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1，飞快地跑着照样子写词语

悠闲的走着 兴奋的跳着
急速地跑着 兴奋的笑着 绝望的哭着

飞快地跑着照样子写词语

2，懒洋洋地什么慢吞吞地什么兴冲冲地什么

懒洋洋的躺着，慢吞吞的走着，兴冲冲地跑着
懒洋洋地起来,慢吞吞地走路,,兴冲冲地说

懒洋洋地什么慢吞吞地什么兴冲冲地什么

3，什么地跑填空

奋力地跑
飞快地跑
快速地跑，慢慢地跑，悠悠地跑，

什么地跑填空

4，跑着什么填词语

跑着什么填词语【步履如飞】形容脚步轻盈,走路快速如飞. 【步态蹒跚】走路摇摆、缓慢的姿态. 【寸步难行】连一步都难以进行.形容走路困难.也比喻处境艰难.

5，动词地怎么组词

什么意思？
大声地笑
动的怎么组词 ：动物、动人、走动、举动、动听、活动、改动、动心、词的怎么组词 ：词语、诗词、托词、颂词、誓词、谀词、体词、弹词、连词、词头、严词、
很好组
飞快地跑着。

6，什么地跑来跑去

快乐的跑来跑去
发展步频：最佳时期11——13岁。侧重于提高肌肉的快速收缩速度，加强对神经系统的兴奋与抑制过程的灵活训练，提高肌肉快速收缩力量与肌肉的放松能力。 训练手段：[1]高速 大幅度摆动腿前后摆动联系，要求在快速摆动中完成合理的折叠技术，摆动腿大小腿折叠得越紧，半径越小，摆速越快。 [2]加快脚掌着地速度练习，要求尽可能地缩短腾空时间。 [3]快速摆臂 摆腿练习，要求腿 臂动作协调进行。 发展步长：步长能力的大小主要决定于跑时的后蹬力量 ，后蹬角度，摆动力量，摆动速度，以及髋关节的灵活性等。着重发展大腿的伸肌，屈肌的力量和髋关节的灵活性。 方法：负重换腿跳，负重大步走，负重跑，负重跳台阶，跑台阶，大幅度的跨步跳（要求摆动腿积极下压和小腿由前向后积极着地），蛙跳，单足跳等练习，提高跑时的后蹬能力。与此同时，采取高抬腿跑，拉橡皮条高抬腿“车轮跑”，收腹跳等训练手段，提高摆动速度，并且采取其它一些训练方法和训练手段，加强髋关节的灵活性和肌肉的伸展性训练。 发展绝对速度：必须注重步长和步频的最佳组合，及跑的技术动作各环节的时间也空间的节奏。 训练方法：（1）20—40米行进间快跑练习。（2）4*25—50米接力跑，加速跑，追赶跑练习。（3）下坡跑练习。（4）顺风跑练习。（5）各种短段落的变速跑练习 （1）行时间跑30—60米，3—4次x2—3组。 （2）短距离接力跑2人x50米或4人x50米，3—4次x2—3组。 （3）让距离追赶跑60—100米，3—5次x3组。 （4）短距离组合跑（20米+40米+60米+80米+100米）x2—3组。或（30米+60米+100米+60米+30米）x2—3组。 （5）顺风跑或下坡跑30—60米，3—4次x2—3组。 （6）短距离变速跑100—150米（30米快跑+20米惯性跑+30米快跑+20米惯性跑），3次x2—3组。 （7）胶带牵引跑（30—60米，4—5次x2—3组。 （8）反复跑30—60米，4—5次x2—3组。 发展反应速度和动作速度的训练方法 1各种球类运动；（1）双手推滚球→接着起跑追赶滚动球的练习 （2）双手向前上抛出球→接着跑出追赶并接住球的练习 2各种游戏性质的反应练习； 3发令或听信号（口令、掌声等）的蹬起跑器的练习； 半蹲踞式姿势，听到枪声迅速向上跳起并触及高物。 4最快速度的摆臂练习，持续时间5～10～20秒； 5最高频率的各种形式高抬腿跑，持续时间5～10秒； 6最快频率的小步跑、半高抬腿跑，距离30～40米； 7快速后蹬跑，完成距离50～100米（计时、计步）； 8快速跨步跑，完成距离50～100米（计时、计步）； 9快速单足跑，完成距离30～60米（计时、计步）。 10 直立姿势开始，逐渐各前倾斜接着快速跑出。 11 在2—3度的斜跑道上，快速完成上坡或下坡加速跑练习，距离40—50米。
高兴地跑来跑去

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