操班主任，我和班主任在办公室大战

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1，我和班主任在办公室大战
2，遇见个可操的班主任怎么办
3，怎么把自己班主任给干了我好想杀了他
4，怎么当好助理班主任啊
5，如何整班主任
6，怎样做一个班主任

1，我和班主任在办公室大战

现在老师的绩效工资评比直接与日常工作挂钩，体罚学生绝对要被扣工资！

是的

我和班主任在办公室大战

2，遇见个可操的班主任怎么办

女的？身材怎样？别粗鲁，你叫她开个价吧http://www.baidu.com/

我操过我们班主任

那就操啊

其实我明白你的感受，因为我曾经经历过你的痛处，我也想骂我那个班主任，可是最好我发现，我得到的远比我恨的多，当然人和人都不一样，所以你可以找几个朋友一起发泄发泄，发泄完了，就完了，别总把这种事情记在心里，否则日积月累，你就会越陷越深。。朋友家长如果不理解，你可以找个心理咨询师，当然那就得花钱了，俗话说天下没有免费的午餐，所以随你的心吧……别耽误学习！

遇见个可操的班主任怎么办

3，怎么把自己班主任给干了我好想杀了他

那你上课就睡觉不掉他，在不是就叫他走，他在你走，他走你留

1.天天上课睡觉 2.只要他一讲课你就开始咳嗽，多咳嗽几声，让他知道你在报复他！3.他留的作业别写。。。。。。

把他老婆做了，给他戴绿帽子

怎么还有这样的班主任呐！！那你就收拢收拢人心，然后孤立他！！虽然时间有点长！气死他得了

有特权了，看着办

做梦

怎么把自己班主任给干了我好想杀了他

4，怎么当好助理班主任啊

铭记不要越位,要补台,做职责范围的事. 一、协助班主任进行思想教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。二、协助班主任教育学生努力完成学习任务，重点协助班主任抓好班风、学风建设。三、参与教育、指导学生参加学校规定的各种活动，重点协助班主任贯彻实施《体育卫生工作条例》，指导学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，教育学生做好二操二活动。四、参与班级的日常管理。五、关心学生课外活动。六、协助班主任做好本班学生思想品德的评定工作。七、协助班主任联系本班学生家长，做好学生教育工作。八、完成学校、年级安排的其它教育管理工作。一、协助班主任负责班级的教育教学工作，推动学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提高学生素质。二、主动组织和参加班级主题班会、各项主题活动等。每学期召开的主题班会和其他各种主题教育活动不得少于三次，每次活动记录送交政教处审阅存档。三、协助班主任围绕班级建设的目标，对学生进行遵纪守法教育、文明行为教育、集体主义教育和养成教育等，努力培养良好的班风，四、协助班主任做好每天常规工作检查，熟悉班级的保结区范围、自行车排放地点、学生宿舍等。五、协助班主任抓好提高学生学习质量工作。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。六、配合班主任认真组织学生参加课内外各项活动，全面锻炼和提高学生素质。七、配合班主任抓好学生出操工作，并和班主任一起参与管理。八、配合班主任组织好每期家长学校和家长会，有计划地进行家访，并做家访记录，热情地接待家长校访。九、经常深入班级，做好调查研究工作，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况、个性特长等方面的情况，有针对性地做好学生思想工作，学期结束实事求是地给部分学生写操行评语。十、认真总结经验，提高思想教育和管理水平，积级参加德育科研活动，每学期上交德育论文或工作心得一篇。

5，如何整班主任

我们班主任很贱的一个人，从高一整我一直到现在，我都忍了，动不动就叫家长，我也不想讲什么，当时站在他的立场想了想，也不想和他闹什么别扭。我是七班的，我女朋友是十班的，马上高考了，我们班是重点班，学习风气好，我女朋友班很乱，上课睡觉什么的应有尽有，我女朋友想好好学习，就想进我们班，一开始我女朋友妈妈去找校长，校长同意她来我们班了，她就进我们班上课了。上了两天课，逼班主任开始犯贱了，也不知道哪个讲的我们两的关系不正常，班主任就叫她不要和班里人说话，她在班里很乖，人很听我话。后来有次上学一起走，什么事都没干，只是一起走，班主任看到了，他就不让我女朋友在我们班待了，非要把她赶走，还骂她，给她妈妈讲我们的事，她好难过，哭的很伤心，我都快心疼死了。她妈妈当时知道了就给了她两巴掌，我直接挡住，给她妈说清楚，我说阿姨你要打就打我吧，我这辈子就认她这一个女孩了，我爱她。后来她妈妈同意她来我们班上了，给校长老婆打电话，校长也同意了，但我们班主任就是不同意，还和校长大吵一架，之后天天整我，让我在班门口站着，不让我上课，这就算了，上了一天又要赶我女朋友走。妈的这次我真忍不住了，各位朋友，谁有什么办法帮我把他搞服了，或者让我们班主任同意了，大恩大德永世难忘。我女朋友本来学习成绩就不好，在原来那个班更没办法学习，我有百分之九十把握上大学，我还可以帮帮她，但让他回去，这不是要她命吗？

往死整

和老师好好说说，毕竟也不是不讲道理的人吧，好好说，我们也不小了，马上毕业了，我希望老师不要因为这个事情影响我（你喜欢的人说名字）考试结果，我希望老师大人有大量，是不会和我们计较这么多的，如果你实在不可以懈气你就开除我，那也是你毁了我，反正我以后没有工作，我没事做我天天搞你，我不怕被抓，我出来了继续搞你，你不相信，老师你可以试试，反正我不好过，你也不要想好过，我赤脚不怕穿鞋的，不相信你尽管来试试！

6，怎样做一个班主任

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一、责任心是做好班主任工作的前提。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。二、宽容心是给后进生的一剂良药在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如我班的戎亮，成天调皮捣蛋，，我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：二年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来戎亮，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子……现在的戎亮对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。三、公平心能得到全班同学的爱常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的"小孩歌"--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。四、爱心是班主任走进学生的法宝。我们的校园里有一块牌子上赫然写着：教育者，爱胜过一切。每次走过我都会看上一遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的"大家长"又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。五、细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。

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