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1，什么是均衡教育 真的能做到均衡吗

就是每门都学。基础教育都是这样的 。

什么是均衡教育 真的能做到均衡吗

2，现在提倡均衡教育均衡教育真的能均衡吗

根本不可能
很难。

现在提倡均衡教育均衡教育真的能均衡吗

3，什么是科学的教育资源均衡分配

简单点就是说把良好的教育资源采用科学合理的方法均衡的平均的分配到各个地方

什么是科学的教育资源均衡分配

4，义务教育均衡发展具体内涵是什么

作为公共品的义务教育，其均衡发展的内涵有着内在的独特性，是一个包括了区域均衡、学校均衡、个体发展均衡以及投入均衡、产出均衡等复杂的、多层次的概念。实现义务教育均衡发展需要坚持平等原则、弱势补偿原则、受教育者利益最大化原则、社会参与原则和效率原则。

5，什么是均衡生

就是为促进教育公平而设立的。是指在中考分数线下的在学校排名较高的学生可按正取生录取。每个学校都有一定的名额，由电脑自动选择，根据排名由高到低。有些地方也叫定向生。 均衡生政策对有潜质的家庭贫困学生是雪中送炭，让许多在中考中未达到学校分数线却有潜力的学生有了接受优质教育的机会。百度百科里面有详细解释
均衡生政策是国家为实现教育的公平公正，创建和谐社会的一种政策。作为一种新政策，它的出台，有叫好声，也有质疑声，最具代表性的意见是：在热点学校毕业，中考620分要花费上万元进一中，而在薄弱学校毕业中考450分可堂而皇之统招进一中，这公平吗？

6，什么是义务教育 均衡发展

均衡也即“平衡” 是事物发展的一种相对平均的平衡状态。自上世纪 90 年代以来，伴随着许多学者对“效率兼顾公平”原则的质疑，均衡和均衡发展理念逐渐优先、被提出，并被引入各个领域。均衡发展理念在教育领域的运用，主要是在义务教育阶段。平等地享受义务教育是每个公民的权利，促进义务教育均衡发展，满足公民平等接受义务教育的权利是国家和政府的一项义务。所谓教育均衡发展，是指根据经济、社会、教育发展实际，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平。义务教育均衡发展就是针对义务教育的均衡。
义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。
义务教育均衡发展，就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态，与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应，为人人享有公平、公正地接受义务教育全力提供充足的保证。
均衡的标准，个人认为应该包括：城乡差别、地域差别缩小；取消重点与普通学校的区分；师资力量配置合理公平；学生均可就近入学；等等，应该是全方位、多层面的 赞同这个意见！
每个人都必须要接受九年义务教育，义务教育简单的说就是每人都要念完中学，就是要杜绝文盲。是社会与教育进步发展的总体现。

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