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1,阅读课文美丽的小兴安岭读什么教什么怎么教

读课文 读通 读准 读美教 字 词 句 段 篇 以及写作方法怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结。
读内容 教同学热爱祖国美景 保护环境再看看别人怎么说的。

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2,美丽的小兴安岭板书提纲式

二、初读课文 1 、师:小兴安岭美丽的景色正等着我们来欣赏呢,快打开课本,读读课文吧,知道读 课文的要求吗? 生:读准字音,读通课文?? 师:那就按照你们知道的要求开始读吧,把生字词圈出来,多读几遍。 学生自由读书。
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

美丽的小兴安岭板书提纲式

3,给美丽的小兴安岭分段并概括段意

第一段:1自然段 第二段:2自然段 第三段:3—6自然段 第四段:7自然段 段意: 课文讲述了小兴安岭的一年四季都是美丽的、诱人的!主要讲了小兴安岭的树。春天万物复苏!夏天的树长得郁郁葱葱!秋天讲了小兴安岭已经熟透的果子与名贵药材!冬天,雪很大,黑熊不得不躲进树洞,松鼠靠它秋天收的松子过日子!它们都等待着春天的来临!松鼠时不时会在枝头上散步!看看春天是否来了!小兴安岭是个宝库,还是个大花园! 谢谢!这时我自己想的,不知道是不是很正确!如果你认为不好,可以指出我的错误!我会改正的!谢谢! 希望我的回答能给你提供一些帮助!

给美丽的小兴安岭分段并概括段意

4,请为小学三年级人教板23课美丽的小兴安岭写几句导游词怎么做

淄博的朋友们:大家好!欢迎大家来我们美丽的小兴安岭旅游。我是柳小旅行社的导游,大家就叫我宋导。我将竭诚为大家服务。我们要参观小兴安岭的秋天,小兴安岭是很美丽的,我们到了那里就可以吃到酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。小兴安岭的春夏秋冬都是很美丽的,春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封的严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林尽在乳白色的的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。冬天,雪在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当每餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,又是还导致头散散步,看看春天是不是快要来到
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

5,三年级23课美丽的小兴安岭

优美的景色
[编辑本段]【基本情况】 中国黑龙江省山脉。西北接伊勒呼里山,东南到松花江畔,长约500公里。山文方向近似西北,山势低缓,海拔600~1,000公尺。分水岭两侧不对称,西南坡缓长,东北坡陡短。东南段主要出露花岗岩和变质岩,为长期隆起剥蚀区。西北段广泛分布第三纪陆相沉积。第三纪时大兴安岭与长白山已隆升,但小兴安岭西北段尚与松辽平原、俄罗斯境内的结雅(zeya)河低地联成一片。到第三纪末、第四纪初才沿东北向、西北向的断裂抬升为高地,与小兴安岭东南部连接成为西北向的山地,并把松辽平原与结雅河低地隔开。与此同时沿断裂有玄武岩喷发,小兴安岭东北侧的逊河流域保存有大片玄武岩台地,山地东南侧德都附近有五大连池火山群。直到1719、1921年还有火山喷发。小兴安岭是中国主要林区之一。西北部以兴安落叶松、白桦为主,东南部以红松、鱼鳞松、臭松、水曲柳、椴树等为主。珍贵用材树种丰富,木材蓄积量大。有铁路通往南岔、伊春和乌伊岭。伊春为新兴木材工业中心。 小兴安岭西与大兴安岭对峙,又称“东兴安岭”,亦名“布伦山”。纵贯黑龙江省中 北部。小兴安岭(xiaohingganling)是东北地区东北部的低山丘陵山地,是松花江以北的山地总称。西北部以黑河至孙吴至德都一线与大兴安岭为界;南部以德都至铁力至巴彦一线与松辽平原分界。总面积13万平方公里,其中低山约占37%、丘陵约占53%、浅丘台地约占10%。海拔500~800米。它是黑龙江与松花江的分水岭。岩石组成以铁力至嘉荫一线为界,以南主要是片岩和花岗岩;以北主要是砂砾岩、页岩和玄武岩。山势和缓,北低南高,伊春附近的大管山海拔1203米。地貌相比差异显著,南坡山势浑圆平缓,水系绵长;北坡陡峭,成阶梯状,水系短促。北部多丘陵台地,地表以砂砾岩、玄武岩为主,河谷多宽谷;南部低山丘陵区,多出露海西期花岗岩,河谷多形成“v”形谷。小兴安岭山区河流,主要有属于黑龙江水系的逊别拉河、沾河、乌云河等和属于松花江水系的呼兰河、汤旺河等,构成黑龙江水系与松花江水系的分水岭。全年平均气温-2℃—2℃,年平均降雨量500毫米,无霜期100天左右。.............................................................多啊

6,美丽的小兴安岭抓住特点描写景物

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计教材分析:《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。课文的语言生动、形象,贴切地运用比喻、拟人等修辞方法,用词精妙,使文章充满感染力。选编本课的意图,是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者抓住特点描写景物的方法。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点。学情分析:对三年级的同学来说,体会文章准确地运用词语、恰到好处地表达还处于学习和积累的阶段。在学习本文时,教师可以引导学生积极地运用以前所掌握的“抓住重点词句,多读多想,读通课文”的读书方法自主地投入学习过程,并指导学生掌握抓住特点描写景物的方法。目标设计:为全面提升学生的语文素养,本着立足新课标、从学生实际出发的原则,我将本节微课的教学目标设计为:1.知识与技能目标:感受小兴安岭的景色特点,学会抓住特点描写景物。2.过程与方法目标:通过阅读感悟、自主探究的方法领欣赏:播放小兴安岭四季的图片。【
小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写;秋天,抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写;冬天,抓住“雪花”“树木”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。作者在描写小兴安岭四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧围绕一个共同特点--树木来写,和第一部分的总述相呼应。 第一自然段概括叙述小兴安岭的特点--绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色;第六自然段做总结,首尾呼应,紧扣题目。课文的语言生动、形象,贴切地运用比喻、拟人等修辞方法,使文章充满感染力。 选编本课的意图,是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者观察和表达的方法。 感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点。

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