声声慢教案,幼儿园大班音乐声声慢教案

比较两组对象的数量，积累关于一一对应的感性经验。2.学会使用“多”、“少”、“一样多”这些词。3.提高观察判断、对应比较、动手操作能力和思维灵活性。教学重点和难点1。重点是要学会用相应的方法比较两组相同数量的物体的数量。2，难点在于能够正确判断并说出两组物体中谁多谁少。比较对象的数量。活动准备1、知识和经验准备:幼儿已经学会用重叠对应的方法比较物体的数量。2、材料准备:红球4个，

九年级上册语文作文教案5语文教师要注重以学生为中心，以教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。每一位初中语文老师在教学前都要提前准备好初中语文教案，这样可以使教学活动顺利进行。无论你是在找还是准备写《九年级上册语文作文教案》，我都在下面收集了相关资料供你参考！九年级语文作文第一册教案 1学习目标1。了解国际展览局里科夫的形象及其典型意义；2.幽默和讽刺。

★契诃夫(18601904)是19世纪末杰出的批判现实主义作家，世界著名的短篇小说大师和剧作家，欧美三大短篇小说作家(法属莫泊桑、俄属契诃夫、美欧亨利)之一。鲁迅说:“契诃夫是我最喜欢的作家。”列夫·托尔斯泰说:契诃夫是无与伦比的艺术家。今天，我们将学习他的另一部小说《避孕套里的男人》。

#初二简介】《夏日绝句》是一首讽刺当下，抒发悲愤的古诗。诗的前两句是针对南宋统治者怕死，不愿收复失地。以下是小学二年级语文教学反思的原文，教案及相关资料，希望对你有所帮助。【第一条】小学二年级语文《夏日绝句》原文李清照生为人杰，死为鬼。今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝生活，回到了东方。注:英雄:人中英雄。

幽灵英雄:幽灵中的英雄。屈原《丧民族》:“身死，子魂为鬼。”项羽:秦末自立为西楚霸王，与刘邦争天下。在盖夏之战中，他战败自杀。江东:长江以南地区，项羽随叔父项梁起兵于此。你应该是生而为英雄，死而为鬼的英雄。直到今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝渡江返回江东。【第二部分】小学二年级语文《夏日绝句》教案教学目标1。用学过的识字方法独立认写本课的生词。

这是一句倾诉相思之苦，不要担心的话。这首诗在黄生的《华安诗选》中被命名为《别急》。这是李清照写给她的丈夫赵明诚的，赵明诚在她的婚礼后不久离开了家。她诉说着自己一个人生活的孤独，渴望丈夫早日归来。教学目的:1。把握李清照词深邃细腻的艺术风格；2.在阅读中提高审美情趣，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点:读句子，分析意境，把握李清照词艺术风格教学难点；把握词中的意境；班级安排:1。教学步骤:1。导语设计“江山代有才人出，各领风骚数百年”，因为有诗人，有圣人，有诗鬼，有诗人等等。诗歌在唐代达到顶峰，宋代文人找到了发展和完善词体的新途径，使词成为中国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。

阅读鉴赏单元1。*长沙沁园春..........................................毛泽东32。两个下雨的小巷................................................戴望舒6告别剑桥....................................徐志摩83。大研河我的保姆....................................艾青10第二单元4。蜡烛之战引退了秦时........................................左传165。荆轲刺秦王。........................................美国的战国策。鸿门宴............................................司马迁22第三单元7。想起刘和珍君，..........................................鲁迅278。

作为一名教师，你通常需要准备一份教案，有了它，你可以有效地提高自己的教学能力。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我整理的乡愁教案4。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。乡愁教案 1二、熟悉课文，指导阅读。1.学生们试着读这首诗。2.播放席慕蓉诗歌朗诵的磁带引导学生正确朗读，在反复朗读中欣赏和感受诗歌的意境和情感:诗歌的节奏和舌音划分如下:席慕蓉故乡的乡愁之歌/是枝/清远的笛声总在/月夜/响着故乡的脸/却是一种/模糊的忧郁/在雾中/挥手告别后的乡愁/是树。

晴:月夜的笛声，雾中的离别波，没有年轮的树，是表达乡愁的三个意象。2.第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的氛围，充满了诗人的情怀？澄澈:营造缓慢忧郁的氛围，点出诗人心中“望月思乡”的故乡生活感受，表现故乡情结，3.第二节写了家乡的面貌，诗人甚至用了两个现实与现实相遇的比喻。