢会了解一些。《三》master admission的录取自费硕士生的录取一般是由委员会决定的，委员会会按照一定的方式分配workload，比如按照申请人的last name首字母，或者application ID之类的东西排序，把申请分成多组，让不同的老师来处理。你的申请，最多被2-3个老师看，他们投票决定是否录取你。不在委员会里的老师，无权干涉。实际上，如果你申请的是每年招收大批自费硕士的学校，那一般只有一个老师看你的申请，多个老师反复看，太浪费时间了，这个也是大部分master program招生的现状。有些系还由秘书按照分数线划线杀人来初审以减少工作量。
6，委员会工作方式有何贡献和局限性如何提高委员会的工作效率
(1)委员会的作用。①综合各种意见，提高决策的正确性。这通常是采用委员会工作方式的主要原因。集体决策的质量要优于个人决策，这是由多种原因所决定的。集体讨论可以产生数量更多的方案。委员会工作可以综合各种不同的专门知识。集体讨论，可以互相启发，从而可以完善各种设想以及决策的质量。②协调各种职能，加强部门间的合作。组织中常通过建立由主要职能部门经理组成的执行委员会或管理委员会来协调不同部门的活动，来组织信息的交流，通过委员会的定期或不定期会议，使得各个部门经理交换情报，了解关系部门的工作计划、存在的问题以及相互要求，以保证取得或提供相互间的必要配合。③代表各方利益，诱导成员的贡献。组织是由不同成员构成的。他们分属于不同的利益集团。委员会的作用是使组织内的不同利益集团能够派出自己的代表，发出自己的呼声。组织在处理涉及不同部门的关系或同一部门内部的各种纠纷时，往往也根据这个标准来选择委员会的成员。④组织参与管理，调动执行者积极性的委员会，不仅有利于决策的制定，而且有利于决策的执行。
(2)委员会的局限性。①时间上的延误。为了取得大体一致的意见，制定出各方面基本上都能接受的决策，委员会需要召开多次会议。这些会议通常要消费大量的时间。综合了各种知识和意见的集体决策的正确性往往伴随着时间上的迟缓性。这种时间上的延误，往往需要组织付出极大的代价，行动的最好时机可能会在委员会的无休止的争论中已悄悄溜去。②决策的折中性。充分考虑各个方面的利益，满足各个委员的要求后，委员会也许最终能得到全体一致的决策，这种决策与其说是集体的意见，不如说是各种利益冲突的结果，是各种势力妥协、折中的产物，决策的质量是有限的，甚至没有实质性的内容。③权力和责任的分离。同组织中任何其他机构或职务一样。当委员会被授予一定的权限时，必须对相应的权力使用的结果负责。职权与责任的分离是委员会的主要缺陷之一，可能导致没有任何委员会成员去关心委员会的工作效率。
(3)提高委员会的工作效率
①审慎使用委员会工作形式。由于委员会的工作需要消耗大量的时间和费用，所以对于那些琐碎、繁杂、具体的日常事务，不宜采用委员会的形式去处理。处理对组织的全局影响更重要、更长远，从而对时间要求往往不是很严格，组织可以而且必须进行详细论证的问题，则可利用作为提供咨询的参谋机构、甚至作为制定政策的决策机构的委员会的工作方式。处理涉及不同部门的利益和权限的问题，委员会的形式往往是比较有效的。
②选择合格的委员会成员。委员会成员应具有问题所涉及的不同专业理论和实际知识，应是相关职能部门的负责人或利益群体的代表。其成员不仅应掌握必要的专门知识，能够代表不同方面的利益，而且应具备相当的综合、分析能力和合作精神。应有较强的表达能力和理解能力，不仅善于表达自己的观点，而且能正确把握其他成员的思想。
③确定适当的委员会规模。委员会的规模主要受到两个因素的影响：沟通的效果以及委员会的性质。
④发挥委员会主席的作用。委员会主席应在每次会议之前制定详细的工作计划，选择恰当的会议主题，安排好议事日程，为与会者准备必要的、能够帮助他们熟悉有关议题的背景材料；在讨论过程中，要善于组织和引导，既能公正地对待每一种意见，不偏袒任何一种观点，尊重每一个成员，给他们以平等的自由发表意见的机会，能从总体的角度出发，综合各种意见，提出易于被大部分成员所接受的新观点。
⑤考核委员会的工作。必须了解委员会的工作情况，对委员会的工作效率进行考核。由于委员会主要是通过会议来进行工作的，因此考核委员会的工作必须检查会议效率。会议的效率与召开会议所得到的有利结果以及为取得该有利结果而支付的费用有关。在委员会成员数量与工资水平不变的情况下，减少为取得特定结果所需的会议时问，是减少会议直接成本，从而提高委员会工作效率的重要途径。
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