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4，上海苏州等地区商账催收应收账款的催收谁知道有比较合法专业

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5，古代刺绣的种类

明代后期，松江府上海县露香园顾绣，为高雅的刺绣艺术，对后世影响很深，清代四大名绣皆得益于顾绣。现代松江顾绣，在传统顾绣技艺上有传承，又有发展。明代顾绣秘笈主要在于作者的文化艺术涵养、题材高雅、画绣合一、用材精细、针法灵活创新、择日刺绣与锲而不舍的精神等六要素。以韩希孟为代表的顾绣传世实物，文化艺术内涵颇深，皆是文物珍品，被各大博物馆所收藏。 顾绣是上海地区工艺品中的瑰丽奇葩。明清时期风靡全国，大有“无绣下姓顾”的势头，“顾绣之专称代替刺绣之通名”，以后发展起来的苏绣、湘绣、蜀绣等，都曾得益于顾绣的技法。 顾绣因源于明代松江府上海县露香园主人顾名世家而得名，亦称“露香园顾绣”。它是以名画为蓝本的“画绣”，以技法精湛、形式典雅、艺术性极高而著称于世。顾名世是明嘉靖三十八年进士，官尚宝司丞，就是在内宫管理宝物的官吏，晚年居上海。“名世性好文艺”，见多识广，艺术修养较高，在他的影响和倡导下，他的女眷们也酷爱艺术，善丹青书法，精于女红，尤其擅长刺绣。她们从事刺绣的目的不仅于实用而是视作上层妇女的修养和更高层次的艺术追求。在盛行于世的松江画派画风薰陶下，她们研究继承宋代“闺阁绣”的艺术特色和艺术技巧，在此基础上有所创新。她们选择高雅脱俗的名画作为蓝本，对表现对象深刻观察、细心揣摩，技法上创造出散针、套针、滚针等针法用以极力模仿绘画的笔墨技巧。她们将丝线劈为36丝，“其劈丝细过于发，而针如毫，配色则有秘传，故能点染成文，不特翎毛花卉巧夺天工，而山水人物无不逼肖活现”(《顾绣考》) 顾氏女眷中较早从事画绣的，是顾名世长子顾汇海之妾缪氏。顾绣名手中，造诣最高，最具代表性的，是略迟于缪氏的顾名世次孙顾寿潜之妻韩希孟(又名韩媛)。董其昌极为推崇顾绣，他为顾绣八骏图题曰：“顾太学家有铁圣，绣此八骏图，虽子昂用笔不能辩，亦当一绝。”她的作品，为达官贵人争相高价收藏，她的世作品，均为珍贵文物，为各大博物馆所珍藏。 顾名世曾孙女顾玉兰，因家道中落，逐设帐授徒，历30余年，将家传秘绣技艺传于外姓。其时，城中四乡许多妇女习顾绣以营生，形成一定规模，当时有“百里之地无寒女”之说。达官显宦、富商巨贾争相购藏顾绣珍品，使顾绣身价陡增。但是，顾绣的卓绝是以高素质的艺人和大量的工时为代价的，制约条件很多，所以难以普及，难以为继。清末，顾绣逐趋湮没，以后几乎被人们所遗忘，被吸收顾绣技法和营养而崛起的苏绣所替代。
刺绣作为一个地域广泛的手工艺品，各个国家、各个民族通过长期的积累和发展，都有其自身的特长和优势。在我国除了苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣这"四大名绣"外，还有京绣、鲁绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，我国的少数民族如维吾尔、彝、傣、布依、哈萨克、瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏等也都有自己特色的民族刺绣。 四大名绣形成于十九世纪中叶，它的产生除了本身的艺术特点外，另一个重要原因就是绣品商业化的结果。由于市场需求和刺绣产地的不同，刺绣工艺品作为一种商品开始形成了各自的地方特色，其中苏、蜀、粤、湘四个地方的产品销路尤广，故有四大名绣之称。 中国四大名绣简介----苏湘蜀粤 还有根据刺绣特点和材料的分类： 彩绣 泛指以各种彩色绣线统制花纹图案的刺绣技艺，具有绣面平服、针法丰富、线迹精细、色彩鲜明的特点，在服装饰品中多有应用。彩绣的色彩变化也十分丰富，它以线代笔，通过多种彩色绣线的重叠、并置、交错产生华而不俗的色彩效果。尤其以套针针法来表现图案色彩的细微变化最有特色，色彩深浅融汇，具有国画的渲染效果。 包梗绣 主要特点是先用较粗的线打底或用棉花垫底，使花纹隆起，然后再用绣线绣没，一般采用平绣针法。包梗绣花纹秀丽雅致，富有立体感，装饰性强，又称高绣，在苏绣中则称凸绣。包梗绣适宜于绣制块面较小的花纹与狭瓣花卉，如菊花、梅花等，一般用单色线绣制。 雕绣又称楼空绣，是一种有一定难度、效果十分别致的绣法。它的最大特点是在绣制过程中，按花纹需要修剪出孔洞，并在剪出的孔洞里以不同方法绣出多种图案组合，使绣面上既有洒脱大方的实地花，又有玲戏美观的楼空花，虚实相衬，富有情趣。绣品高雅、精致。 贴布绣 也称补花绣，是一种将其他布料剪贴绣缝在服饰上的刺绣形式。中国苏绣中的贴续绣也属这一类。其绣法是将贴花布按图案要求剪好，贴在绣面上，也可在贴花布与绣面之间衬垫棉花等物，使图案隆起而有立体感。贴好后，再用各种针法锁边。贴布绣绣法简单，图案以块面为主，风格别致大方。 钉线绣 又称盘梗绣或贴线绣，是把各种丝带、线绳按一定图案钉绣在服装或纺织品上的一种刺绣方法。常用的钉线方法有明钉和暗钉两种，前者针迹暴露在线梗上，后者则隐藏于线梗中。钉线绣绣法简单，历史悠久，其装饰风格典雅大方，近年来在和服中应用较多。珠片绣，也称珠绣，它是以空心珠子、珠管、人造宝石、闪光珠片等为材料，绣缀于服饰上，以产生珠光宝气、耀眼夺目的效果，一般应用于舞台表演服上，以增添服装的美感和吸引力，同;时也广泛用于鞋面、提包、首饰盒等上面。 十字绣 也称十字桃花，是一种在民间广泛流传的传统刺绣方法。其针法十分简单，即按照布料的经纬定向，将同等大小的斜十字形线迹排列成设计要求的图案。由于其针法特点，十字绣的纹样一般造型简练，结构严谨，常呈对称式布局的图案风格。也有写实风格的纹样，题材多为自然花草。十字绣具有浓郁的民间装饰风格. 绚带绣 也称扁带绣，是以丝带为绣线直接在织物上进行刺绣。绚带绣光泽柔美、色彩丰富、花纹醒目而有立体感，是一种新颖别致的和服装饰形式。 抽纱绣，是刺绣中很有特色的一个类别，其绣法是，根据设计图案的部位，先在织物上抽去一定数量的经纱和纬纱，然后利用布面上留下的布丝，用绣线进行有规律的编绕扎结，编出透孔的纱眼，组合成各种图案纹样。用抽纱绣绣面具有独特的网眼效果，秀丽纤巧，玲珑剔透，装饰性很强。由于透制有一定难度，抽纱绣图案大多为简单的几何线条与块面，在一幅绣品中作精致细巧的点缀。 戳纱绣 又称纳锦，是传统刺绣形式之一。它是在方格纱的底料上严格按格数眼进行刺绣的。戳纱绣不仅图案美丽，而且随着线条横、直、斜的不同排列作丰富的变化，但花纹间的空眼必须对齐。 可见 http://www.378.cn/wz_shows.asp?id=586
我国四大刺绣： 1、苏绣：苏绣的产地在江苏省的苏州、南通一代，在刺绣技艺上有平、齐、细、密、匀、顺、和、光的八大特点。最能体现苏绣艺术特征的是“双面绣”，它能在绣品的两面绣上不同画面，让人从两面观赏。双面绣《猫》是现代苏绣的代表作。绣猫要运用各种精巧针法，使猫身上毛茸茸的毛发形象逼真。最重要的部位是眼睛，它用一根丝线的1/24，来进行眼睛的镶色和寸光，使眼睛发亮有神。苏绣产品分实用性和观赏性两大类。实用性绣品有枕套、被面、服装、手巾等；观赏性绣品有挂屏、插屏和围屏等。 2、湘绣：又称超级秀，是湖南长沙一带绣品的总称。其工艺特点是：构图严谨，色彩鲜明，各种针法富于表现力；注意刻画物像的外形和内质，竭力表现其特征。湘绣以狮虎绣品为其代表。久负盛名的“鬓毛狮”“鬓毛虎”就是用“鬓毛针”的专门针法，配以粗、细、浓、淡的各色丝绒线，生动地表现了狮、虎的威猛性格和神态。其中湘绣还与北京雕漆、景德镇瓷器一起被称为我国传统工艺美术三长。 3、粤绣：产地广东。其工艺特点是色彩浓郁艳丽，对比强烈，图案饱满均匀，对称齐整、装饰性强。金银丝垫绣是粤绣中最具有特色的技法之一，它能使绣品上的景物形象富有立体感。其代表作有《百鸟朝凤》。现代双面绣《金鱼》是一幅反映粤绣工艺新发展的绣品。绣品中的金鱼仿佛在春水中嬉游，轻盈活泼，生机盎然，形象逼真。 4、蜀绣：蜀绣是四川成都地区盛行的刺绣工艺，具有悠久的历史。早在公元3世纪末，晋代著名史学家常璩在其所著《华阳国志》中就把蜀绣和蜀锦并列，作为蜀中之宝加以赞扬。 蜀绣向以严谨细腻的针法，淡雅清秀的色彩，优美流畅的线条，中国水墨画的格调，形成了自己独特的风格。其针法特点可概括为“针脚整齐，线纯光亮，紧密柔和，车拧到家”四句话。所谓“车”，就是在刺绣的关键部位，由针中心起针，逐渐向四周扩散。所谓“拧”，是指运用长短不同的针脚，从外围逐步向内添针或减针。在长期的发展过程中，蜀绣逐步形成了自己独特的运针方法和刺绣技艺。如斜滚针，是蜀绣最基本的针法之一，两线紧靠，形成条纹，适合表现花藤、叶筋、水波、松针、勾云等；切针，适宜表现透明的轻纱、薄雾、鱼鳍、水泡；蓬铺针，有对折闪光的效果；参针，装饰性极强；木石木针，有色彩过渡的效果。现在，蜀绣在继承传统工艺的基础上，不断在针法上创新，绣品造型和做工上又有新发展，即由单面绣发展成双面绣、立体绣、三异绣、双面异型绣等。 蜀绣的代表作有《熊猫》和《芙蓉鲤鱼》。1981年为人民大会堂四川厅刺绣的《芙蓉鲤鱼》坐屏，长4.4米，高1.7米。它采用了晕针、沙针 点针、覆盖针等几十种不同的针法，绣出三十二条大小不同、形态各异的鲤鱼，前后呼应，栩栩如生。

6，如何改变孩子的叛逆性格

?孩子产生叛逆心理家长有着直接责任。是做父母的平时没有把他（她）教育好！?对于有叛逆思想的孩子。千万不能动手打他（她）。一定要从思想上解决问题。（打孩子是一种愚蠢的举动，这样只会让他（她）的叛逆心理更强！）?改变孩子叛逆性格其实并非难事。做家长的只要坚持做到：①勤沟通。（工作再忙也不要忘记和平关爱孩子。在关爱的同时一定要充分了解他（她）的想法和要求。合理的部分一定要帮助解决）②沟通的目的就是要知道孩子心里究竟在想着这么。需求什么。有什么不良爱好。是不是和思想品德差的孩子在一起。③如发现不良苗头要及时给予教育纠正。（尽量把问题解决在萌芽状态！）④万一孩子做了错事。你不要忙着责怪他（她）。首先要帮助他（她）知道错在哪里？为什么会犯错？（他（她）的思想通了，以后也就不会再犯同样的错误了！）教育孩子是一个长期细致的过程。只要你坚持下去。始终注意从思想认识上解决问题。孩子会顺利度过叛逆期的！衷心祝你成功！
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。 先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！ 我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！ 孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。 所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下： “人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！　　好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。 内容提要 常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！ 目录 第一章 坏孩子之“坏”1.叛逆并不是坏2.成绩不是衡量孩子好坏的标准3.爱玩是孩子的天性4.好奇是孩子进步的源泉第二章 孩子是跟着父母学坏的1.父母是孩子最重要的导师2.坏孩子是骂出来的3.父母的态度对孩子的影响4.对孩子要言而有信5.父母的虚荣心——“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素质影响孩子的一生第三章 家庭教育的误区1.“教育是学校的事”2.对孩子溺爱过头3.爱就是严格的管束4.迫切追求“望子成龙”5.分数代表一切6.过度保护7.父教缺失严重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由过火”11.奖励是把双刃剑12.重智商轻情商第四章 现代教育的缺失1.授之以鱼，不如授之以“渔”2.高压式的教育制度3.重视智育，忽视德育4.教育只能引导不能强迫5.要关注孩子心灵的需求6.功利性教育第五章 这样沟通最有效1.了解孩子的个性2.理解孩子的成长3.不要对孩子的期望过高4.关注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.倾听孩子的心灵之音7.关注孩子的兴趣第六章 环境——教育的土壤1.家庭是教育的主战场2.家庭文化氛围的影响3.不良文娱节目的影响4.不良文化制品的影响第七章 赏识——坏孩子变好的法宝1.没有天生的坏孩子2.学会鼓励孩子3.让孩子克服自卑心理4.学会赞美孩子5.发掘孩子的优点6.相信孩子第八章 给家长的建议1.给孩子一个自由的空间2.帮助孩子提高自制力3.为孩子插上自信的翅膀4.尊重孩子5.指导孩子正确上网6.消除“代沟” 祝你好运～！祝孩子健康快乐～！！祝你一家幸福安乐～！！！
第一、给孩子讲清原理，不能粗暴品评，求全谴责。00当孩子有不公道的要求与做法时，家长起主要做的是给孩子讲清晰原理，把不公道之处汇报孩子。让孩子熟悉到本身的举动差池，以及那边差池，为什么差池。对付不爱听大原理的孩子家长可以讲一些相干故事让其大白个中的原理，友善的跟孩子表明。万万不要以威胁的口吻和粗暴的方法来教诲孩子，这样会导致孩子恐惊你，不能明晰的僵持本身正确的态度。这是一个恒久的进程，必要僵持必然的时刻就会有用。第二、家长要学会尊重孩子的意见。00对付孩子的强硬任性举动，我们不可以或许只表达对孩子的不满情感，要让孩子有表达息争释的机遇。让他说清晰僵持这件事的来由，这样可以防备家长冤枉孩子。假如他对这件外貌仿佛很无理的要求可以或许提出公道的表明，家长们不只要尊重他们的意见，还可以和孩子一路，辅佐他们满意需求。这是家长和孩子很好的交换机遇，他认为你信托他，他也就信托你，这样孩子也就不会为了一个错误撒谎。可是家长假如恒久不给孩子表明的机遇，只是粗暴看待孩子的错误，逐步的孩子就不会与你交换了。以是许多家长很苦恼，烦闷。为什么孩子不爱措辞啊？这是由于你有时识的剥夺了他措辞的权力，不尊重他。00第三、对付听不进去原理，过于任性的孩子，要学会威德兼施。00好比哭闹的时侯家长可在一旁暗暗调查，不予答理，孩子看到本身这样并未引起重视，时刻久了就会放弃这种表达方法。在孩子大发性情，不行理喻时，举办公道的冷处理赏罚。把孩子带到宁静的处所，让其自我沉着；并让孩子包袱响应的效果。好比由于哭闹吃不到该吃的生果，得不到该拥有的玩具，汇报孩子这些都和他发性情和无理的哭闹有直接关联。这样孩子意识到这种举动的效果就会故意识的节制。焦急，不管怎么做，都要让孩子最终大白这种举动对各人造成的欠好的影响以及他本身所包袱的效果。00第四、家长的性格对孩子的影响，言传身教的重要性。00要想孩子文明，懂规矩，性格暖和，家长必需做到。假如家长性情焦躁，讲再多的原理对孩子来说都不敷说服力，由于有这样的坏模范全部的原理都很惨白无力。所觉得了孩子的未来，为了孩子有一个好的性格，家长要改变本身，收起本身粗暴的教诲方法，以理服人子讲清原理，不能粗暴品评，求全谴责
顺着他。该严肃是严肃，改顺的时候顺着他！
那要看孩子的年龄，因为儿童成长过程中，会有两个叛逆期，一个是刚上小学的阶段，由于环境的转变和学习的压力，孩子会以叛逆的方式来释放压力，这时父母应该做的是了解孩子情绪的起因，多关心孩子的感受，帮助孩子更好的适应环境；第二个阶段是青春期，这个时候孩子有自己的想法，想摆脱父母及其他长辈的控制，所以行为上会出现叛逆，这个时候家长也不要心急，要知道这是孩子成长过程中必须经历的阶段，要和孩子多多交流和沟通，同时不要用命令的语气，接纳孩子的感受，在行为上给孩子提供可行的方法和建议！当然，如果孩子能够在幼儿园和小学阶段家长就有意识地训练孩子各方面的情商能力，将对孩子产生深远的影响！比如自控能力、适应能力、心理调节能力、人际交往能力、问题解决能力等等，这些能力会使孩子的成长事半功倍！有机会推荐您去苏州爱迪森情商乐园了解一下，那里的工作人员会给您提供很实用的方法，一定能够解决您的育儿困惑！家长要正确看待孩子的叛逆期，因为孩子在幼儿某个阶段会表现出很强的执拗意识，第二个叛逆期在7-8岁会出现，第三个叛逆期在13-18岁会出现。我觉得以下几个方法可以试试，在孩子有叛逆的时候要正确引导孩子。孩子叛逆开始寻找独立的自我，孩子在叛逆期很渴望得到大人的尊重和认可，经常和孩子进行沟通，给孩子一些权力，给孩子多提一些建议。多关心一下孩子。家长要让孩子平稳度过叛逆期，是需要家长和孩子一起努力的。让孩子能够学会对自己的情绪控制和管理，提高情商水平，应该会有所帮助。
孩子性格开始叛逆是在一定的环境下形成的，不是每个青春期的孩子都叛逆，最重要的是多沟通，不要以大人的姿态高高在上，做不到和孩子做朋友也要每天与孩子聊聊天，起码知道孩子是怎么想的

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