花钟说课稿，花钟这篇课文体会到了什么花钟这篇课文有什么体
来源：整理 编辑：律生活 2023-12-22 05:06:09
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1，花钟这篇课文体会到了什么花钟这篇课文有什么体
花钟这篇课文体会到了什么？答：体会到花卉的神奇，体会到到了大自然的奇丽。《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。
2，花钟这篇课文的设句是什么
你好，是这一句:不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。拓展:设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
3，2019三年级下册新版花钟文生中心思想怎么写
作者在观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。本文讲述了花钟的故事，告诉我们，只要留心观察，你会在大自然中收获许多有趣的知识。这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。
4，说说课文花钟每个自然段都讲了些什么用一句话来概括
第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的。第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同？第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花，组成花的“时钟”。首尾呼应 ,点明中心。两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……望采纳，谢谢您！~第一自然段的大意是不同的，花开放的时间是不同的，第二自然段的大意是为什么？不同的植物开花的时间不同，第三自然段的大意是一位植物学家把这些话开放的时间。这些特性组成了花的时钟。
5，花钟的课文
花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣
6，一篇短文花钟
1、用“//”把段文分成三段，并写出段意。一段：.夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。 我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。 段意：牵牛花I在5点左右开放以及牵牛花的外貌和作者的想像二段：当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。 远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。 我提醒自己，该回家了，吃过早饭就去上学。 段意：蒲公英6点左右开放以及其外观三段：我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都是按时开放着。在花的学校里，花市遵守时间的孩子。它们和我们一样。 段意：花都是按时开放的，“我”根据花开时间来掌握自己的时间2、读了这篇短文，你体会到了什么？连花开时间都是固定的，何况我们人类？我们要做个遵守时间的孩子头尾各一段，中间为一段。 第一段：我起得早。第二段：我在规定时间内跑步。第三段：我是守时的人。 读了短文，我体会到：我们应该像花儿一样，做个守时的人。花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟；另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。
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