初中语文教案模板

【流程和方法】1。掌握讲解方法和顺序的基本知识。2.品味文章生动的语言。【情感态度与价值观】通过学习，让学生受到美的熏陶，提高审美情趣，用“美丽的眼睛”欣赏，用“美丽的心”感受生活。1.掌握课文，以合理的讲解顺序介绍国宝画《清明上河图》。2.试着揣摩课文中带有个性色彩的句子，培养语感，提高学生的审美能力。

本文以一个西班牙民间故事为基础，把“新衣”描写得如假包换，以此来嘲讽皇帝的愚蠢，贵族阶级的阿谀奉承和虚伪。我整理了-3语文皇帝的新衣教案【三篇】，希望对你有帮助！皇帝的新衣教案 1学习目标1。正确、流利、有感情地朗读课文。2.整体感知文本，理清故事。3.理解文章的深刻内涵，理解人物。教学重点1。从语言和心理描写中感知人物。

教学难点:理解童话的主题，用夸张和想象反映生活的写作方法。教学方法1。大声朗读。在感知文本内容的基础上，分角色大声朗读，激发阅读体验，准确把握人物。2.讨论法。对情节发展、文笔生动、对课文主题的解读提出质疑，鼓励学生提出问题，组织课堂讨论和合作探究，深入评价童话故事。学习过程:1。预览1。找出课文中的生词，查字典，注释解释，学会使用。

孙权对学习的建议教案 1教学思路:本文节选自《子简》，讲述了被孙权劝“开学”，不久才华出奇地长，令鲁肃叹服，并与之交朋友。根据新课程标准，学生可以“借助笔记和工具书阅读简单文言文，理解基本内容”，“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的学习情境”，“培养学生在课堂内外讨论问题，积极发表观点”，本课程设计为:引导学生正确阅读课文，理解课文；学生表演故事，多角度评价表演，直观感知人物语言和形象，教师积极参与，辅以适时指导的一种教学形式。

教学目的1。了解司马光和子同治鉴；2.掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词表达的不同声调；3.课堂上通过听和读，通过小组讨论总结全文的情节，让学生学会抓住重点句子，梳理文章的线索。4.与尚比较阅读培养学生知识迁移能力。重点和难点1。学习文言文中一些实词和虚词的用法。

教案是教师教学的重要工具，可以帮助教师更好地控制教学节奏，提高教学质量。优秀教案可以帮助教师提高教学水平，让学生接受更好的教学。同时，优秀教案也体现了教师的教学技能。以下是教案的一些优秀例子，供大家参考。初中 语文十大优秀论语教案设计教学目标:1。积累《前事不忘》、《见贤思齐》、《任重道远》、《死后》、《三人行必有我师》。能准确流利地朗读课文并熟练背诵。

3.端正学习态度，改进学习方法，提高思想道德修养。教学重点:目标1和2。教学难点:目标2。教学准备:自制多媒体课件。教学时数:1课时。教学过程:首先，引入新课。今天是9月23日，再过五天就是一个“圣人”的第2562个生日了。每年这个时候，都会有很多人去山东曲阜府城“朝圣”！这个圣人是谁？(ppt1:《孔子》。孔子，名丘，春秋末期鲁国人。

陋室碑文是唐代诗人刘禹锡写的碑文。接下来我为你整理了-3语文陋室铭教案大全。希望你喜欢！初中 语文陋室明教案大全一教学目标:1。了解刘禹锡的文学知识；在疏通文意的基础上，记忆重点文言文单词；背诵并凭记忆写出全文。2.理解作者，凭记忆背诵全文，体会表意、反意的写作技巧。3.理解主旨；领悟托事表意的写作方法。

教学重点:目标1。教学难点:目标2。教学方法:朗读和讨论。课型:新教学。课时:2课时。教学过程:第一节课:首先，创设情境，引入新课。古代文人在表达自己的志向和情操时，往往不用直白的方法，而往往以物为喻，写得比较含蓄。这叫“举物言志”。这篇短文，是一篇以持物言志的名篇，文字优美，意义深远。学习时要反复阅读，用心品味，充分体会作者的感受，同时也要了解这种感受的社会背景。

Write 教案我们不能千篇一律。我们应该充分发挥每个老师的聪明才智和创造力。所以老师的教案要结合地域特点，因材施教。接下来我整理了-3语文藤野先生教案。欢迎阅读。初中 语文藤野先生教案1教学目标1。培养学生快速阅读文章，把握文章的内容结构。2.学会抓住人物的典型事例和特点来表现其思想品质。3.学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质。

1.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅，笔名周树人，浙江绍兴人。进入初中，我们学会了怎样写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章？(学生讨论，回忆，教师总结，澄清。现在我们来学一篇鲁迅的文章。(板书题目)2。介绍一下时代背景。二、快速阅读课文，理解内容，把握结构文章组织材料的顺序，叙述的线索是什么，换几个地方，根据地方的变化把课文分成三部分。

在教学活动之前，教师往往需要写教案，有了它，教学活动才能更好地组织。那教案，怎么写？以下是我收集的-3语文海燕教案。欢迎分享。初中 语文海燕教案1教学目标1。了解海燕勇敢的形象，学习它不怕困难的战斗精神。2.进一步学习象征、对比、对比等写作技巧。教学重点和难点。了解诗歌中描写的海景和海燕的形象。

授课时间:两个小时。教学过程中的第一课，导人(精彩介绍)海燕经常在暴风雨来临之前在海面上飞来飞去。因此，在俄语中，“海燕”一词的意思是“风暴的先知”，在高尔基充满激情的描写中，海燕的勇敢形象给人一种鼓舞人心的力量。同学们，你们想知道吗？好了，我们来学习高尔基的作品，深受列宁和斯大林的欣赏，被誉为“战斗的革命诗篇”和“海燕”，也被称为“海燕之歌”。