体罚学校,不听话孩子特训学校

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我觉得这件事很不好，因为它能给很多学生带来很大的压力，也会让学生反感学习。而且学校的这种做法其实是违法的。如果学校经常发生，我们可以举报。这种事情比较常见，但是是严重的违法行为，会对孩子的健康成长造成严重的负面影响，而且体罚学生是国家不允许的。我认为体罚对学生的成长发展非常不利，因为体罚非常不可取，只会起到负面作用。

法律解析:中华人民共和国教育部发布并于2002年9月1日实施的《学生伤害事故处理办法》第九条第(九)项明确规定“学校教师或者其他工作人员体罚学生、学校应当承担。我国《未成年人保护法》规定:“学校，幼儿园工作人员应当尊重未成年人的人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或者其他侮辱未成年学生、儿童人格尊严的行为。中国《义务教育法》第29条:“教师应当平等对待学生，注意学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。

体罚如果违法，国家禁止教师进行体罚。以洛南为例，严禁打学生耳光、拧耳朵、刮胡子、打人、拳打脚踢、推拉、随意用书本等教具鞭笞、撞击身体，并对学生做额外作业、留校、站、蹲、跪等行为进行处罚，对学生进行罚款、训斥、威胁恐吓，并将其赶出教室进行冷冻、日光浴。禁止教师用语言、文字或者其他方式侮辱、嘲笑、讽刺、挖苦学生、家长、亲属的人格和名誉；禁止教师唆使、指使学生殴打学生，或者暗示其他教师殴打学生；禁止教师歧视、仇视甚至放弃有学习困难或身体残疾的学生；严禁开除接受义务教育的学生学校或随意劝退学生。要教育教职员工充分认识到，试图依靠体罚或变相依靠体罚学生来获得暂时的教育效果是无效的、错误的。延伸信息:严禁体罚或变相体罚的相关要求:1。各县学校接到通知后，要组织全体教职工认真学习，自觉查找师德师风方面存在的突出问题，提出整改要求。2、要认真检查对学生的教育管理情况，做好思想工作，使教师既爱学生，又有责任心，敢于管理，防止因体罚的禁止而放弃管理的偏差。3、 学校到底存在“ 体罚”吗?

又是一个开学季。很多教育问题又被摆上了台面，需要大家一起讨论。对于很多老师来说，“神兽”已经归巢，“痛苦”即将开始。与“猛兽”搏斗，真是“痛并快乐着”。教育孩子是教师的专长和技能。他们有千百种应对孩子挑战的方法和技巧，就像如来和孙猴一样，孙猴再厉害，也跳不出如来的手掌心。但如果如来被束缚了手脚，这两者的关系可能会非常多变，甚至颠倒。

体罚调皮或者不听话的学生可以说是一种历史悠久的教育传统，所以不知道是从什么时候开始的。在传统文化中，体罚学生是一种正常有效的教育方式，也是为数不多的教育共识。突然，“体罚”不再合法，成了教育中的禁忌，于是传统文化和现代思想产生了巨大的冲突。教育行为中要不要体罚和用体罚呢？这是同一个问题的两个方面。个人认为体罚很有必要，可以用在教育孩子的过程中。

众所周知，有人问了对学校 Bei 体罚中作文的感受，也有人想问体罚的过程。其实老师体罚让女生穿着裤子在操场上跑了三圈……我们来看看她在学校 Bei 体罚上的作文，希望能帮到大家！被带进体罚房间体验耻辱的惩罚1。被带进体罚房间体验耻辱的惩罚:关于学校棉被体罚上的作文“上课走神，不按时完成作业罚一小时，抄课文五遍。”

他们的工作之一就是依据法律法规，对原有的校规进行梳理和修改。长期以来，很多中小学学校都制定了自己的校规来加强学生管理。这些校规对学校的管理起到了很大的作用，但校规中的一些规定不符合义务教育法、未成年人保护法、未成年人预防法等法律的精神。学校不自觉地保护了学生的合法权益。安平中学当年的《学生管理条例》规定:“对行为不良的学生，学校召开全体师生大会，责令其公开检查，给予相应的记过、记大过甚至开除处分。

南昌郊区有五个戒网瘾者学校、南昌创能心理教育专业学校、南昌龙协心理教育专业学校、南昌洪杰少年学校。3所学校标注的教育方式为“心理教育为主，军事教育为辅”，学习期限一般为半年。全封闭军事化管理。里面没有网络也没有电脑和手机。时间长了，对网络的依赖自然会消失，肯定有一些效果，比如戒网瘾学校全封闭军事化管理。绝大多数教官都是退役军人。他们在部队有过带兵经验，对学生管教严格。学生必须服从和遵守校规，违反校规就会受到惩罚。管理越严格越好。学生应该培养正确的生活习惯。不听话，狠狠打竹板，叛逆的学生就不会再犯错误了。体罚虽然不好，但是有威慑力，没人敢闹事。

体罚学生违法，违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。且情节严重，构成刑事犯罪。体罚侵害学生健康权。侵犯了学生的人身权利。侵犯了学生的人格尊严。1.体罚学生是否违法？体罚学生侵犯了哪些权利？(1) 体罚学生是否违法？体罚对学生来说是违法的。

且情节严重，构成刑事犯罪。(2) 体罚学生侵犯了哪些权利？第一，体罚侵犯学生健康权，健康权是生物主体依法享有的保护自身生理机能健康的权利。青少年正处于身体发育时期，身体各个器官的发育还不成熟，使用暴力方法体罚学生很容易造成学生身体器官的损伤，严重者会终身残疾。第二，体罚侵犯了学生的人身权利，身体权是指自然人依法享有自己身体的权利。