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1，正高职与教授有什么区别

教授就是正高职，但正高职不一定是教授，比如教授级高工等

正高职与教授有什么区别

2，评正高级职称的条件

建筑职称的话，是看看您有没有助工，年龄，专业，毕业年限，学历等相关条件

评正高级职称的条件

3，正高级职称评审条件

正高评审条件
能评正高级职称，条件是担任高级职称八年以上，有县级及以上优质课证件，县级以上模范证件

正高级职称评审条件

4，正高级别的介绍

正高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

5，正高级职称是什么

每个行业都不同,不过如果在某个行业或者专业拿到正高级职称 估计工资也不会低到哪里去 至少你在某个领域有比较深厚的经验和技术!
正高级职称是专业技术人员的职称最高级别。专业技术人员的职称分为正高级 、副高级、中级、助理级和起点。

6，今年中学教师正高级职称评级有什么要求

教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。 据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。 旧有的职称设置： 中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级） 与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。） 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。 新规定下的职称设置如下： 这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

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