小班心理健康教案

幼儿园小班心理 健康教育计划小班儿童心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园小班心理健康教育计划1，指导思想:1，对所有孩子进行心理健康教育，让孩子不断正确认识自己，培养孩子健全的人格和良好的性格心理素质。

作为教职员工，你要写教案，有了它你才能更好地组织教学活动。教案怎么写？以下是我给你安排的幼儿园小班我好害怕教案。欢迎阅读收藏。幼儿园小班“我好害怕”教案1活动目标:1。每个人都知道恐惧的感觉，都愿意大胆地说出自己内心的恐惧。2、能找到消除恐惧的方法心理，努力克服恐惧。3.能够大胆清晰地表达自己的观点。

活动准备:1。绘本《我好害怕》。2.让孩子和家长提前讨论并记录下他们最害怕的事情或事情。3.注射场景。活动流程:1。绘本植入导致恐惧心理。1.出示绘本，大胆猜测熊为什么害怕。看，谁来了？(小熊)小熊脸上是什么表情？(不高兴，生气，害怕)猜猜小熊可能遇到谁了？可能会发生什么？(狼，怪物，老虎，吃了它)2。继续绘本，揭秘。

小班课程《拔萝卜》告诉孩子“人多力量大”。“拔萝卜”教案？以下是小班-1/儿童“拔萝卜”的设计，希望对你有帮助。《拔萝卜》教案设计活动目标:1。喜欢听故事，通过生动的故事情节明白人多力量大的道理。2.熟悉剧情，了解故事内容，学会用不同的声音和语调表演故事中的不同角色，学会短句:“* * *，快来帮我拔萝卜”！活动准备:1。一个真正的萝卜，一个老人、一个老妇人、一个小女孩、一只小狗、小花猫和一只老鼠的头饰。

活动过程:(1)第一部分，我应用了实物演示的方法。首先，我展示了萝卜，以激发孩子的学习兴趣(展示萝卜)。然后通过提问的方式，让孩子们说这是什么，猜猜是谁种的萝卜。为后面的活动打下了良好的基础。(2)第二个环节，我用语言情境法，生动地讲一个故事给孩子听，让孩子简单地理解故事。在观看的过程中，培养孩子认真、安静地听别人说话的习惯。

教学目标:1。愿意看，愿意谈，愿意想，并且大胆的交流和表达自己的想法。2.通过活动体验保持好心情的快乐。教学重点:愿意看，愿意说，愿意想，大胆表达自己的想法。教学难点:体验保持好心情的快乐。教学准备:多媒体课件《缓解气库》、孩子生活中的照片等。教学时长:40分钟教学理论依据:首先，这个活动侧重于语言领域，非常适合大班幼儿的语言发展，以促进他们的语言发展，让他们清晰完整地表达。

其次，让孩子与开心的事情交流，通过不同的方法获得善意，解决不开心的事情，从而在生活中保持善意。帮助孩子学会用合理的方式调节情绪，从而体验到保持好心情的必要性。活动中蕴含着心理-3/在调节自己情绪方面的意义，对大班幼儿具有重要的教育意义。活动流程:引入话题讨论，分享经验，转移活动，延长教学过程:1。引入话题1。老师:我们有很多快乐的事情。请告诉我们什么让你快乐。