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1，孩子学习上有畏难情绪该怎么办

建议是应当鼓励孩子，调动孩子积极性，不要让他认为学习是一件很难的事，同时，一旦孩子学习不好，应当鼓励，少批评，少拿自己的孩子和别人的孩子比较。可以适当对孩子学习进行小的物质鼓励。希望我的回答对你有帮助 望采纳
首先，与家庭过分溺爱和庇护孩子有关。父母一切都替孩子包办，“衣来伸手，饭来张口”，孩子形成了事事依赖大人的习惯，成为吃饭穿衣的“机器”，思维上渐渐懒惰起来，遇事不爱动脑筋。一见问题自然有畏难情绪，懒于思索，遂简单地回答“不知道”了事。

孩子学习上有畏难情绪该怎么办

2，小孩有畏难情绪怎么办

您说的畏难情绪。可能形成与小时候。当孩子遇到困难时，大人嫌孩子做起来太慢或孩子没有耐心，大人就代劳了。这样，渐渐，孩子就会畏难。这需要慢慢来。急不得。要不断地鼓励孩子。陪孩子去完成一些他不愿完成的事。 如果是写作业上的畏难情绪，就不能靠陪伴。要帮助孩子分析，看看是不会还是不愿。如果是不会，就帮助孩子补课去解决；如果是不愿，就得告诉孩子，那是他自己的事，是他自己该做的事，不愿意干也要干。如果真不愿意学，就趁暑假，让他体验一些体力活，不读书就得干活。不做脑力劳动就得做体力劳动。美国硅谷风险投资人克里斯?萨卡小时候，每个暑假，都安排他去干一些除草、建筑队的工作等，让他体验体力的辛苦。
首先要鼓励他，然后要从很简单的小事让他做起，就立刻表扬，之后把他放在一个他必须去做的环境里，让他主动的去做，次数多了就好了

小孩有畏难情绪怎么办

3，孩子出现畏难情绪应该怎么处理

年龄在多大 如果还在学前 要耐心引导 这个阶段 孩子是一张白纸 所有的色彩都是受家庭环境影响 每个细节 都要注意 不要让孩子受到不好的影响 想让自己的孩子好 首先要父母做好榜样 尊老爱幼 爱护环境 待人处事滴点教育 如果过了学前时刻 学校和父母就是标杆 具体处理解决的办法 根据事情的本质分析 找到问题的所在 让孩子 自信 自强 自律 乐观 快乐 健康
应予以及时地鼓励，多注重孩子的兴趣培养，及时对孩子存有的成绩上较好的表现予以肯定，不要拿孩子和别人的孩子进行对比，只要经常对孩子的成长予以鼓励，就会慢慢的增加孩子的信心，孩子畏难的情绪就会慢慢得到缓解，并增加对学习的兴趣与信心。
做父母的如此抑郁，会在莫些方面影响孩子心理健康成长的。如果心理不能健康成长，身体的成长也会有影响的。我们说父母是孩子的一面镜子，身教大于言传。

孩子出现畏难情绪应该怎么处理

4，读书出现畏难情绪怎么办

给个方法试试！ 随身带一个小本，把一天的计划在早晨做好，包括自学时间的分配、学习内容安排、吃饭睡觉时间、锻炼身体时间。每天的计划比较细，甚至把时间按分钟计算。比如：午饭后用15分钟回忆一下上午老师讲的内容，再用15分钟看看老师下午要讲的内容，午睡20分钟到半小时。下课后用3分钟时间回忆当堂课讲的内容，提前进入教室3 分钟看看即将上课的内容。这样及时复习预习，效果非常好。晚上睡觉时，花几分钟时间对自己的计划完成情况进行自我评价。拿出那个小本来，完成了就打钩，没有完成就分析原因。后来干脆把完成情况分成若干项，包括上课听讲情况、作业完成质量、错题更正是否及时、自习课效率、零碎时间利用情况、心情指数、晚上睡眠质量、锻炼身体情况等等十来项，以表格的形式贴在书房里，每天在表上打分，总结自己每天的得失，好在第二天改进。这种方法，初看起来有点浪费时间，但仔细一想，“磨刀不误砍柴工。”总结昨天，把握今天，预计明天，才不会走弯路，能充分地利用时间，向单位时间要效率，这样才感觉自己每天过得充实而有成效，累并快乐着，这是高中学子最最期待的事情。
出去玩会在读
没关系，不用怕！知难而进，知耻后勇，听说过这两句话吧。世上无难事，只要肯登攀。只要你树立信心，不怕困难，你的学习成绩就一定能够赶上去的。确实，我也有过这方面的经历，但我的情况很有些特殊。不瞒你说，上高一的时候，我的学习成绩在班里倒数，也很烦闷，一生气不愿上学了，经家长和朋友劝导，暂时先办了休息手续，在家里呆了近一年，亲近大自然，有时也学习一下，第二年，正式入学，发奋努力，成绩突飞猛进，一直保持在班里起前十名。针对你自己的实际情况，你可能有你自己的途径，不管怎么说，就是不能放弃，不能灰心，要发奋，可以利用一切学习的时间和方法，比如多和学习好的同学交朋友，多和老师交流，让老师给辅导功课等，相信你的学习成绩一定会迎头赶上的。而且很庆幸你的语文和英语基础较好，你说你主要是理科不太好，这相对来说更应该容易补上，因为理科主要是公式和应用，相对来说应该补习较快，但语文和英语成绩不扎实的人，要想追赶上他人，那可真的不容易。
歇歇吧
现在多努力咯
哥给你出一招基础学科这个东西虽然很散乱，东拉西扯的。但只要抓住一点，现在是应试教育。学的再好也得考试，保送对一般人来说是个虚无缥缈的东西。考试前一定要关注 它考什么。高中的话， 你可以直接去问老师。我不知道你敢不敢这么问： 老师这次考试 考什么？具体点~~一般是给你画个饼，没关系。你就把这块饼记住了，考试的时候写上去就OK 了。

5，怎样克服畏难心理

充满激情,自信.你认为你是什么你就是什么.下定决心,不怕牺牲,排除万难,我们要发达.
勇敢一点
子有了畏难情绪，无论对学习还是对生活都是不利的。畏难情绪与自信心正好是相对立的。对于学习，有了畏难情绪，就可能考不出好成绩；对于画画，有了畏难情绪，孩子没有了这方面心理需求，便会感到画画是没有意思的事情；要是对生活有了畏难情绪，孩子会对生活失去信心。畏难情绪使孩子搞好学习和生活的敌人。 　　孩子的畏惧情绪，并非表现在所有的事情上，往往只是对某件事情，或者是一件事情的某一方面有畏难情绪。孩子的畏难情绪产生的主要原因是没有兴趣所致。而兴趣的消失又主要是教育方法不对头所致。畏难情绪的表现是，不愿意做某件事情，没有主动性；做事情没有信心，对自己做的事情持怀疑态度；对父母要求做的事情和自己应该做的事情打怵，能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒惰，有依赖性，甚至父母不给做，自己就不做。可以说，畏难情绪对于孩子的学习是一个危险的信号。父母如果发现孩子有了畏难情绪，要采取积极有效的措施，消除孩子心理上的障碍，帮助孩子度过这一“危险期”。父母要针对孩子畏难情绪的表现进行全面综合分析，看看是哪方面有了畏难情绪，是什么原因造成的，主要是在老师还是在父母。如果是学校的原因父母应及时与学校取得联系，找出解决问题的办法，并努力配合老师做好工作；如果原因在父母，做家长的要调整思路，改变教育方法，同时，要主动找老师，争取老师协助做好配合教育。孩子产生畏难情绪，父母应当多从自身的教育方法上找原因，注意从调动孩子的思维积极性出发，加强对孩子情感、意志等心理品质培养，还要加强对孩子的兴趣培养，要让孩子对所做的事情有感情，愿意去做，然后再研究让孩子怎样做得好。还可以通过帮助孩子制定目标来培养孩子的自信心，但目标要切合孩子的实际，，不要超过了孩子能达到的水平，造成孩子胆怯，产生新的畏难情绪。就是说制定目标的目的是要孩子树立自信心，克服畏难情绪。 　　作为父母必须想方设法帮助孩子克服畏难情绪。父母首先要改变自己的看法，克服孩子难教的畏难情绪，这是帮助孩子克服畏难情绪的前提。父母要有耐心，要善于做细致的教育工作。在方法上要变强制孩子学习为启发孩子学习，促使孩子接受父母的教育，最终把父母的积极性转化为孩子主动学习和做事情的积极性。这里值得强调的是要改变孩子的畏难情绪父母不要急于求成，开始时的目标可以定得低一点，然后逐步地提高要求，让孩子逐渐适应。这就像跳高，孩子最高能跳160公分，一下子升到这个高度，孩子可能跳不过去，如果分为120公分、140公分，最后再到160公分，安排3个台阶，跳过160公分就容易了。让孩子完成目标也是这个道理。要帮助孩子实现学习目标，还要帮助孩子解决学习的目的问题。孩子有了明确的学习目的，就会积极主动地学习，把畏难情绪变为必胜的信心。家长在帮助孩子克服畏难情绪时，要注重教育的过程，不要过分强调结果，所以家庭教育更应该注重过程教育。过程教育与结果教育是密切联系在一起的，没有好的过程就不可能有好的结果。 谢谢采纳 此致 敬礼

6，为什么要克服畏难心理

说“社交不容易”体现在两个方面：一是不易了解对方心理，俗话说“人心隔肚皮”，我们往往需要经过一定的观察思考。才能真正了解对方的需求。二是不容易控制社会舆论，比如，与比你强的人交往，有攀高附贵之嫌；与领导、上司交往，有溜须拍马之嫌：与异性谈笑风生，又可能有“轻浮”、“居心不良”的微词。对此，有三条解决办法：明确交往动机，自信、自尊、自强，把交往当做增长才干、丰富人生的良机：适应外界刺激，从刺激中激发勇气，提高观察、解决问题的能力；去掉虚荣心。脚正不怕鞋歪，落落大方，心胸坦荡，走自己的路。世界上任何国家或地区。任何一个时代，任何一个行业，都有成功者，如果仔细观察，我们就会发现成功者都有一个不容置疑的特点，那就是自信、有抱负。元帅都是从当士兵开始的，不少经理、董事长也有过做推销员的经历，既然别人都能去干，能干好。你就不想试试吗？增加自信，往往以良好的印象为开始，要努力在社交时保持良好的心态和习惯。心理学家指出，以下行为有助于克服社交中的心理自卑，加强自信心：注视着对方的眼睛，主动和其握手；先主动开口，直接介绍自己；面带笑容，满脸诚实；态度不卑不亢；尽可能使用幽默语言；不装腔作势；说话声音要简洁清晰；参加经营洽谈，不要忘记带名片；不要把名片随随便便甩给别人；不要接过别人的名片随便乱放：不要忘记别人的姓名。除此之外，我们要避免那些削弱自我信心的事情，并将这些麻烦和障碍尽早地解决掉。方法是：永远不要说“反正”与“毕竟”，它们是丧失斗志的两大忌语：使用肯定式的语言最能培植自信感。同样的事实，如用肯定的语气，则可以消除自卑感；凡是不利于自己的措辞可以省略或改用代名词；逐渐把问题抽象化，使讨厌的事情变得不讨厌：利用联想，有助于忘记讨厌的事情。
孩子的畏难情绪有的时候主要是不自信造成，你主要是要把自己的孩子太压抑，要让孩子充分享受自由与爱把孩子的畏惧情绪放射出来，不要藏着掖着，有的时候畏难并非表现在所有的事情上，往往只是对某件事情，或者是一件事情的某一方面有畏难情绪。孩子的畏难情绪产生的主要原因是没有兴趣所致。而兴趣的消失又主要是教育方法不对头所致。 畏难情绪的表现是，不愿意做某件事情，没有主动性；做事情没有信心，对自己做的事情持怀疑态度；对父母要求做的事情和自己应该做的事情打怵，能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒惰，有依赖性，甚至父母不给做，自己就不做。可以说，畏难情绪对于孩子的学习是一个危险的信号。父母如果发现孩子有了畏难情绪，要采取积极有效的措施，消除孩子心理上的障碍，帮助孩子度过这一“危险期”。父母要针对孩子畏难情绪的表现进行全面综合分析，看看是哪方面有了畏难情绪，是什么原因造成的，主要是在老师还是在父母。如果是学校的原因父母应及时与学校取得联系，找出解决问题的办法，并努力配合老师做好工作；如果原因在父母，做家长的要调整思路，改变教育方法，同时，要主动找老师，争取老师协助做好配合教育。孩子产生畏难情绪，父母应当多从自身的教育方法上找原因，注意从调动孩子的思维积极性出发，加强对孩子情感、意志等心理品质培养，还要加强对孩子的兴趣培养，要让孩子对所做的事情有感情，愿意去做，然后再研究让孩子怎样做得好。还可以通过帮助孩子制定目标来培养孩子的自信心，但目标要切合孩子的实际，，不要超过了孩子能达到的水平，造成孩子胆怯，产生新的畏难情绪。就是说制定目标的目的是要孩子树立自信心，克服畏难情绪。 祝福你的孩子最终充满自信和快乐！拥有幸福！

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