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1，你想在家长学校学到些什么

希望在学校学到家长应该注意一些问题，家长如何去影响孩子管理孩子，监督孩子如何跟老师积极配合，共同共同关注孩子成长。
作为家长，我个人觉得最应该学的是如何与孩子相处，如何塑造孩子的性格。古人云授人以鱼不如授人以渔，与其教孩子怎么怎么，还不如培养孩子自主学习的能力，家长从中进行引导就好，当然，更主要的还是要从孩子的年龄段来做决定

你想在家长学校学到些什么

2，什么是家长学校

根据家长学校的作用可知： 家长学校是培养家长家庭教育水平，提高家长家庭教育技巧，弥补家庭教育缺失，解决家庭教育中出现的种种问题的家庭教育的学校。
孩子出生和在妈妈肚子里的时候，家就是他的第一个学校，等出生时候起，妈妈就是他的第一个老师，什么事情他都是最先跟妈妈学的，吃饭，说话，当然还有他身边的每一个人都会影响着他的成长。家庭对一个孩子的成长是很重要的。

什么是家长学校

3，手机家长学校到底是个什么样的东西

这个新闻上有报道过，楼主一定是没有看新闻。其实最多就是一个客户端或者没有（会以短信形式发送），这个东西能看到小孩在学校的各种情况，特别是功课，成绩，考试等等。收费一般是每个月几块钱的信息费或服务费之类的。每次有什么情况都会往家长的手机上发过来或家长自动查看。很多家长并不接受，说是坑钱的玩意，虽然几块钱一个月不算贵，但这么多家长合起来并不是小数目。再说时常监督着小孩，如此的做法未免太过了。有不少家张还是会接受，反正几块钱也不差钱，又能知小孩的情况，何乐不为？你自己参巧一下！
就算家长同意老师也不一定批准！

手机家长学校到底是个什么样的东西

4，河北省家长学校到底是一个什么机构

北省家长学校是一所面向全省中小学生和幼儿家长的成人教育机构。旨在推广先进的家庭教育理念，普及科学的家庭教育方法。家长学校通过丰富多彩的教学和实践活动，帮助家长掌握孩子成长的身心特点，纠正家庭教育过程中的错误行为，用科学的方法解决孩子成长过程中遇到的问题，把孩子培养成未来社会需要的人才。
作为成人教育机构，河北省家长学校特别推出了四种教学形式。它们是广播家长学校、电视家长学校、网上家长学校和教学点面授。这四种教学形式相辅相成、互相补充，全方位为家长打造“不关门”的家长学校，保证家长无论在家里，还是在出差的路上，都能方便、及时地进行家庭学校的学习和提问。

5，家长学校教案怎样提高孩子的人际交往能力24

1.培养孩子自理能力典型现象： 孩子早上起来不会穿衣服，就坐在床上等生活老师来帮忙；有些孩子不洗脸刷牙，被子不叠，课本文具随便往书包一塞就去上课；寝室里乱七八糟，什么都不收拾，更别说打扫卫生了；饭前不洗手…… 专家锦囊： 家长可以逐步让孩子做自己的事和做一些简单家务。家长可以让他收拾自己的玩具。适当地培养孩子管理自己生活的能力，比如让孩子计划自己周末的活动安排，让孩子计划自己的某一个活动。对孩子要多加鼓励和肯定。在孩子做事的时候，家长不要对孩子做事的速度和质量问题提出批评，而要加以鼓励和肯定。让孩子做到持之以恒，养成习惯，任何一种习惯都是在反复操作、反复实践中形成的。 2.合理调整孩子的作息典型现象： 孩子在下午的课堂上打瞌睡甚至睡着。孩子贪睡，不能按时起床，上课迟到。专家锦囊： 小学和幼儿园在作息时间上有很大的区别，孩子在幼儿园里习惯了天天有午睡的生活，可是小学没有午睡时间，中午只有短暂的休息时间。小学上午的上课时间比幼儿园要早。家长要找到让孩子按时起床的方法，如用闹钟或轻音乐提醒孩子、早锻炼、适当奖惩等，逐步让孩子适应早睡早起的生活，养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

6，家长学校教案怎样培养孩子的自理能力

小学生日常行为规范《怎样培养孩子的生活自理能力》教案 杜玉平 教学目标：1.让孩子明白自理能力缺乏的原因和培养孩子自理能力的重要性。 2.让孩子知道怎样培养自己的自理能力。重点难点：知道培养孩子自理能力的重要性，掌握培养孩子自理能力的方法。教学过程：一. 谈话导入： 从这则故事说明学会生活、明确培养“自理能力”在孩子健康成长过程中的有着重要作用 1.和学生交流：你在家都帮家长做哪些家务劳动？（深入提问：你还会做哪些事？或你会洗衣服或做饭吗？为什么？） 2．结合交流过渡到“中国城市独生子女人格发展与教育”的调查报告（课件显示 3．补充《中国教育报》中的一篇关于一硕士研究生被指定留法而最终休学的故事。 4．小结：由此可见，不会自理就有能独立生活，不能独立生活就会影响工作和学习。因此我们从小就要养成自理的习惯。 二．互动交流： 1．孩子自理能力缺乏的原因：（1）.家长不让孩子劳动，长期“包、保、抱”。（2）.家长小时候难圆求学梦，想让孩子无忧无虑地生活。（3）.“望子成龙”心切，想让孩子有更多的时间读书。（4）.家长怕孩子干活受伤或有危险。三．培养孩子的“自理能力” 对于小学生来说，参加劳动的基本要求“四个做”，即：自己的事情自己做，不会做的事情学着做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做。卫生:讲究卫生,衣着整洁，早晚刷牙，餐后漱口；勤洗澡，勤换衣，饭前便后要洗手。住宿：未经父母同意不得在外住宿；邀请同学、同伴来家英事先得到父母的许可。能力：学会铺床，叠被，折叠衣服，洗脚，洗绿领巾、手帕、袜子，理书包，钉钮扣等。家务劳动：学会拣各种各样的菜，洗菜，扫地，擦桌椅， 倒垃圾，买简单的酱油，盐等。公益劳动：学会打扫教室卫生，扫地，倒垃圾，拖地板，打扫包干区，打扫大楼公共部位等。 四、提高学生的自理能力应从以下几点开始： 1. 自己的事情自己做。按时起床、自己穿衣、吃饭、自己做作业、收拾书包这些学习和生活中的小事，应该鼓励学生自己去做，做得好时，适当给予表扬，做得不好，要给予正确的指导。 2. 做一些力所能及的事。老师做一些工作，收拾课桌、扫地，应该让学生融入劳动中，体会过去的乐趣，让学生在帮助老师，得到满足感。老师不要怕孩子做不好，或者有弄坏了东西，而不让学生去做。 3. 养成正确的生活及作息习惯。良好的已交费是成功的开始，帮学生打好这个基础，是每个做老师都应该做的。 4. 及时的鼓励会起到事半功倍的作用。 注意事项： 1. 一定要放手让学生独自做事，不要诸多限制要求。 2. 多鼓励学生，提高他做事的自信。 五、小结 通过今天的交流探讨，大家都认识到了培养自理能力的重要性，知道了培养孩子自理能力的训练内容、方法，我相信，从今天开始大家一定会改变自己的一些作法。只要大家根据自己孩子的特点和家庭情况，以身作则，作孩子的榜样，并教给孩子正确的方法，让他们做些力所能及的事情，孩子还有什么问题不能自理呢？ 21世纪是能力的社会，让我们从培养孩子的自理能力做起吧。让我们的孩子以强有力的姿态在充满竞争的社会激流中勇进！

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