回授

什么是回授音和回授线？路口的公交专用道回授线路是什么？中学教育学“试导与效果回授”教学模式基本属于探究范畴。如果麦克风离音箱太近，会有回授音，如果声音太大，会烧坏高音喇叭，这是经过十年的探索、验证和总结得出的，基本操作流程如下:发起质疑，尝试活动变式训练，总结回授调整(1)发起质疑——以问题为教学的出发点。

上海市青浦县顾凌源小组的尝试性指导及效果回授教学模式基本属于探究式范畴。这是经过十年的探索、验证和总结得出的。基本操作流程如下:发起质疑，尝试活动变式训练，总结回授调整(1)发起质疑——以问题为教学的出发点。教师根据教材的重点和难点，提出影响全班的具有挑战性的问题，引起学生的认知冲突，营造使学生在迫切要求下学习的课堂场景。

接受式学习与发现式学习相结合，教师讲授与学生尝试相结合，始终突出学生的自主活动，强调学生要在教师的指导下尝试自主探索。(3)组织变体训练。通过不同角度、不同侧面、不同情境、不同背景的变式训练，使学生对之前获得的初步概念和技能有一个大致的了解，并进一步深化和掌握，从而提高学生的识别能力、适应能力和概括能力。(4)总结并纳入知识体系。

应该避免。麦克风产生的声音功率放大器放入扬声器，然后麦克风检查后送入放大器，再送音量，即高频发出声音，即低频发出刺耳的声音，低频发出低哼声。如果啸叫持续较轻，扬声器系统会被烧坏，甚至扬声器放大器也会被烧坏。如果麦克风离音箱太近，会有回授音。如果声音太大，会烧坏高音喇叭。1.让麦克风远离扬声器。2、麦克风音量减小，啸叫小。

回授 line的概念:如果公交专用道延伸到路口停车线(即设置专用入口车道)，可能会导致这样的问题。在信号交叉口，公交专用道排队的车辆较少，而其他入口排队的车辆很长；如果沿最外侧机动车道设置专用车道并延伸至交叉口，会导致另一个问题，即右转车与专用车道上的公交车交织在一起(除非设置专用右转相位)，在这两种情况下，针对设置公交专用道后交叉口非公交车辆通行能力不足的问题。