我报，简述我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句包含怎样的意思
来源：整理 编辑：律生活 2023-12-18 20:49:16
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1，简述我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句包含怎样的意思
这两句是说：“我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。”意谓人生路长而时光渐晚，徒有诗才，志事难酬。
2，如何理解我报路长嗟日暮
“我报路长嗟日暮”句中的“ 报”字与上片的“问”字,便是跨越两片的桥梁.“路长日暮”,反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历,然亦有所本.词人结合自己身世,把屈原在《 离骚》中所表达的不惮长途运征,只求日长不暮,以便寻觅天帝,不辞上不求索的情怀隐括入律,只用“ 路长 ”、“日暮”四字,便概括了“上下求索”的意念与过程,语言简净自然,浑化无迹.其意与“学诗谩有惊人句”相连,是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷.着一“谩”字,流露出对现实的强烈不满.词人在现实中知音难遇,欲诉无门,唯有通过这种幻想的形式,才能尽情地抒发胸中的愤懑,怀才不遇是中国传统文人的命运.李清照虽为女流,但作为一位生不逢时的杰出的文学家她肯定也有类似的感慨.
3，我报四科职业药师考试去两科行吗
可以的，另外两科会显示缺考，第二年继续报考执业药师时，只需选择报考没过的科目即可。连续两个自然年内通过四科即可，祝您顺利通过考试！保留，你只是担心今年的不过，影响去年成绩超过2年，其实没什么用。
4，我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句赏析
“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”的意思是我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用；作者只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹，其中“谩”字，流露出对现实的强烈不满。 《渔家傲》的介绍 “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”出自李清照渔家傲，全文是：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！” 《渔家傲》作于李清照南渡之后，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。 这首词气势磅礴，音调豪迈，在李清照词集中风格独特，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格，是李词中仅见的浪漫主义名篇。
5，我报济宁学院还是报齐鲁师范学院好
济宁学院肯定比齐鲁师范学院好，不过齐鲁师范学院把握更大，你是理科的吧，你可能刚刚过了一专市属线，报考济宁学院有一定希望，你可以蒙一下，齐鲁师范学院本质上还是个专科院校，让它设几个本科专业并不意味着他就是具有和本科大学平起平坐的实力了！
6，我报的华科通信工程和电气工程及其自动化那个更适合女生学 搜
电气和通信对于数学物理的要求相对于其他非电类专业是比较高，这两者的基础课是基本一样的，因而学习基础课没有区别，专业课方面信息对于数学物理的要求更高一点，但是就本科阶段而言没有太大区别，而假如准备深造的话，对于两者的数学要求都是比较高的，华科的电气比通信好，就现行行业状况而言，信息的研究空间更大一些，而电气属于比较成熟的电类专业，虽然技术水平和国外相比还有一定差距，但是仅就研究方面来说空间还是相对比较小的~~这两个专业只要认真都不会吃力的~~
7，我报路长嗟日暮后一句
出自宋代李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！渔家傲·天接云涛连晓雾作者：李清照天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。这两句是说:“我回报天帝说:路途漫长啊,又叹日暮时不早。学做诗,枉有妙句人称道。”意谓人生路长而时光渐晚,徒有诗才,志事难酬。
8，我报路长嗟日暮的嗟读音
[jiē] 嗟基本解释:叹词：2113（1） （形声。从口，差声。本义5261：叹词。表4102示忧感）（2） 感叹声 [alas]嗟叹使心伤。——《玉1653台新咏·古诗为焦仲卿妻作》嗟乎，师道之不传也久矣。——唐·韩愈《师说》嗟乎！…非此之由乎。——清·刘开《问说》嗟夫，谁知吾卒先汝。——清·林觉民《与妻书》（3） 又如：嗟乎（嗟呼。表示感叹）；嗟讶（感叹，惊叹）；嗟异（感叹称异）；嗟悼（哀叹，悲悼）（4） 表示呼唤[hello]嗟，我士，听无哗。——《书·秦誓》（5） 又如：嗟来（来，语助）；嗟来之食；嗟嗟（表示招呼）（1） 叹息 [sigh;heave a sigh]忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。——李白《梦游天姥吟留别》（2） 又如：嗟呀（叹息）；嗟咨（慨叹）；嗟怨（悲叹、怨恨）；嗟伤（叹息伤感）（3） 赞叹 [gasp in admiration,highly praise]见其所为文，嗟赏之。——《宋史·王质传》（4） 又如：嗟仰（赞叹景仰）；嗟尚（赞叹嘉尚）；嗟赞（赞叹）；嗟异（赞叹称异）扩展资料渔家傲【作者】李清照 天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！译文：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。天帝传话善意地相邀，殷勤地问道：你可有归宿之处。我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！嗟读音:[jiē]部首:口五笔:KUDA释义:文言叹词，最初一般为叹词，表示忧感。后一般用来泛指带有侮辱性的施舍。“我报路长嗟日暮”这句略显悲凉。“报”字与上片的“问”字，便是跨越两片的桥梁。“路长日暮运用典故（屈原《离骚》）作者借此概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹；与下句相连，是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“嗟”字，生动地表现出她那旁徨忧虑的神态。 其次：“学诗谩有惊人句”就更有新意。一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。它可以进一步引伸为，学习创作诗词是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，必须以科学的态度对待之。只有从写作诗词基本功做起，多写多练。还要认真学习继承古代诗人取得的创作成果，学习先进的诗词创作理论，在持之以恒的创作实践中，才能取得丰硕的的创作成果，才会有“惊人句”的出现。
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