杨永强，不断被骚扰的短信的男主角叫什么名字

1，不断被骚扰的短信的男主角叫什么名字

杨永强

不断被骚扰的短信的男主角叫什么名字

2，杨永强的姓名诗或对联

杨柳依依玉关情，永卿迢迢佳期梦。强顾飞星暗归路，只待明年又逢君。

永休言弃此生意，强做笑颜双泪垂，惜君不见古时月，别来几回清梦同。（永强惜别）

日永天长情谊厚；道宽路广品行强。

杨永强好男儿，还需奋力打拼

你是路加得？

永强!永强!永远最强! ! !

杨永强的姓名诗或对联

3，泰坦之旅不朽王座的安装问题

这可能是程序所需的动态链接文件缺失导致的，以前我在玩《泰伯利亚》时遇到过，当时突发奇想，想瞎闹个DLL文件蒙混过关，可在硬盘中一找，哈哈！有一个D3DX9_27.DLL文件，就在cross fire安装目录下，于是我从哪里“借东墙补西墙”复制过去，问题解决！注意：有时文件名“D3DX9_27.DLL”中的“27”是其他数字，大只需改变即可！记住以后遇到缺啥文件时别着急先重装，那太费事了，试试找一下类似游戏（如网游穿越火线和单机游戏秘密潜入）所谓类似就是类型（角色扮演还是战略）.图像（质量是否相似）等方面。后来我又用借东墙补西墙之法利用穿越火线修好了极品飞车，由此可见探索的力量，否则我得辛辛苦苦重新下载好大的极品飞车，哈哈.嘿嘿！山西榆次杨永强

我也在游民下的，缺少的文件可以在游民上下载个软件，安装即可。

去下载个d3dx9_27.dll放在C:\WINDOWS\system32下应该就可以玩，或者更新最新版DX9.0C

这句话的大概意思是：泰坦不朽王座- installshield向导，有效的泰坦之旅，未发现选定的安装目录。说明不是安装文件的问题，是你没有指定正确的安装目录（文件夹）

在复制到的那个电脑上安装最新的DirectX9.0c试试看要不更新显卡驱动

泰坦之旅不朽王座的安装问题

4，姓杨永字辈的名字有哪些

男宝宝杨永靓、杨永泽、杨永修、杨永茗、杨永强、杨永杰、杨永浩、杨永豪、杨永彤、杨永昊、杨永傲、杨永晟、杨永德、杨永奇、杨永龙、杨永武、杨永宸、杨永祥、杨永春、杨永宇、杨永涛、杨永辉、杨永煊、杨永清、杨永玮、杨永平、杨永盛、杨永滨、杨永涛、杨永琸、杨永琮、杨永曦、杨永琛、杨永铎、杨永琦、杨永羽、杨永蔼、杨永仁、杨永容、杨永德、杨永轩、杨永贤、杨永良、杨永伦、杨永正、杨永义、杨永诚、杨永道、杨永骋、杨永骏、杨永腾、杨永骞、杨永骜、杨永君、杨永志、杨永发、杨永孝、杨永举、杨永兴、杨永亮、杨永明、杨永臣、杨永卿、杨永慧、杨永瀚、杨永海、杨永烜、杨永灿、杨永康、杨永贤、杨永清、杨永义、杨永诚、杨永凡、杨永清、杨永景、杨永喜、杨永博、杨永凯、杨永斐、杨永贵、杨永淼、杨永渊、杨永君、杨永希、杨永雨、杨永宏、杨永帆、杨永吉、杨永熙、杨永晖、杨永渝、杨永琨、杨永盟、杨永杰、杨永权女宝宝杨永玲、杨永琴、杨永玉、杨永珍、杨永珠、杨永琳、杨永琪、杨永瑗、杨永瑜、杨永瑶、杨永璞、杨永璋、杨永环、杨永琼、杨永珑、杨永璎、杨永沛、杨永泳、杨永淳、杨永琳、杨永涵、杨永清、杨永滢、杨永渝、杨永洁、杨永萤、杨永莲、杨永昕、杨永婷、杨永蕾、杨永欢、杨永苏、杨永珺、杨永雯、杨永寒、杨永涵、杨永茗、杨永云、杨永月、杨永昕希望你会喜欢

乐欣：安乐欢欣。适用于女孩取名字。出自晋代张协的《洛褉赋》：“美节庆之动物，悦群生之乐欣。”一般人的名字都是二三个字组成。也就是说，只须要在这二三个字中求得一种最佳组合。这里面就有学问了。第一、取名要讲究字义、字形和字音。所谓好名字，最起码的要求就是写出来好看，叫起来好听，回味起来含义深刻、寓义丰富。第二、取名要有特色，尽可能避免同姓名。名字是人的符号，是人们彼此相区别的记号。从这一点来说，与别人、特别是与很多人同姓名的名字就失去了名字的意义，因而不能算好名字。但天底下芳芸众生，要避免与别人名字相同又谈何容易!要避免与别人的名字相同，在起名时就要真思苦想、别出心裁不可。第三、起名最好要能顾及十二生肖阴阳五行相生相克的传统习俗与要求。

5，高分寻找测量实习报告

　　测量实习报告　　实习的目的与要求 :测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。　　通过教学实习学生应达到以下要求：　　（1）掌握主要仪器（DS3型水准仪及DJ6型经纬仪）的性能和使用。　　（2）掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。　　（3）掌握施工放样及路线测量的基本方法。　　（4）认识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。　　实习时间：2005/12/16—12/31 　　实习地点：长安大学西影路校区　　实习报告人：杨永强　　测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分，测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制，测量和建立国家控制网，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料；做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程控制网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。　　在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。　　测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以上要求，具体要作到：　　1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。　　2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。　　3. 避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。　　4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。　　收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。　　经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；　　实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；　　水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；　　绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；　　小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

6，寻6S管理理念读后感

一、6S管理的起源　　6S管理起源于日本，早在1955年，日本就提出“安全始于整理整顿，终于整理整顿”的宣传口号，最初是指对生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理的一种管理活动，它提出的目标简单、明确、实用、效果显著，就是要为员工创造一个干净、整洁、舒适、科学合理的工作场所和空间环境，并通过实施有效的6S管理，最终提升人的素质，为企业造就一个高素质的优秀群体。　　二战后，许多日本企业导入6S管理活动使得产品质量得以迅猛提升。丰田汽车公司正是6S管理的有效推行才奠定了精益生产方式的基础。　　二、6S管理的基本含义　　所谓“6S”管理，主要是对现场所处的状态不断进行整理、整顿、清扫、安全、清洁及提升人的素养的活动。由于整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养这六个词在日语的罗马拼音或英语中的第一个字母均是“S”，所以简称6S。开展以整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养为内容的管理活动，称为6S管理。其基本含义为：　　整理：划分办公室个人责任区域，区分哪些是有用的、哪些是无用的东西，然后将无用的东西清除出现场，只留下有用的东西。　　整顿：将工具、设备、器材、文件等的位置固定下来，并加以标识，实行定置管理，以便在需要时能够立即找到。　　清扫：清扫到没有脏污的干净状态，注重细微之处。　　安全：清除事故隐患，排除险情，加强职工的安全观念。　　清洁：维持整理、整顿、清扫、安全后的没有脏污的干净、整洁的状态，并进行标准化。　　素养：培养遵守规章制度、积极向上的工作习惯，养成良好的文明习惯及团队精神；培养职工对周围人的爱、对工作场所的爱、对物品的爱。　　三、6S管理的作用　　6S管理的倡导者认为，人可以改变环境，环境也可以培养一个人，这就是所谓的“人造环境，环境育人”，人与环境的关系是一个相互影响的过程，没有一个好的工作环境，就无法造就人才。通过推行“6S”，不但能改善工作环境，更能改善员工的精神面貌，最终提升人的素质。人的素质是一个很广泛的概念，包括人的言行、道德、修养及对待各种环境的社会责任感。当然“6S”管理不可能提升人的所有素质，但通过推行“6S”管理，是能够在三个方面取得大的成效：第一，革除做事马虎的毛病，养成凡事认真的习惯，认真对待每一件事情；第二，遵守规定，养成按照规定办事的习惯；第三，文明礼貌的习惯。　　目前“6S”管理在我院，广泛适用于办公室及周边区域、库房和储物间、教学楼、实验室等场所。主要针对办公现场的状态，对每位员工的日常行为提出要求，倡导从小事做起，养成事事“讲究”的好习惯。这种管理不但可以营造整齐清洁的工作环境、提高工作效率、助于提升学院形象，更可培养人的科学严谨的思考方式。　　四、办公室的6S管理办法　　6S管理引用到办公室管理，能有效地加速办公室工作环境和工作状况的调整及改良，最终结果：提高了工作效率；同时置身于优美的办公环境，也有一种美的感受。大致可以先从6个方面实施：　　（一）公共区域的管理　　1、办公室地面要求平整、干净、通畅；每一间房屋内应当有定置管理图，并且图形与实际相符；墙面只允许悬挂时钟、定置图及宣传标语（画），其它多余物应清除；　　2、室内物品存放的位置必须经过科学的设计布局、认真的清理，办公桌要同向摆放，避免使用者背部朝向门；　　3、办公设备：如打印机、复印机、传真机等设施或灯具、空调、电风扇等电器每周应检查一次完好情况，并要求导线、线缆集束，整齐、美观，符合安全要求；　　4、电话号码单不要张贴在任何位置，可制作成电话簿，置于电话机旁；电脑内保存的文件资料分类科学，便于查找；　　5、垃圾桷(废纸篓)应当及时进行清理，每天至少清理一次；　　6、下班后关闭所有电气设备电源及门窗。　　（二）柜、架管理　　1、柜顶上不允许摆放任何物品，柜底不放任何杂物，表面保持干净无积尘，所有物品定置放置；　　2、定置图贴在柜门左边内侧。要求所有的柜、架、盒均加上标识，明确责任部门、责任人、柜架上资料的类别等信息。标识字体为3号宋体，如文件盒内有两种以上，盒内要有文件类型目录清单。文件柜实行一柜一图，柜内每层、每堆物品应有定置标识，标识内容与实物相吻合；　　3、文件柜要每半个月整理一次，并按大小、类别、使用频率等进行分类建档，贴上标签；若有变动，标签应及时更新。　　（三）资料归位管理　　1、工作台、办公桌面每天整理一次，在办公时间内，桌面上只能放置当日要使用的物品和文件资料；　　2、置于办公桌上的文件架内只能存放三天内使用的文件资料，每个文件夹要分类标识清楚，每个文件夹内的资料超过3份就必须有目录清单。　　（四）桌面状态　　1、工作人员每天下班离开办公室之前，均须整理个人桌面，桌面允许摆放的物品包括电脑显示器、电话机、文件架、水杯、并定位摆放，其它物品一律不得保留；　　2、办公椅要以与之对应的办公桌为相对位置基准，定置放置，长时间外出办事或下班后，无扶手办公椅处于全推进状态，有扶手办公椅应端正置于办公桌正面。　　（五）抽屉状态　　1、个人抽屉应每星期整理一次，对三个月内用不到的东西，从抽屉里清理走；　　2、最上面一个抽屉用于存放文具及工作笔记本、最下面一个抽屉用于存放私人物品，私人物品应保持最低限度，如毛巾1张、肥皂1块、卫生纸类不超过2包、雨伞1把、药品少量。其他抽屉只允许放置工作用品，并采用科学方法将物品固定，保证取物的方便与高效率。　　（六）张贴管理　　1、一定要明确允许张贴的区域，可以购买白板专门用于各类文件的张贴；　　2、一般张贴品保留3-5天，重要张贴品保留7-10天；每份张贴物的左下角应注明张贴天数及起止时间，到期应由贴出人负责收回。　　“6S”管理还有许多科学的意识和方法，如定点摄影、红牌作战和目视管理等。　　五、后勤集团率先推行6S管理初显成效　　为彻底改变目前后勤集团大部分办公室杂、乱、脏的现状, 08年11月，后勤集团总经理杨永强召开了后勤干部会议，就“6S”管理具体做法进行了专题讨论，杨总经理说：“我们推行6S的目的并不仅仅是创建一个秩序井然的学院，更是为了给员工营造一个安全而愉快的工作场所”。会议决定以后勤集团为单位率先推行“6S”管理，并成立了推行组织，制定了初步实施方案及推行日程，将样板区域设在物资设备处办公室。　　根据方案要求及推行日程，各部门充分利用工作之余，积极组织参观样板区域，从准备文具到展开宣传教育、整理整顿阶段，历时2个月，杨总经理更是亲临现场诊断、指导。　　样板间开放以来，物资设备处先后迎接了院办公室、继续教育部、学生处、财务处、保卫处、总务处、基建办、教育技术中心的工作人员参观学习，尤其是后勤各部门、教育技术中心更是积极组织参与到6S管理活动当中，目前院办公室、继续教育部也开始进入整理整顿阶段。　　“6S”管理开展起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，并能在短时间内取得明显的效果，但要坚持下去，不断优化就不太容易。杨总经理说：“要果断地扔掉那些整理出来的东西，下决心摒弃那些不恰当的做法，实际上，这就是观念整理。后勤集团必将这项管理活动作为日常工作的一部分，长期开展下去。”　　据悉，为探索、创新管理模式与思路，学院已将 “6S”管理推行工作列入《2008-2009年度第二学期工作要点》， “6S”管理必将逐步渗透到学院各个角落。　　我相信，“6S”管理对学院的作用是基础性的，不可估量的。 “6S”管理是环境与行为建设的国际性管理文化。规范及细节决定成败，它能有效解决工作场所凌乱无序的状况，能有效提升个人行动能力与素质，有效改善文件、资料、档案的管理，能有效处理工具、物品、器械的管理。使办公程序简洁化、人性化、标准化、节约时间，提升工作效率。我们真诚地希望每个教职工都愿意为工作场所付出爱心和耐心，为创造 “一流环境”、提升学院形象而努力。

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