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1，教育精准扶贫是指资助直到学生不读书为止吗

是只扶持到大学 毕业以后就不扶持了 不包括研究生和博士
对受资助的农村贫困学生，资助时限从学生入学开始直到完成当期学段学业为止。　　新增资助项目按学年申请、审核，直接发放给农村贫困学生。再看看别人怎么说的。

教育精准扶贫是指资助直到学生不读书为止吗

2，教育扶贫有什么政策

古人云“家贫子读书”。教育扶贫是脱贫致富的主要途径，结合当地实际，切实研究解决学前教育不足、普通高中优质资源紧缺、职业教育培训能力薄弱等问题，全力发挥教育在扶贫攻坚中的作用，为实现当地整体脱贫奠定基础。
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教育扶贫有什么政策

3，教育扶贫和教育公平的关系是什么

多次强调扶贫扶智、落实教育扶贫、阻断贫困的代际传递，要求在精准扶贫中发挥教育扶贫的重要作用。教育扶贫不同于经济扶贫，其目标不仅仅要让贫困家庭的孩子能上学，还要让他们和其他家庭的孩子在同一个起跑点上，这意味着教育扶贫要推动教育公平。教育扶贫的对象是孩子，他们不同于成年人，教育扶贫的措施要更公平、更人性和更具综合效应。

教育扶贫和教育公平的关系是什么

4，教育扶贫政策

精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。具体措施：一、精准建立“三区三州”教育扶贫台账1．建立建档立卡贫困教育人口底数台账。2．建立教育扶贫基本情况台账。3．建立教育扶贫工作推进台账。二、稳步提升“三区三州”教育基本公共服务水平1．保障义务教育。2．发展学前教育。3．普及高中阶段教育。4．加快发展职业教育。5．加强乡村教师队伍建设。6．实施好“三区三州”现有免费教育政策。7．确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。8．加大少数民族优秀人才培养力度。三、面向“三区三州”实施推普脱贫攻坚行动1．组织开展基层干部和青壮年农牧民普通话培训。2．同步推进职业技能培训与普通话推广。3．强化学校推广普及国家通用语言文字的基础性作用。四、多渠道加大“三区三州”教育扶贫投入1．发挥政府投入的主体和主导作用。2．发挥金融资金的引导和协同作用。3．集聚“三区三州”教育对口支援力量。

5，什么是教育扶贫

教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。　　2016年1月22日，来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等54所高校代表聚集北京，共同商议教育助力扶贫攻坚。　　54所高校宣读《高校参与脱贫攻坚倡议书》，倡议动员更多高校和社会力量深度介入教育扶贫工作，努力打造教育扶贫培训平台、互动平台、交流平台、公益平台。倡议各高校开展贫困地区教师培训，提高当地教学水平；开展贫困地区民众技能培训，提升当地民众脱贫致富的技能和本领；开展贫困地区农村基层干部培训，助力提高基层干部能力；开展贫困地区乡村医生培训，助力提高医疗卫生水平。
古人云“家贫子读书”。教育扶贫是脱贫致富的主要途径，结合当地实际，切实研究解决学前教育不足、普通高中优质资源紧缺、职业教育培训能力薄弱等问题，全力发挥教育在扶贫攻坚中的作用，为实现当地整体脱贫奠定基础。

6，孩子户口不在上学的地方可以申请教育扶贫吗

孩子户口不在上学的地方可以申请教育扶贫。　　一般学校会有一张表，可以携带这种助学申请表回户籍所在地的社区或者村委会盖章，然后到当地政府盖章证明贫困就可以了。　　教育扶贫的概念教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。
该项应根据分立户口后，当事人的子女户口的具体所在地及户口性质而定，在当事人的子女户口已经迁出原籍，或者属于”非农业户口“的前提下，是不能享受到该待遇的：1、当事人的子女户口不在当地，或者属于当地的”非农业“的户口性质，并不属于户口所在地的集体经济组织成员之一，不能享受相应的集体经济组织成员待遇（包括扶贫搬迁），2、当事人可以事先带上本人的身份证，户口本等，咨询户口所在地的村（居）委会主任、搬迁部门工作人员等，以对方的答复为准。《集体经济组织成员确定办法》的规定：第四条 普通成员是指拥有土地共有权、保留型土地使用权、承包经营权、集体资产管理与处置的参与权、集体收益分配权等项完整权利，承担完全义务的农村居民。保留型土地使用权指除承包地经营权外，已实际取得和保留的宅基地、林盘地、自留地等土地使用权。本办法所称普通成员等同与其他法律法规所称的农村集体组织成员。第五条 特殊成员是指拥有土地共有权、土地使用权、承包经营权、集体收益分配权等完整权利的一项及其以上，并承担相应义务的公民。第六条 下列人员确定为农村集体经济组织普通成员：由集体经济组织普通成员繁衍，并在该集体经济组织共有的土地上生产、生活的后代；与集体经济组织普通成员形成法定初次婚姻关系的；父母或一方具有集体经济普通成员资格的子女，符合承包经营条件，但未承包到集体土地的；普通成员家庭经过合法程序收养的子女；

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