师生冲突,如何化解师生冲突

家校矛盾，师生-1/时有发生。如何看待频繁的师生-1/？师生 冲突主要原因是什么？如何在小学班级管理中化解师生-1师生冲突是教育教学管理中的重要内容，班主任要引导学生如何平等友好地与人相处，从而有针对性地解决-。

1，一个老师对学生的看法就是如何对待学生。学生是有思想和观念的活生生的个体。他们对周围的环境有自己的探索、理解、认识和看法。由于他们心智不成熟，社会经验不足，对周围的人、事、环境的看法，言行举止，难免会有一些缺点和问题。2.作为老师，应该允许学生的成长不足或者幼稚，甚至无理取闹。只有接纳学生，才能了解他们的想法、观点和困惑，更好地引导学生走出抗拒的状态，更加理性、积极、有效地处理他们的问题。

此外，青春期是情绪和行动极度冲动的时期。指责、训斥或者一些过激的行为，不仅可能达不到我们当初的目的，还可能引起学生的反抗，导致冲突。4.当师生-1/发生时，教师要愿意花时间去倾听学生的真实感受，全心全意地接受学生的意见和感受，进一步帮助学生找到问题的症结所在并加以解决，而不是急于表达自己的意见，告诉学生该怎么做。

1、平息事态不管师生 冲突的起因和责任如何，班主任首先要做的就是尽快介入，平息事态。平息事态最好的办法就是把双方分开，比如把学生带离现场，换个环境。分开双方的时候要注意，不要先问对错，不要马上骂学生，不要有明显的倾向性，但是一定要当机立断，态度认真。2.感情分离稳定后冲突先给双方一些时间冷静下来。

如果老师因为冲突，拒绝继续上课，要说服老师顾全大局，对全班负责。劝说不成功的，安排学生自习，班委维护课堂纪律。3.调查了解，班主任可以到班里去问第三方，学生在写材料的时候发生了什么，对之前发生的事情有所了解，必要的话让学生写一些书面材料。等学生最初的冲动过去了，情绪逐渐稳定后，班主任就可以开始和学生谈话了。这时候最好是学生已经写完故事，班主任有个大概的想法。

现在很多人感觉现在学校矛盾时有发生，师生 冲突。然而，这种教育信任危机的根源主要包括以下几个方面。首先，父母的严厉批评。我们很多人都会感觉到，在现在的教育过程中，很多家长对学校和老师的批评比较多。他们会认为，把孩子交给学校，学校和老师就要对一切负责。孩子出现任何不好的现象或者学习成绩不好，家长都会责怪学校和老师。

其次，老师的无奈。在现在的教育过程中，我们会发现很多老师想管却不敢管，主要是因为在教育孩子的过程中，有些老师的教育方式和方法是家长无法接受的。所以，每当老师给孩子一些管教的时候，如果家长不同意，那么家长对老师和学校都会过于苛刻。这种现象出现过很多次，所以很多老师在现在的教育过程中很无奈。

师生冲突是教育教学管理中的重要内容。班主任指导学生如何在平等友好的基础上与他人相处，从而解决冲突的矛盾，促进师生之间的和平。第一，当冲突发生时，双方都很激动。作为成年人，老师需要控制自己的情绪，慢慢冷静下来，管理好自己的情绪。他们可以通过深呼吸来调整自己的情绪和状态。当冲突升级冲突事件时，他们不妨先把事件放下，暂停辩论。

(1)就学生而言，一是学生的性格特点，如骄傲、心理素质不稳定、自控能力差；第二，自我保护意识强；第三，部分学生行为习惯差，缺乏责任感和羞耻感。当他们因为违反纪律和规则被老师批评时，他们就随意顶撞。(2)就教师而言，一是处理的方法和手段不当。比如对学生采取居高临下的态度，以训斥为主，或者批评场合不当，使犯错的学生感到羞辱，或者有打骂学生的行为；二是在处理不当的问题或错误时，顾及面子，不能及时纠正；三是无法控制情绪，容易将个人工作生活中的烦恼和不满转移或发泄到学生身上；第四，平时与学生交流少，不了解学生特点，缺乏情感交流；第五，处理问题不公平，厚此薄彼。

你就不能从一个去喝酒的男人身上学到点什么吗！不要想红苹果；想想绿色的葡萄。8.用正确的教师威信影响学生。教师在处理冲突时，应在平等、尊重的基础上，公平、公正、合理地处理冲突，做到以理服人，以情服人。教师威信不等于强制，也不具有强制力。不仅仅是权力，是学生对老师的尊重，是学生对老师的回报，是学生对老师的评价。在教育教学过程中，一些教师为了树立自己的威信，采用“高压”手段，随意恐吓、训斥、挖苦或惩罚学生，结果适得其反。

9.加强沟通，增进了解。在与学生交流时，老师需要花更多的时间去了解学生。他们可以利用各种正式或非正式的机会和学生聊天，询问学生在学习或生活上是否有困难。老师真诚地愿意帮助学生，一定会让学生感到温暖和亲切，自然想和老师更亲近。沟通是建立和谐和理解关系的基础。只有通过交流、交谈、交心，才能达到师生之间的相互理解和融合。

/介于-0/冲突过于频繁是很不好的。应该找个机会坐下来，心平气和的和对方谈谈，找出自己的问题，减少未来冲突，我的看法是师生之间也存在沟通不畅的问题，这也是师生 冲突频繁出现的原因。只要师生沟通好，就不会有矛盾，我觉得这种冲突是很正常的，因为在一些问题上，老师和学生有不同的看法和想法，他们会互相学习，会产生师生-1/。