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1，不作数的意思

不算数 比如我之前说的话不作数 就是说 我之前说的话就当没说 都不算
手机小镇不支持活动的喔，活动帖子介绍里有写明的。楼主尽量使用电脑操作吧

2，数学里读作和写作是啥意思

读作：用中文字按读的方法写出来。写作：用阿拉伯数字把数写出来
主要指数字，写成甚么甚么，读成甚么甚么。如：101，写作101，我们读就是1百零1

数学里读作和写作是啥意思

3，数学读作和写作是什么意思

"读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。"读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。也就是说读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。例如：56读作：五十六八十二 写作 ：82五百一十八写作：5189865读作：九千八百六十五扩展资料：多位数读法规则：1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。3、每一级末尾的0都不读。多位数写法规则：1、写多位数的方法是高位到低位，一级一级地往下写。2、哪一个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。例：写出多位数六千九百万零八十。先写出万级：6900；个级：80。然后补出个级千位上的一个0，百位上的一个0，因此这个多位数应写成69000080。
读作和写作是什么意思？读作，是说某个字的读音。写作是说某个字的写法
1."读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。"计数单位"如：个（一）、十、百、 千 ,万... 等。书写的要求是大写数字。因此读作和写作的不同之处是2."读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。3.如"125" 写作：125 读作：一百二十五。 例如：表示计数单位之间的关系 10个一是(十)，10个十是(一百)。在56中，5在十位上，表示5个（十），6在个位上，表示6个（一）。1.读作的意思为“读为...”，也就是口述的，口述需要用汉字表达。所以读作就是把阿拉伯数字写为汉字。1即一，2即二，3即三，4即四，“.”（小数点）读作“点”。写法就和读法一样。9465.856读作“九四六五点八五六”是不对的，应该是“九千四百六十五点八五六”。2.而写作的意思就是“记录，写下来的数字”，就是日常我们所写的数字（即阿拉伯数字），“123456789”。
数学作业中，数字读作的意思是将这个数字的读法用汉字写出来，写作是的意思将读出的数字用数字表示出来。读作的方法：一、读数法则按照四位分级的原则，我国的读数法则是：1、四位以内的数，按照数位顺序，从高位读起。2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。读出各级里的数和它们的级名。亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个 “亿”字；万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3、每级末尾不管有几个“0”，都不读；其他数位上有一个“0”或几个“0”，都只读一个零。二、归纳要点1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。3、每一级末尾的0都不读。

4，作出做出两个词意思有什么不同

"做出"、“作出”两个汉语词语的区别：1、指代不同：做出：指把一个东西改变成另一种有用的东西；作出：指把没有的东西实体化，创作。2、侧重点不同：做出：侧重于是物理的改变；作出：侧重于是抽象的非物理改变。3、用法不同：凡是通过具体行为实现的动作，用“做出”。一般地，其主词多为具体的人，其宾词没有更加具体的内容或者虽有但很难用语言具体描述，。比如“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等；凡是通过抽象行为实现的动作，用“作出”。一般地，其主词多为组织，其宾词往往富含更加具体的内容，比如，“作出规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出战略部署”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判断”等等。4、“作出”与“做出”平时运用较多、也混用较多，网上对两者如何准确使用讨论较多、也争议较多。5、查阅《现代汉语词典》，“作出”与“做出”均未列入专门词条。《立法技术规范(试行)(二)》（全国人大常委会法工委发 [2011]5号）。这一文件对立法实践中一些存在混用或者使用不一致的法律常用词语进行了规范，应该属于最权威的。《立法技术规范(试行)(二)》中关于“作出”与“做出”的区别使用这样规范：“作出”多与决定、解释等词语搭配使用。例1：农村土地承包仲裁委员会对回避申请应当及时作出决定。例2：最高人民*、最高人民检察院作出的属于审判、检察工作中具体应用法律的解释……“做出”多与名词词语搭配使用。例1：对在社会主义建设中做出显著成绩的残疾人……。例2：对在海岛保护以及有关科学研究工作中做出显著成绩的单位和个人予以奖励。6、当然，这不足以概括“作出”与“做出”的所有使用情况。依笔者工作学习体会，一般在公文中还这样区别两者使用：“作出”表示主观愿望，具有抽象性。作出”的主语多为组织,所表述语义多是对他人提出要求。比如,“作出规定”“作出选择”“作出让步”“作出战略部署”“作出指示”“作出决策”“作出判断”“作出处罚”等。“做出”表示具体事务，具有客观性。“做出”的主语多为具体的人,所表述语义一般不对他人提出要求。比如“做出回答”“做出贡献”“做出成绩”“做出榜样”“做出高难动作”等。
作出和做出的区别在于“做”和“作”。一、意思不同1、做，拼音是zuò，汉语中的常用动词，使用范围非常广泛，由没有到存在之间的过程；做就是造，产生这个东西的意思—做生意、做饭、做工、做鬼脸等。2、作，读作zuò、zuō，最早见于甲骨文，其本义为开始治卜龟，《仪礼》有“ト人坐作龟”之语，此字正是ト人用刀刮削、钻刻龟甲，然后灼烧，视其裂兆进行占卜之意。引申指制造、起始、兴起、发作、作为、写作等。二、语义内容不同1、“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化。如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、作脸、作数、作速、作为、作伪、作用、作证、作准(作数)、炒作、合作、协作、运作、恶作剧。2、“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。如：做饭、做菜、做鬼脸、做家务、做手势、做姿势、做游戏、做针线。三、语法特征不同1、宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化；如：作报告、作测试、作比较、作补充、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作回应、作介绍。2、宾语是双音节名词，多用“做”，表示做某件事或某方面的事。如：做工程、做功课、做记号、做家务、做课题、做事情、做事业、做物业、做项目、做学问、做业务。至于常用的“作出”一语，用法与前者大体相同。

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