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1，请帮忙查一下一个申通包裹勿截图

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2，汝城职中礼仪老师邓老师是谁

邓文英。根据查询华声教育显示，汝城县第五中学副校长邓文英主讲。讲座中，邓文英以之邦作为切入点，从什么是礼仪、为什么要学礼仪等方面引发学生对礼和仪的思考，并通过图片、音频等多种方式，生动地讲述了八礼四仪的相关知识。

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3，砂型铸造中浇注位置选择和分型面选择哪个重要如若它们的方案发生

位置选择重要 参考文献--《金属工艺学》（上）高等教育出版社 主编：邓文英，郭小鹏。P67
分型面较浇注口重要。因为分型面是制作砂型的重要组成部分，设置不当会严重影响铸件的成型。 浇注口应当为分型面让路。

砂型铸造中浇注位置选择和分型面选择哪个重要如若它们的方案发生

4，意拳溯源

意拳溯源，不得不提及“心意拳”与河北“形意拳”。 意拳源出于心意拳。 心意拳俗称心意把，其历史渊源甚久。据记载始于明末，盛行于晚清，为明末清初山西蒲州人姬际可始祖所创。 河北形意拳至今已有150多年的历史，李洛能乃河北形意拳之鼻祖，人称“神拳”。 清代中叶，李洛能慕心意拳盛名前往山西太谷，从师戴龙邦门下研习心意六合拳，他刻苦钻研，10年艺成后，通过不断对其拳理、拳法进行深入研究和反复实践，认为心与意本同一理，基于心意诚于中，肢体形于外之理，即内与外相合，意与形相统一，易心为形，此后，形意拳之名广传于世。 李洛能先生不仅对形意拳的发展与光大做出了卓越的贡献，而且对形意拳的改革创新做出了极大努力，他将拳理发展为三层功夫的练法(即炼精化气、炼气化神、炼神还虚)和理论，并将其拳架中侧身弓箭步练法，改为将身体重心后移，为前三后七的“三七步”，由此克服了以掌代拳形式，在练习上更加适应了人体松紧转换的机制与舒适自然的特点，从而形成了以心意六合拳为主，又有别于心意六合拳的形意拳术和系统的理论体系。 李洛能先生胸怀坦荡，不计名利，深知学艺之艰难，因而广泛授拳，择徒不论职业、地位、家财及文化程度，皆可授之，故李飞羽传人最多，形意门之名师高手多出其门下。山西车毅斋、宋世荣，河北刘奇兰、郭云深，其中深县郭云深先生，以“半步崩拳打遍黄河两岸”而名扬于世。由于此四人拳技风格特点各异，且所传弟子甚多，影响很大，在其不断的发展过程中逐步形成了山西、河北两大脉系流传至今，久盛不衰。 河北形意拳刘奇兰先生的著名弟子有长子刘文华、次子刘锦堂、三子刘荣堂和李存义、耿继善、张占魁、王福元、周明泰、刘凤春、田静杰等人。 李存义先生的主要传人有尚云祥、郝恩光、李彩亭、李文亭、李跃亭(定光三李)、横柏年、马玉堂等人。 尚云祥先生的主要传人有其女尚芝荣，弟子陈子江、许笑羽、王凤章、高秀亭、李文彬等人。 郝恩光先生的弟子主要有：李玉琳、郝家骏、骆兴武等人。 李文亭传艺于唐凤亭、唐凤台、李敦素、李春博、李春航等。 耿继善先生主要传人有其子耿霞光，弟邓云峰、赵德祥、刘彩臣、董秀升、张秀等人。 耿霞光传艺于其子耿德福，弟子陈尚毅。 邓云峰传艺于其子邓文英、邓文顺，弟子吴子珍、李钢、张文源等人。 刘彩臣传艺于其子刘清泉。 河北形意拳传人郭云深先生的著名弟子有李魁元、许占鳌、钱砚堂、王芗斋等人。 李魁元先生的主要传人有孙禄堂、田慎泽、李汉章、马礼堂等人。 孙禄堂先生主要传人有其子孙存周，其女孙剑云，弟子齐公博、郑怀贤、李玉林等人。 河北形意拳传人事迹昭著影响极大，为弘扬中国传统武术，在承传、发展、提高中国传统拳技术理论水平，弘扬中国传统民族文化方面，做出了不可磨灭的贡献。 由上述可见，意拳是王芗斋先生在研习心意拳和河北形意拳的基础上，穷毕生之精力，闯荡大江南北寻明师访益友，切磋拳艺，又有超人的天资，集各门派精粹于一身，经过再消化提炼升华而成。 上世纪20年代中期，王芗斋先生对大量搜集来的第一手材料加以整理、研究之后，创建了“意拳”。后因很多人习之愉快，趣理横生，故赠名“大成拳”，非王老之本意也。 意拳比较全面的揭示了中国武术的本质，创立了以意念为主导，没有套路的独特的训练功法和理论。使之成为一种以实践和哲理为基础的年轻的拳种，给后人留下了一笔丰富的精神财富，为中华武术写出了新的篇章。

5，作为父母 该如何引导孩子打扮自己

孩子对于新鲜事物的学习超快，大人还是留点儿心啊！还得多学习啊！
孩子对于新鲜事物的学习超快，大人还是留点儿心啊！还得多学习啊！
现在的孩子真是小人精，想要正确的引导，就要恶补一些孩子的心理学才行

6，金属发生加工硬化时主要的力学性能如何变化

发生加工硬化时，金属内部的晶格发生扭曲，这是表现为硬度提高，但是韧性下降。一般可以通过自然时效处理或者回火处理解决。详情可以参见邓文英的《金属工艺学》上册。
金属的强度、硬度增加，而塑性、韧性降低。
不变。但是塑性变形区变小，也就是塑性变差。你看一下应力应变图（找带冷作硬化的）

7，大连海事大学机械复试笔试考什么科目

你好，我是大连海事大学在校研究生。很高兴为你解答。你说的专业不清，我校招生简章上机械有两种，一个是学术型，一个是专业硕士：1、机械工程(080200) 的考试科目、参考书目、编著、出版单位为：液压传动 《液压传动》王积伟 章宏甲 黄谊 机械工业出版社 2007年（第2版）专业设计 无参考书目机械制造工程学 《机械制造工程原理》 冯之敬 清华大学出版社 2003第2版金属工艺学 《金属工艺学》上、下册 邓文英 高等教育出版社 1990年2、机械工程（专业学位）（085201）的考试科目、参考书目、编著、出版单位为：液压传动 《液压传动》王积伟 章宏甲 黄谊 机械工业出版社 2007年（第2版）机械制造工程学 《机械制造工程原理》 冯之敬 清华大学出版社 2003第2版金属工艺学 《金属工艺学》上、下册 邓文英 高等教育出版社 1990年具体请参照我校招生简章：http://grs.dlmu.edu.cn/?action-viewnews-itemid-892希望对你有帮助，祝复试顺利！

8，如何与刚高考落榜的女儿沟通她什么都不愿意做哪里都不想去也

孩子在落榜后产生不良情绪是一种正常表现，邓文英认为，高考落榜生首先要学会接受，并且坦然面对，让自己摆脱传统思想的束缚，试着从不同的角度来看待高考：错失了上大学的机会，并不见得人生自此就是灰色的，也并不意味着自己从此以后就是一个失败者。上大学不是唯一的成才之路，在今后的人生里，落榜生同样有很多的机会可以重新胜出。高考落榜，只能说明你不适合走“考试”这条路，人生中还有很多条路是可以选择的，正所谓“条条大路通罗马”。“落榜生的心理调整最关键的在于平衡自己的心态和重塑自信心。其实，读书不是为了考试，也不是为了读大学。读书最大的意义在于学会思考的方式，学会如何处理事情，所以没有考上大学，并不意味着你的寒窗苦读白费了。读完高中其实就是一种成长。”邓文英说。还有一些考生担心不读大学就难以成功或者难以在事业上大展拳脚。对此，邓文英认为，一个人是否能成才，并不是单看学历有多高的，而是要看其能为社会做什么，能否实现自我价值。想成为人才就需要认知能力、操作能力、人际交往能力三者的综合发展，而这些能力其实在社会中都可以获得，尤其是操作能力与人际交往能力更容易在社会中得到发展与提高。可以说，在实践中学习，成长更快，也更有针对性。高中毕业，我们已经学习了很多知识，千万不要认为：我高中毕业，是个“没文化”的人。其实，我们高中毕业时的知识量，已经足够让我们在某个领域去很好地发展自己。为了更好地摆脱落榜后的失落与迷茫，邓文英建议落榜生最好多接触不同的人和事，多进行有益身心健康的活动，在这个过程中转移注意力。
高中毕业的孩子，正处于自尊心强烈、心理敏感时期，外界的一个小刺激也极有可能在孩子的心中掀起轩然大波。因为社交等原因，在孩子的周围肯定有金榜题名的学子。在生活中，家长要尽量避免落榜的孩子与这些金榜题名者的接触，如果实在避免不了了，家长要先引导孩子正确对待金榜题名的同学。同时，要在同学面前多谈谈自己孩子的优点，正确地与孩子以及同学们一道分析一下失利的原因。家长切忌在外人和亲友以及中榜者面前说类似于“看看人家看看你”、“人家某某就是聪明”、“你怎么不跟人家比比学习呀”等伤害孩子自尊心的话语，尽量不人为地在孩子心中造成大的心理和精神波动。
可以用冷处理，默默地陪着她，等她缓过来，过段时间再跟她交流，弄清她真实的想法在做处理。高考刚失利，心情不好是正常的，如果家长此时操之过急，怕孩子莫不开，节外生枝。此时孩子的心理疏导是最重要的，家长要陪着她度过难关！
建议你们一家外出旅游一次吧，让孩子测底放松一下下哦

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