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1,中国劳动法

根据关于雇佣童工罚款标准的规定 第三条对违反《禁止使用童工规定》的个人,罚款标准如下:  (一)使用童工从事营利性生产劳动的,每使用一名童工,罚款600~1200元。  (二)使用童工从事家庭服务性劳动的,每使用一名童工,罚款300~600元。  (三)父母或者其他监护人允许少年、儿童做童工,经批评教育仍不改正的,罚款300~600元。  (四)为未满十六周岁的少年、儿童介绍职业的,每介绍一名童工,罚款600~1200元。  第四条对违反《禁止使用童工规定》的单位,罚款标准如下:  (一)对单位使用童工的,根据国务院《禁止使用童工规定》的规定,由各省、自治区、直辖市规定具体罚款标准。  (二)职业介绍机构以及其他单位为未满十六周岁的少年、儿童介绍职业的,每介绍一名童工,罚款1500~3000元。  (三)为未满十六周岁的少年、儿童做童工出具假证明的,罚款1500~3000元。  第五条有下列行为之一的,在原罚款标准基础上再加重罚款三倍:  (一)数次(两次及其以上,下同)使用童工的;  (二)长期(三个月及其以上)使用或者使用多名(三名及其以上,下同)童工的;  (三)数次介绍或者一次介绍多名童工的;  (四)数次为童工出具假证明的。 文章来源: http://www.99luo.com原文链接: http://www.99luo.com/Article/3csv6h

中国劳动法

2,怎样进对方个人网站

要领一:确定网站主题 做网站,首先必须要解决的就是网站内容问题,即确定网站的主题。美国《个人电脑》杂志(PC Magazine)评出了99年度排名前100位的全美知名网站的十类题材:第1类:网上求职;第2类:网上聊天/即时信息/ICQ;第3类:网上社区/讨论/邮件列表;第4类:计算机技术;第5类:网页/网站开发;第6类:娱乐网站;第7类:旅行;第8类:参考/资讯;第9类:家庭/教育;第10类:生活/时尚。我们可以参看上面的分类,继续细分。如果自己在某些方面有兴趣,或掌握的资料较多,也可以做一个自己感兴趣的东西,一者,你可以有自己的见解,做出自己的特色;二者,在制作网站时不会觉得无聊或者力不从心。兴趣是制作网站的动力,没有创作热情,很难设计制作出优秀的作品。 对于内容主题的选择,要做到小而精,主题定位要小,内容要精。不要去试图制作一个包罗万象的站点,这往往会失去网站的特色,也会带来高强度的劳动,给网站的及时更新带来困难。记住:在互联网上只有第一,没有第二! 要领二:选择好域名 域名是网站在互联网上的名字。一个非产品推销的纯信息服务网站,其所有建设的价值,都凝结在其网站域名之上。失去这个域名,所有前期工作就将全部落空。 目前,做个人网站的很多都依赖免费个人空间,其域名也是依赖免费域名指向,如网易的虚拟域名服务,其实这对个人网站的推广与发展很为不利,不光是它“适时”开启的窗口妨碍了浏览者的视线和好感,让人一看就知道是个人网站,而且也妨碍了网页的传输速度。所以,就我个人观点来说,首先花点钱去注册一个域名,独立的域名就是个人网站的第一笔财富,要把域名起得形象、简单、易记。 要领三:掌握建网工具 网络技术的发展带动了软件业的发展,所以用于制作Web页面的工具软件也越来越丰富。从最基本的HTML编辑器到现在非常流行的Flash互动网页制作工具,各种各样的Web页面制作工具,下面是几款具有代表性的网页制作器: (1)HTML编辑器。虽然HTML代码复杂,编辑和调试要花费大量的时间,但因HTML的稳定性、广泛支持性及可创建复杂的页面效果,仍受高级网页制作人员的青睐。就目前来说,有众多的编辑器供选择,这些编辑器广泛支持复杂页面创建及高级HTML规范,使用较为普遍的有Hotdog等专业HTML编辑器。 (2)所见即所得的网页编辑器。其中以Microsoft Frontpage为代表,它具有如Word一样的操作界面,熟知Word功能的操作者,只要稍加培训就能轻松编制网页。而且,Frontpage还能解析网页的HTML源代码,并提供了预览支持。但Frontpage的一些特殊显示功能并不能在其它非IE浏览器下实现。所以Frontpage是一款非常适合初、中级网页制作人员使用的工具软件。 (3)现在非常流行的 Macromedia公司出品的Flash互动网页制作工具。这是是一款功能非常强大的交互式矢量多媒体网页制作工具。能够轻松输出各种各样的动画网页,它不需要特别繁杂的操作,也比JAVA小巧精悍!但它的动画效果、互动效果、多媒体效果十分出色。而且还可以在Flash动画中封装Mp3音乐、填写表单等;并且由于Flash编制的网页文件比普通网页文件要小得多,所以大大加快了浏览速度。这是一款十分适合动态Web制作的工具。 另外,个人网站制作者还需了解W3C的HTML4.0规范、CSS层叠样式表的基本知识、javascript、VBScript的基本知识。对于常用的一些脚本程序如ASP、CGI、PHP也要有适当了解,还要熟练使用图形处理工具和动画制作工具以及矢量绘图工具,并能部分了解多种图形图像动画工具的基本用法,熟练使用FTP工具以及拥有相应的软硬件和网络知识也是必备的。 当然,互联网还是一个免费的资料库。编制网页需要多种多样的按钮、背景还有各种各样图形、图片。如果这些都要靠自己完成,既浪费时间又浪费金钱,而且还需要强大的图形、图片制作技术。所以,为了省却这些麻烦,网站制作者完全可以从网上下载各种精美实用的图片、按钮、背景等网页素材。 要领四:确定网站界面 界面就是网站给浏览者的第一印象,往往决定着网站的可看性,在确定网站的界面时要注意以下三点: ①栏目与板块编排 构建一个网站就好比写一篇论文,首先要列出题纲,才能主题明确、层次清晰。网站建设初学者,最容易犯的错误就原文来源: http://www.thekoko.info/

怎样进对方个人网站

3,关于劳动权益的问题

对于你的问题我能提出以下几点意见 1)第一根据劳动法和劳动法的规定,用人单位不得以任何名义像劳动者收取押金 2)对于津贴法律规定是不是必须支付的范围,这个要看用人单位的实际经营情况来定。 3)对于保险,包括养老保险,工伤保险,失业保险,生育保险等都是法律规定必须给交纳的范围,用人单位不交纳是违法法律规定的 4)对于工资问题,那就要看你发放的工资是不是在最低工资标准的范围内。如果不是,你可以要求用人单位以最低工资标准发放 5)对于你后来发的工资减低了标准,原来是1000,后来变为了800。我想问下你们是不是签定了劳动合同。工资报酬是属于劳动合同的必备要件,如果变更的话你必须要你和用人单位协商一致才可以! 6)用人单位的做法严重违法劳动合同的规定,所以你可以先像用人单位协商,协商不成,可以像劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
我想知道你培训费收了培训了吗,还是名义上的,是的话,用人单位不得以任何名义收取押金或证件!2必须买社保3、800元你当地的最低工资是多少??44最后你可以去劳动部门投诉,投诉部成就仲裁,仲裁不收费,另外到时找找其他老师作证也可以!! 未来的萧律师
学校向受聘教师收培训费是违法的,《劳动合同法》第九条已明文规定: “用人单位招用劳动者,不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件,不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物”。 《劳动合同法》第八十四条第二款还规定: “用人单位违反本法规定,以担保或者其他名义向劳动者收取财物的,由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人,并以每人五百元以上二千元以下的标准处以罚款;给劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任。劳动者依法解除或者终止劳动合同,用人单位扣押劳动者档案或者其他物品的,依照前款规定处罚”。 根据以上两条规定,你应当向当地劳动行政部门投诉,除要求学校退还押金外,给你们造成其它损失的(如误工费等),还要要求学校赔偿损失。请求劳动行政部门依法处理。如果你认为劳动行政部门作出的处理决定有违法行为或有失公平的,你还可以在接到处理决定后十五日内向法院起诉,要求法院依法裁决。决。
怎么可以这样对待伟大的教师呢,告 一定得告。你们可以联名。
1、学校的行为是违法的,你可依据劳动合同法第三十八条、劳动合同法实施条例第十八条的规定,依法解除劳动合同,给你建议如下: a. 写一份解除劳动合同通知,通知的主要内容就是用人单位违反劳动合同法第九条的规定,提出解除劳动合同,特通知用人单位。 b. 通知应采取由用人单位签收获挂号信的方式送达,确保留下通知送达的证据。 c. 通知中还可注明,要求学校按劳动合同法第五十条的规定,及时办理辞职手续并退回押金和应付的经济补偿金。 2、如果公司拒绝,你只有到当地劳动行政部门申请劳动仲裁(不收费,不用律师),通过劳动仲裁下达的裁决书,向公司索赔,如果还不赔,并可申请法院强制执行。 3、通过仲裁解决,你的仲裁事项和依据如下: a. 要求学校按劳动合同法第八十四条的规定,退回押金。 b. 要求学校按《劳动合同法》第四十六条、第四十七条的规定,支付你在公司每工作一年一个月工资的经济补偿金。 4、仲裁时,你可尽量收集一些相关证据,有利于裁定,没有也不要紧,按《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第六条以及《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第六条的规定,劳动纠纷案件举证的主要责任在用人单位,到时会责令用人单位出示有关证据,你不用担心。
1、您所提到“刚进去时学校以收取培训费的名义要求我们支付押金1000元。”是完全错误的行为,违反了《劳动法》。 2、且没有为我们买保险也并没给什么补贴。 这也是违反《劳动合同法》相关规定的作为。 3、最可恶的是我的前两个月工资不满800! 《劳动合同法》规定:纵然是在实习期间,工资也应当是当地平均工资的80%,我想,一定不止800元钱吧。 4、你有必要学学上述两个法律原文。然后到你所在地的教育局、劳动局申诉,主张自己的权利。 5、祝你顺利。
到你所在地的劳动局去投诉,申请劳动仲裁,同时反映学校违反劳动法的举动,肯定胜利!

关于劳动权益的问题

4,高中改用什么学习方法呢

爱因斯坦有个乐成的公式:A=X+Y+Z。A代表乐成,X代表费力劳动,Y代表精确法子,Z代表少说空话。这个公式指明事业乐成的三要素。对付学业来讲,乐成也有三要素:进修乐成=生理本质十进修法子十智能本质 一、提高进修生理的本质 (1)进修的念头。进修必要念头。因为学生的小我私家必要而发生的进修内驱力很紧张。有人有兴旺的求知欲,对于进修有浓重的乐趣,恰是云云,如升学、就业、乐趣、偏好、声誉、职位、求知欲、事业、出路等都是。咱们要尽力强化进修的念头,如树立宏大幻想;加入各类竞赛,挑战强者,激起进修愿望;望到本身进修功效而受勉励,从而加强自傲,承受波折,要有不甘掉败以及辱没的精力。 (2)进修的乐趣。浓重的进修乐趣与效力有亲近瓜葛,可以从好奇心以及求知欲中引发进修乐趣。如物理的实行,化学的变革等,轻易引起人的好奇以及求知;造就对于各门作业的乐趣。每每是吃苦进修后,才发明学问的秘密以及用处,才提高进修成就,以是必定要钻入“书海”往;把学问运用于实践,引发乐趣,用本身所学的学问阐发解决出问题时,那种乐成感易引发进修乐趣。 (3)进修的感情、意志以及立场。将努力的感情同窗习接洽起来,避免消极情感的滋长,可以促成进修。擅长节制本身,是进修意志力造就的要害。节制以及束缚本身的动作,节制不必要的设法以及情感,可使思惟集中到进修上来,这点是尤其紧张的。 二、掌握科学的进修法子。 (1)预习 在测览教材的整体内容后再细读,充实阐扬本身的自学能力,理清哪些内容已相识,哪些内容有疑难或者是望不大白(即找重点、难点)划分标出并记下来。如许既提高了自学能力,又为听课“展”平了门路,构成等待先生解析的生理定势;这类需求生理定必将将调动起咱们的进修热心以及高度集中的留意力。 (2)听课 听先生授课是获取学问的最好捷径,先生教授的是颠末汗青验证的真谛;是先生持久进修以及讲授实践的英华。由于提高教室效力是尤其紧张的,那末教室效力若何提高呢?a、做好课前筹备。精力上的筹备十分紧张。连结课内精神兴旺,脑筋清醒,是学好学问的条件前提。 b、集中留意力。思惟开小差会分心等统统都要靠理智强迫本身用心听讲,靠意志来解除滋扰。c、当真察看、努力思索。不要做一个被动的信息接管者,要充实调动本身的努力性,紧跟先生授课的思绪,对于先生的解说努力思索。结论由学生本身的察看阐发以及推理而患上,会比先听现成结论的进修结果好。 d、充实理解、掌握法子。 e、捉住先生授课的重点。有的同窗在听课,每每轻忽先生授课的开首以及末端,这是毛病的,开首,每每寥寥数语.但倒是全堂授课的纲。只要捉住这个纲往听课,下面的内容才会端倪清晰。末端的话虽也未几,但倒是对于一 节课精要的提炼以及温习提醒。同时还要留意先生重复夸大的部门。 f、做好教室条记。条记影象法,是强化影象的最好法子之一。条记,一份永恒的笔录,可以降服年夜脑影象方面的限定。鄙谚说,好影象不如烂笔头,是以为了充实理解以及消化,必需记条记。同时做条记充实调动耳、眼、手、心等器官协同事情可帮忙进修。 g、留意以及先生的交流,眼光交流,发问式交流,均可以促成进修。 (3)功课的法子 功课是提高思惟能力,温习掌握学问,提高解题速率的路子。经由过程审题,阐发问题,解决问题可以到达牢固查验本身的目标。固然在阐发问题时,可有几条思绪,如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、解除法等,此外功课是万万不成COpy的,那样毫无心义。不睬解的也要实时搞大白。 (4)温习的法子 德国教诲学家第斯多惠说:“必需时常复原到所学的工具上而加以温习…… 巩固地记居处学会的工具,这比贪学新工具而又很快忘失落好患上多。”是以每每考前的“姑且抱佛脚”是不起感化的。温习在于日常平凡,若何温习? a、课后回想,即在听课根本上把所学内容回想一遍。 b、精读教材。对于教材理解的越透,掌握患上越牢,效力也就天然提高了。 c、清算条记。 d、望参考书。这是弥补课外学问的好法子。 e、补缺补漏,体系掌握学问布局。 f、轮回温习。将甲温习完后温习乙,在温习完乙后对于甲再举行一次温习,然后进步……这类轮回温习利于影象。 总的来讲,科学的进修法子可用以下此歌谣来归纳综合:课前要预习,听课易人脑。温故才知新,歧义见分晓。自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有方针。听课要用心,尽力排滋扰。简要做条记,动脑多思索。课后须温习,回想第一条。望书要沉思,消化细品味。器重造作业,切勿照搬抄。编织学问网,简便又明晰。 文章来源: http://www.99luo.com原文链接: http://www.99luo.com/show/1iswx9

5,劳动合同法第三十八三十九四十四十一四十四条内容

第三十八条 用人单位有下列情形之一的,劳动者可以解除劳动合同:  (一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;  (二)未及时足额支付劳动报酬的;  (三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;  (四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的;  (五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的;  (六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。  用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的,或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的,劳动者可以立即解除劳动合同,不需事先告知用人单位。第三十九条 劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同:  (一)在试用期间被证明不符合录用条件的;  (二)严重违反用人单位的规章制度的;  (三)严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的;  (四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出,拒不改正的;  (五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的;  (六)被依法追究刑事责任的。第四十条 有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:  (一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的;  (二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;  (三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。第四十一条 有下列情形之一,需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的,用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况,听取工会或者职工的意见后,裁减人员方案经向劳动行政部门报告,可以裁减人员:  (一)依照企业破产法规定进行重整的;  (二)生产经营发生严重困难的;  (三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;  (四)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的。  裁减人员时,应当优先留用下列人员:  (一)与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的;  (二)与本单位订立无固定期限劳动合同的;  (三)家庭无其他就业人员,有需要扶养的老人或者未成年人的。  用人单位依照本条第一款规定裁减人员,在六个月内重新招用人员的,应当通知被裁减的人员,并在同等条件下优先招用被裁减的人员。第四十四条 有下列情形之一的,劳动合同终止:(一)劳动合同期满的;(二)劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的;(三)劳动者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;(四)用人单位被依法宣告破产的;(五)用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。
原文: 第三十八条 用人单位有下列情形之一的,劳动者可以解除劳动合同: (一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的; (二)未及时足额支付劳动报酬的; (三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的; (四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的; (五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的; (六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。 用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的,或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的,劳动者可以立即解除劳动合同,不需事先告知用人单位。 第三十九条 劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同: (一)在试用期间被证明不符合录用条件的; (二)严重违反用人单位的规章制度的; (三)严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的; (四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出,拒不改正的; (五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的; (六)被依法追究刑事责任的。 劳动合同法第四十条 劳动合同法第四十条 有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同: (一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的; (二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的; (三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。

6,有没有不会悲伤的爱情

我认为亲爱的楼主很高兴为您分析你的问题我曾经也遇到过下面是本人的回答 希望能给楼主带来帮助喜欢一个人,并不一定要爱她(他);但爱一个人的前提,却是一定要喜欢她(他)。喜欢很容易转变为爱,但爱过之后却很难再说喜欢;因为喜欢是宽容的,而爱则是自私的。喜欢是一种轻松而淡然的心态,但爱却太沉重;爱一旦说出口就变成了一种誓言,一种承诺。爱是把双刃剑,如果拔出,一不小心,即伤了别人也了拉自己。被爱所伤的人心中永远都有一道不会愈合的伤口。在月朗星稀的夜晚,你思念着远方的朋友,如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨,那就是喜欢;如果其中还有一份隐隐的疼痛,那便是爱祝福你:友情人终成眷属 如果我的答案能帮助你,请给个5星,谢谢!
爱情本就是一部忧伤的童话 任何一个读过它的人,都曾经或多或少留下过遗憾当我们读完之后,都会明白一个道理那就是爱情的世界里,缘分主宰着一切,若是有缘,时间、空间都不是距离。若是无缘,就算相聚了也无法会意,就让我们一切都随缘吧 。。。 有些人,你看了一辈子,却忽视了一辈子;有的人,你看了一眼,却影响着你的一生;有的人热情的为你快乐,却被你悄悄地冷落;有的人一个无心的表情,却成了你永恒的思念;有的人一相情愿了好多年,却被你拒绝了好多年。也许这就是人生。我们每个人每一天都会错过一些东西,错过时没有发现,事后却追悔末及。所以,我觉得,做人最好不要错过两件事:一个真心爱你的人和最后一班回家的车。。。。
“织女”、“牵牛”二词见诸文字,最早出现于《诗经》中的《大东》篇。诗中的织女、牵牛只是天上两个星座的名称,它们之间并没有什么关系。到了东汉时期,无名氏创作的《古诗十九首》中,有一首《迢迢牵牛星》,从中可以看出,牵牛、织女已是一对相互倾慕的恋人,不过诗中还没有认定他们是夫妻。在文字记载中,最早称牛郎、织女为夫妇的,应是南北朝时期梁代的肖统编纂的《文选》,其中有一篇《洛神赋》的注释中说:“牵牛为夫、织女为妇,织女牵牛之星各处河鼓之旁,七月七日乃得一会。”这时“牛郎织女”的故事和七夕相会的情节,已经初具规模了,由天上的两颗星宿,发展成为夫妻。但在古人的想像中,天上的夫妇和人间的夫妇基本上是一样的,因此,故事中还没有什么悲剧色彩。至于为什么牵牛、织女要在“七月七日乃得一会”呢?原文未交代。据后世推测,可能一方面是每年七月夜间的星辰在天空最为明亮,牵牛、织女二星相距较近;另一方面,七月七日是当时民间风俗“乞巧”的日子,而劳动人民都把织女当作劳动能手,因此能在“十日之内,织娟百匹”,便向她“乞巧”。于是,人们就把牛郎织女故事和民间习俗揉合到一起了。随着时间的流逝,这个故事在继续丰富和发展。在《荆楚岁时记》中有这样一段记载:“天河之东有织女,天帝之子也,年年织杼劳役,织成云锦天衣。天帝哀其独处,许配河西牵牛郎,嫁后遂废织衽。天帝怒,责令归河东,唯每年七月七日夜一会。”牛郎织女的故事发展到此,就起了较大的变化。由于牛郎织女婚后贪图享乐,“废织衽”,因而激怒了天帝,受到惩罚。这便给故事带来了悲剧气氛。除此之外,还有两种传说。一是:织女是天帝的第七个(有的说是第九个)孙女,在天河东面织云锦天衣,牛郎在天河西边看牛,两人都很勤勉。天帝爱怜他们,让他们结婚。婚后两人贪图享乐,荒废劳动。天帝发怒,使他们分开,中间隔天河,命乌鸦去告诉他们,七天见面一次。乌鸦却传错了话,说成每年七月七日见一次面。二是:织女是王母娘娘的外孙女,在天上织云彩。牛郎是人间的一个看牛郎,受兄嫂虐待。有一天,牛告诉他,织女要和别的仙女到银河去洗澡,叫牛取一件仙衣,织女找衣服的时候,再还给她,并要求和她结婚,她一定会答应。牛郎就照样做了。织女和牛郎结婚后,生了一男一女,王母娘娘知道了,便把织女捉回去。牛又告诉牛郎,他可把它的皮披在身上,追到天上去。等牛郎挑了两个小孩,追到天上去时,王母娘娘拔下头上的发簪,在织女后面一划,形成一道天河,把这一对恩爱夫妻隔开了。他们天天隔河想望啼泣,感动了王母娘娘,于是允许他们每年七月七日相会一次。相会时,由喜鹊为他们架桥。前一种传说中的基本情节,和《荆楚岁时记》中的差不多,只是增添了“乌鸦传话”的情节。后一种传说则大大丰富、发展了原来的故事。它从星辰之间的神的爱情,转化为人神之间的恋爱故事了。至于其他种种传说,大多数是以此为蓝本而加以延伸的。那么,为什么在后一个传说中,要加进老牛这个角色,并使它在故事中发挥了巨大的作用呢?因为牛是农家宝,农民热爱耕牛,甚至还在耕牛身上寄托着自己的生活理想。生活的理想遭到阻碍时,农民容易产生救助于牛的幻想,希望牛发挥神奇的力量,帮助自己度过难关
爱情这回事就像两个拉着橡皮筋的孩子,一个人突然放手就会伤害到另一个人,若都不放手,拉得太紧断开了就伤及双方,想要不悲伤有两种方式:1不要触碰感情。2要爱得小心、爱得细心,适度调节力度,不要把橡皮拉得太紧也不要轻易松手…
有,一生一世相爱、永没分离、幸福和谐!可惜不长见。
没有!没有悲伤的爱情不叫爱情!

7,谁能给我通俗的翻译一下劳动合同法第八十五条的内容和劳动法第九

谁能给我通俗的翻译一下劳动合同法第八十五条的内容和劳动法第九十一条的内容,用普通话详细的说明一下叶赫那拉闻多解答;一《劳动合同法》第八十五条原文;第八十五条 用人单位有下列情形之一的,由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿;劳动报酬低于当地最低工资标准的,应当支付其差额部分;逾期不支付的,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:(一)未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的;(二)低于当地最低工资标准支付劳动者工资的;(三)安排加班不支付加班费的;(四)解除或者终止劳动合同,未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的。1、“用人单位有下列情形之一的”是指本条共有4项,只有要其中一项可按规定处理。2、由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿;“由劳动行政部门”,是指劳动监察部门,非指劳动仲裁;3、“劳动报酬低于当地最低工资标准的,应当支付其差额部分”“当地最低工资标准”,是指每个城市都有一个最低工资标准,它是按每年公布的为准。如从2013年1月1日起,北京市最低工资标准、企业退休人员基本养老金等六项社保待遇将联动上调。其中,最低工资标准由目前的每月1260元调整为1400元,增加140元,增幅为11.1%。那么,用人单位给劳动者开工资低于月1400元时,就违反了本规定。4、“逾期不支付的,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:”“逾期不支付的”是指劳动监察部门做出决定后“逾期不支付的”情况下,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:例如,2013年劳动者工作于北京市,约定月工资为1000元,劳动者设诉后,劳动监察部门责令用人单位限期10日内按每月补付400元,用人单位“逾期不支付的",要向劳动者支付补付400元的百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金.5、此条包括4项;劳动报酬、低于当地最低工资标准、不支付加班费的、解除或者终止劳动合同,未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的。二、《劳动合同法》第九十一条原文; 第九十一条 用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者,给其他用人单位造成损失的,应当承担连带赔偿责任。1、本条是指劳动者在未与其它用人单位解除劳动合同情况下,招用劳动者;2、本条是指劳动者在未与其它用人单位解除劳动合同情况下,招用劳动者,还要具备所招用劳动者给其它用人给其他用人单位造成损失的情况;3、此种情况下,用人单位对招用劳动者给其他用人单位造成损失,承担连带责任。4、追偿,是指用人单位承担连带责任后,依法可以向劳动者追偿。5、劳动者构成本条规定的情形,一般指《劳动合同法》第二十二条(约定服务期)、第二十三条(约定竞业限制条款)或者其它给原用人单位造成重大经济损失的。
第八十五条 用人单位有下列情形之一的,由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿;劳动报酬低于当地最低工资标准的,应当支付其差额部分;逾期不支付的,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:  (一)未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的;  (二)低于当地最低工资标准支付劳动者工资的;  (三)安排加班不支付加班费的;  (四)解除或者终止劳动合同,未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的。第九十一条 用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者,给其他用人单位造成损失的,应当承担连带赔偿责任。第85条解释:符合1234点要求的,劳动仲裁部门可以要求用人单位在限期内支付员工相关费用。具体:1、如约定一个月2000,但是只开1500,可以申请劳动仲裁,仲裁会判定用人单位必须支付你每个月2000元。2、如本地平均工资800,用人单位和你约定一个月700,则按每月800支付你工资,未支付的部门用人单位必须补足;3、延长工作时间的,用人单位需按国家法律法规规定,支付加班费;4、用人单位违反劳动法规定,单方面终止劳动合同,需向员工支付终止劳动合同补偿,补偿标准参照劳动合同法47条;第91条解释:甲单位录取员工时,如该员工与乙单位劳动合同继续有效,只是旷工等原因未在岗。乙单位有权利追究该员工的经济责任,并且甲单位因违法录用乙员工,同样可以被乙单位追究经济责任。如果对你有帮助,请采纳。
单方面终止劳动合同,如该员工与乙单位劳动合同继续有效,只是旷工等原因未在岗,用人单位和你约定一个月700,则按每月800支付你工资,支付加班费; (三)安排加班不支付加班费的; (四)解除或者终止劳动合同,未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的: (一)未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:符合1234点要求的,劳动仲裁部门可以要求用人单位在限期内支付员工相关费用。 第九十一条 用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者,给其他用人单位造成损失的,但是只开1500,可以申请劳动仲裁,仲裁会判定用人单位必须支付你每个月2000元。 2、如本地平均工资800; 第91条解释:甲单位录取员工时,需向员工支付终止劳动合同补偿,补偿标准参照劳动合同法47条,应当承担连带赔偿责任。

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