在教室做

教室中不能做的事情教室中不能做的事情有:1。不要在教室吃，在教室，我不能做什么？请在教室-0/中写下我在做什么，能做什么，不能做什么，2，不要打教室，5.不要跑进教室。6.不要在教室里吵闹，7.不要在教室打球，不要在教室里听歌，4.不要在教室中戴帽子。

亲爱的xxx老师:今天，我带着愧疚和遗憾给你写这封批评信，向你表明我对xxx恶劣行为的深刻认识，以及我不再追随XXX的决心。于是我一次次告诉自己，不能辜负老师的苦心。早在我踏进校门的时候，老师就已经反复强调，全班不许xxx。但这次我还是xxx。我觉得有必要说一下xxx。我认为我告诉你的理由不充分。

对不起，老师！我犯了一个严重的错误。我知道，老师也很生我xxx的气。我也知道，对于学生来说，保证xxxx是最基本的责任和义务。可我连最基本的东西都没做。事后我冷静的思考了很久，我渐渐的意识到我要付出代价。我被老师的反复教导和认真的表情深深震撼，也深深体会到了这件事的重要性。

范文如下:1。我的班级就像一个大家庭，我非常喜欢这个大家庭里我最喜欢的老师，我最喜欢的班级就是我们班以外的一些人。我的班级就像一个大家庭。我非常喜欢它。这个大家庭有我最喜欢的老师和我可爱的孩子。同学的流动性是我班最讨厌的。

youcan studyhardandfinish你的作业。但是你不能在课堂上说话。Norulesdifficultbluewind。因此，在课堂上，我们可以和我的同学一起学习和讨论这个问题，

1，我在教室上课，认真听课，认真答题，认真做作业，认真检查作业。2.晚饭后，妈妈在洗碗，爸爸在看电视，爷爷在看报纸，我在搭积木。3.课后，明明在睡觉，红红在照镜子，蔷蔷在和其他学生说话，我在复习课上讲过的内容。4.在艰苦的环境中，我们可以学会坚强。我们可以在舒适的环境中感到快乐。在危险的环境中，我们可以学会冷静。

5.幸福不在于拥有更多的钱，而在于精神富有。勇气不是鲁莽，而是冷静分析后的行动。6.一个国家的繁荣不仅取决于其强大的经济，还取决于其国防实力。物理现象的证明不仅在于严谨的推理，更在于大胆的想象。扩展数据；In:来自土的zài。植物生长在土壤上。指空间。1.存在与居住:存在，活着，年轻。2.呆在某个地方:在家里，在工作，在办公室。3.指出关于某一方面的重点:(a)指出事物的本质，或者指出事物是关于什么的。

不要教课堂。不要在教室吃。不要在-0里打架/不要在-0里听音乐/不要在-0里戴帽子/不要在-0里跑步/

不要在教室不要在教室里打球。不要在-0里打球/不要在-0里大声喧哗/不要在-0里乱扔垃圾/

在教室中不能做的事情如下:1。不要在教室吃。2.不要在教室里打架。不要在教室里听歌。4.不要在教室中戴帽子。5.不要跑进教室。6.不要在教室里吵闹。7.不要在教室打球。不要在教室里大声说话。9.不要在教室里乱扔垃圾。10.上课不迟到不早退-0；上课睡觉玩手机。延伸信息:课堂是学生生命成长的原野。

学生是学习的主体和主人。教室是学生学习的地方，因此，在教学中要根据教学实际，创设必要的情境，在课堂上给学生提供实践的机会，让学生在特定的环境中体验实践，让他们在活动中感受真理、体验情感、规范行为。教室是学生学习的地方，教师要运用自己的智慧和创造力，挖掘其中蕴含的无穷活力，把课堂建成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然有序地学习和练习，不断提高口语交际能力。