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1，幼儿园师德培训内容

《教师职业道德》、《教育法律法规》、

幼儿园师德培训内容

2，如何培养良好的品德

从小事做起，在家孝敬老人，出门尽量为别人考虑，多看道德高尚的人的事迹。这世界上没有完全的笨人，也没有十足的聪明人，有的只是勤奋换来的成功人！ 最后，真心祝愿你能如愿以偿，快乐，健康，成功
学生日常行为习惯教育是思想品德学科教学的一个重要内容，帮助学生养成良好的日常行为习惯是思想品 德课的重要任务。当前思品课教学中运用的方法很多，如故事式、探究式、讨论式等等。这些方法在教学中运 用较为广泛，对思品教学起到了较好的作用。但这些方法大多停留在提高学生的道德认识上，缺少学生自己亲 身 生自己亲 身的实践。

如何培养良好的品德

3，怎样对孩子进行品德教育

孩子进行品德教育主要在两个方面：第一，父母是孩子的第一老师，家长要以身作则，规范自己的行为，才能对自己孩子进行品德教育。第二，学校老师、教育培训机构的老师也对孩子品德教育起着重要作用。所以，为孩子择校时，尤其是选择培训机构时，一定要选择有良好师资的教育机构。像我们招聘老师时，教学水平重要，师德更重要！
言传身教
面对“风云变幻”的课堂、“信马由缰”的孩子，作为教师，如何将知识、智慧、情感、爱传递过去，不但要传达到大脑里，更要种植在心灵里，让知识化为智慧，让智慧升华为爱。这就需要教师智慧地教学，而智慧教学的关键，就是寻找、制造、把握与深化教机。 教师如果能把握这样的机会，他就可四两拨千斤，不然，只能千斤拨四两。 所以说，一个合格的老师必须是运用教机的高手。教机从寻找或制造到把握一环扣一扣，最终都要引向深化与升华。我对老师说：我们虽然经过长期的培训，每个单元、每一节课都写了详细的教材让大家阅读，每个星期还要备课写教案，写好教案还要坐在一起讨论，但是，进了课堂，都不是了，要把教材、教案统统扔到一边。这时候教案在哪里呢？在孩子脸上。孩子才是你的教案！ 课堂上，你必须得眼观六路耳听八方，你不要尽想着那个本本上写着什么，你的眼睛要看着孩子。你要随时准备变化，应对变化。在我们的课堂上，变化是正常的，没有变化就不正常。 这就像打太极拳，你出什么招式决定权不在你，而在对方。你得根据对方出的招数出招。但是，这样说并不是平时不准备了。备课是战略，讲课是战术；只有备课下了工夫，讲课才能灵活地应对。课堂上，我们常常会发现设计的方案根本不能用，所以，老师要嘴在讲课，眼要扫视，心在感受，每个孩子的状态、眼神都要尽收眼底。要是孩子的目光是木的，散的，没有光泽的，就会知道你的方式行不通，就要适时地调整，直到调整到孩子喜欢为止。要是能达到讲课的时候眼睛不再看教案，大脑不再想教案，看着孩子的脸，举重若轻、口若悬河，你才能成为一名合格的素质教育的老师。

怎样对孩子进行品德教育

4，孩子德育培养的基本方法有哪些

榜样示范法榜样的力量是无穷的，特别是婴幼儿自我意识较差的情况下，摹仿是其学习的主要方法。对处于摹仿阶段的孩子，成人可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好行为作为孩子学习的榜样。同时，成人的行为要自慎，处处做孩子的榜样。在孩子的心目中，成人应具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人。凡是要求孩子做到的，自己首先做到，要成为孩子行为的榜样。要用好的思想、品质、作风去熏陶和影响孩子，使孩子沿着健康的、积极的、向上的方向发展。解释说理法对孩子灌输道德意识，切忌采取强行服从、暴力干涉的方式，要结合实际，讲清道理，这是提高道德认识最有效的方法。对孩子讲解每一项行为准则，不但要使他知道这样做，而且要使他懂得这样做的道理。但要给孩子讲道理，要结合孩子的理解水平，就“事”说“事”，要让他听懂。同时，成人要有耐心，孩子在太兴奋激动时，往往是听不进去道理的，家长应待他冷静下来后，再用亲切的口吻，向他说明道理，循循善诱，因势利导，逐渐帮助树立道德意识。练习实践法孩子明白道理是比较抽象的，一般很快会忘记，要经过反复练习和实践来加强。所以，大人在要求孩子做到某一项行为准则时，一定要坚持不懈地让他反复练习、巩固，并经常采取批评、表扬等方法，推动孩子自觉地去加以巩固，不断形成自我约束的道德规范机制。表扬批评法孩子需要表扬和鼓励，这是一种强化良好行为表现的方法。进行鼓励表扬时最好能伴随提出一些进一步的要求，使孩子不满足于已有的成绩。孩子受到表扬和鼓励后，积极性会高涨起来，会继续努力；批评指责是一种否定的“强化”。大人可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等方法表示对孩子某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正。批评时态度要严肃，严肃的目的是使孩子知道自己错了，并使他因此感受到家长的不悦而感到羞愧、不安，并不断改正自己的错误，达到父母要求的道德准则。
你好！多带孩子出去走走看看，多个小朋友们交流锻炼，并在生活中指出哪些是对的，那些不对，并让孩子自身多思考为什么仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，如何加强对学生的德育教育

可以给孩子讲讲一些小故事或者案例。乾洲教师培训10月份有个关于德育教育的培训在苏州举办，你可以搜搜qzjykj的微信看看，能看到相关的内容。再告诉你一个小故事，有关德育方面的。一个小故事，就可能表达某个人的德育程度。可能在不经意的一瞬间就会透露一个人品质的高低上下。今天，我在楼道里看见了不经意的一幕，却从中让我懂得了德育。晚上，我走在楼道里，听见有“哗哗”的扫地声，我没在意。不一会儿，我看见一个大约十五多岁的姐姐，正在用心地扫着地。她看见了我，对我说：“小妹妹，你好！”我们虽然素不相识，但她以她的品质吸引了我，我也高兴的回了一句：“姐姐好”我进到家里，爸爸问我：“门口谁在说话？”我说：“一个姐姐，正在扫地。好像是邻居吧！”爸爸走出来对那个姐姐说：“你好呀，你是这儿的吗？”那个姐姐回答道：“是呀，我是三楼的。”爸爸说道：“你真是好人，虽然只是普通居民，但还是来打扫。这儿虽不是你的家，但还是像家一样的来清洁它。你真是好人。”说完爸爸便关上门，转身走进家。关上门，我对爸爸说：“像这种懂得环保，还乐于助人的居民越来越少了。尽管她只有十几岁的年龄，却懂得帮助别人，真是好人呀。 ”如果每个人都拥有着这样的品格，那我们的家园一定会更加美好！
德育是学校教育的中心。教育规律表明,德是学生个性的主导因素,对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用。发展素质教育更应该发挥德育的基础作用,坚持把德育放在首位,只有这样,才能创造出优良的教育环境。思想品行教育作为学校德育的中心任务而常抓不懈,培养学生学会做人、学会生活、学会学习、学习创造,我认为应从以下几个方面着手:一、优化育人环境,营造育人氛围俗话说:"近朱者赤,近墨者黑"。因此,优良的德育教育环境是必不可少的。学校应充分利用所有教育设备,加大德育宣传的力度,营造良好的育人氛围:可以利用板报、橱窗、宣传画、校园广播等进行宣传;通过播放德育教育光盘、开展读书活动、举行演讲比赛、请专家讲座等形式营造出浓厚的校园德育教育氛围。二、以课堂教学为主渠道加强“品德与生活”和“品德与社会”的课堂教育以外,还积极探索文化课和专业课的改革,寓思想教育于各学科的课堂教学之中,引导老师注意寻找“切入点”的“结合点”,做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点逐步透析。

6，如何教育孩子的德育

孩子的“起跑线”并不在乎金钱与物质的堆垒，“不让孩子输在起跑线上”，这句话不是对孩子的一个标准，而是要求家长不要落后在家庭教育的理念上。　　德育——家庭教育的灵魂　　现代教育越来越重视对孩子的能力和素质培养，一些家长把能力培养、素质教育简单理解为拥有众多特长，认为特长多就是能力强。因而，家长进行教育时只关注孩子的智育。家长每天只是要孩子学习，练习各种特长，却忽视了教会孩子做人的道理。　　对孩子的教育，应以德为先。德是人才的灵魂，是立身之本，一个人学习成绩的高低，对他的一生有一定的影响；但品德的好坏，则影响他的一生。“微软小子”在谈起自己的成功时，都说最感激父母教会了他们如何做人，才能有他们现在的成就。这些都说明道德在我们生活中的重要性。　　家庭德育的内容　　家庭教育作为孩子教育的第一步，德育又是其中的最重要部分，有哪些方面呢？　　第一、爱心教育。　　爱心是要父母精心培育的。爱心教育包括爱国、爱家、尊老爱幼等。对孩子进行这方面教育，应在日常生活和学习之中，通过具体的人和事，培养他们的爱心。　　第二、文明礼貌教育。　　文明礼貌教育具体有以下一些内容：1。礼貌用语。2。待人接物的礼节：如大人讲话时，小孩不能随便插嘴；不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。3。文明行为规则：如讲究个人卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物等。　　第三、劳动教育。　　劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易。从劳动中磨炼孩子意志，培养孩子的责任心，学会勤俭节约等。　　劳动教育内容主要有：1。生活自理。2。家务劳动。3。集体公益劳动。　　第四、培育良好品格。　　好的品格包括有诚实、正直、勇敢、毅力、进取心、诚恳、谦虚等。对电学做出杰出贡献的富兰克林，从青年时代起就为自己制定了一个“达到道德圆满的勇敢而艰苦的计划”。他为此特地做了一本小册子，将“勤劳”、“诚恳”、“俭朴”、“节制”、“正直”、“宁静”、“谦虚”等十三项美德记录在册，每天晚上都要做一番反省。他这一计划一直坚持了五十多年，始终严格执行。　　家长如何开展家庭德育教育　　我们知道了德育的内容，那该怎样对孩子进行德育呢？　　第一、父母以身作则，做孩子的榜样。　　父母是孩子的第一任老师，要让孩子品行端庄，父母要做出榜样，以身作则。父母自己德行如何，会直接影响孩子的品行。　　第二、从小抓起、从小处着手。　　对孩子的德育要从孩子小时候就开始。还有，对孩子的德育要从小的方面着手，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。　　第三、注重教导结合、启发思考。　　家长在进行德育时引导孩子，思考从事例中能学到什么。在讲故事、看电影时，家长要引导孩子从中学到知识。　　第四、用形象性、趣味性的方式。　　对孩子进行道德教育时，不要只是用说理的方法，家长要注意使用具有形象性、榜样性的教育。而游戏、故事是孩子最容易接受的形式，这样孩子就能从中受到启发、得到教育。　　第五、经常与孩子交流。　　家长经常与孩子沟通，了解他们的思想和心理状况，及时疏导子女的心理障碍。　　第六、与学校合作。　　学校教育是孩子生活中的一部分，德育只在家中谈论还是不够的，还要与学校老师合作，一起对孩子的思想言行进行管理，使孩子的思想认识更加有条理。“别让孩子输在起跑线上”，就该让孩子不要输在德育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和健康的性格，孩子的心理才会健康。让孩子阳光地成长，这些比什么都重要！
每个人教育孩子的方式不一样，对孩子的适合程度也不一样，适合我家孩子的方法不一定适合你。我记得郑渊洁也就是皮皮鲁之父他给儿子的教育方式很好，小的时候就不让孩子叫他爸爸而是直接称呼名字，这在大多数人眼里是对父亲的不尊重，但是他说的是这能体现他们之间的平等；看到有儿童犯罪的事情后，买了许多法律书籍，不是让儿子看的，而是他自己看，编了一本皮皮鲁与多少宗罪的书，这样实例的形式孩子要更能接受一些。孩子的教育主要是靠引导，太多理论的东西，在孩子的思维里是接受不了的，还有就是榜样的力量，孩子的模仿能力很强，做父母的一定要树立一个好榜样

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