培训贷的危害，申请学校贷学金做证人会有危险吗

1，申请学校贷学金做证人会有危险吗

会有连带责任，有风险，不是危险。

申请学校贷学金做证人会有危险吗

2，找工作被骗办了一个贷款签了一个内训协议当时说培训完有工作

报警啊，这个算是诈骗的，培训贷新闻报道过的，找其他人一起报警

这钱你拿到了没？如果拿到了就还掉，如果没有拿到可以去法院撤销此协议

自作自受再看看别人怎么说的。

找工作被骗办了一个贷款签了一个内训协议当时说培训完有工作

3，我也被培训贷骗局骗过的人可以请教你吗

我可以帮你

俄国19世纪80年代，瓦西里耶夫：《红楼梦》写得如此美妙，如此有趣，以致非得产生模仿者不可！ [14]

只是路过我没有。不过我会提高警惕的，谢谢提醒

我也被培训贷骗局骗过的人可以请教你吗

4，我也是遇到同样的培训贷款问题我联系了宜信多次没有理培

第一，你也说了银行不和宜信合作。那你怕个鸟啊，信誉度归中国人民银行管，他宜信算哪根葱？就算他提交了，哪个银行信他？第二，你没留真实地址，你跑了他上哪找你去?你换个号码搬个家，qq拒绝加好友。他拿你一点办法都没有的。第三，宜信不核实信息，不走正规途径，而且还是培训学校让你贷的，这样就有说头了嘛，他敢告你，你就告培训学校，毕竟你贷款交了学费，学校没有没有兑现就业合同，那这个钱就该有培训学校来还。第四，你也说你协议内容没看完，宜信不给你解释清除，也不给你协议，那更好，你现在可以反过来告宜信了，就告宜信与培训机构合伙强制你签订贷款协议，你是在不清楚协议内容的情况下签的，那么这个协议不具备法律效力（最主要的是宜信没有给你合同，这个是重点）。第五，就算宜信告你，你也不用怕，因为你占着理，就算打官司最后你也不会败诉，败诉了你也可以再上诉，反正你就一口咬定你不知道协议内容，是对方逼着你签的，而且这种官司只能算是民事纠纷，你又不要付刑事责任，法院给你发传票，你不去都可以。最后，遇到这种事不要怕，对方也就是装腔作势，根本不敢拿你怎么样。只要你脸皮够厚，他拿你没办法的。

5，急需培优的坏处若干

1 学出的知识像空中楼阁，没有扎实的基本功,许多学生在学校里的基础考试中往往不尽如人意，然而在各类奥赛中却获得了优异成绩 2 造成学生“难的都会，简单的不愿听”,成了课堂上的尴尬事。 3 许多“陪读”家长为了怕孩子不听讲，坐在孩子身后，一边做笔记，一边督促孩子，这样不仅浪费了家长的宝贵时间，同时也占用了学生的节假日休息时间，“事倍功半”却没有达到真正目的。 4 对于一个稍微贫寒的家庭而言，无疑是一笔巨大的开销。 5 学生在自己进了“培优班”之后，不是充分利用这种好的条件，勤奋学习，而是在不知不觉中有了优越感，感觉自己比其他的学生强，进而麻痹大意放松了学习 6 繁重的学习任务压着，学生很少会想到如何去减压，性格如果是外向的还好些，如果是内向性格，在这种压抑的环境中学习，只能会进一步自闭、自卑，很难想象学生的成绩会有质的提高。 7 辅导面小，一个班的优生差生就那么几个，机械的重复，这些被培辅的学生厌倦，而其他大部分学生却“逍遥法外”，无所事事 8 内容的单一，语数老师在针对自己所代学科的薄弱环节，某个问题注意纠正，只能是头痛医头，脚痛医脚 9 枯燥无味，这样的培辅毫无趣味可言，都是时间的消耗战，学生被动接受，老师头昏脑胀，学生越学越厌学，不培不辅他不学

6，频繁申请网贷的5大后果是什么

1、高额手续费；2、身份泄露；3、容易造成逾期；4、容易变成“网黑”；5、征信不良。大家在申请网贷的时候需要理智对待，最好不要申请，更不要一股劲申请很多网贷否则会有征信危机的。时下，互联网发展非常快，而网络贷款产品也是越来越多了，非常人们借钱。而且，有些人一没钱了就申请网贷，甚至有的人很频繁的申请网贷。由于网贷门槛低，申请的通过率极高，因此受到了许多人的青睐。大家千万不要以为频繁申请网贷是没有影响的，随之而来的有5大后果：1、高额手续费网贷申请比较多的人群中，较大一部分人是属于“以贷养贷”;而“以贷养贷”的后果，很明显的就是会使得利息不断增多，滚雪球似的增长，最终使得借款人的窟窿越来越大，陷入债务危机。2、身份泄露网贷申请门槛低，需要授权你的手机，读取手机通讯录、位置、摄像头等，这样想想安全隐患相当大;遇到一个不正规的小贷也许你的所有信息它都能知道，包括个人身份证、银行卡、扫描件、所有联系人的电话等，后果相当严重。信息泄露之后，还会存在多重隐患，比如遭遇电话诈骗，经常有中介、销售等各种“骚扰”电话影响个人的生活等等。想避免信息泄露，减少风险，一定要选择正规贷款机构。3、容易造成逾期如果频繁申请网贷，同时间段申请的网贷过多的话，个人的还款压力肯定是比较大的;就很可能会出现逾期的情况。而若是出现了逾期的情况，就会使个人的信用受到影响。4、容易变成“网黑”虽然很多小贷平台普遍不上征信，但网贷圈也有着自己的一套信用体系。所以若是频繁申请网贷的话;那这些记录其实都是会体现在网贷的信用体系上的。而这可能就会导致借款人日后去其他平台申请网贷时;平台因为借款人申请的网贷过多，而怀疑借款人的还款能力，从而拒绝借款人的申请。5、征信不良越来越多的网贷都上征信了，一旦网贷有逾期，不分金额大小，时间长短，一条记录就会伴随你五年不离不弃，没人可以修改！

7，培训员工的利与弊

不提供培训,员工的能力、低业绩差;提供培训,员工的能力提高了,但人也跳槽去了其他公司.企业花了培训费,却落得个"为他人作嫁".到底要不要培训员工,成了令许多企业老总和人力资源经理左右为难的问题.　　企业怎样防止员工培训后立即跳槽？　　非常重视员工培训的某知名集团公司，喊出了这样的口号：“公司不光生产产品，也生产人，生产产品前先生产人。”为此，该公司成立了工业训练中心，许多新招来的大学生都被送到工业训练中心先接受长达一两年的培训，费用全部由公司承担。公司还规定，员工在受训期间，可以不参加生产，照样领工资。至今，这个工业训练中心已先后培训了5届员工。　　然而，令企业十分头疼的现象出现了：企业花大本钱辛苦培训的员工，后来能留在企业的却不多。第一届36人，至今只剩3人；第二届也仅剩5人，绝大多数都带着从企业学到的本领跳槽高飞了。记者从劳动部门了解到，在福建，至少有八成以上的企业表示或多或少都会安排员工参加培训进修，甚至有针对性地对一部分员工进行较高层次的培训。可这些企业又都担心，害怕培训后的员工翅膀硬了，企业留不住，投入的培训费用为他人做了嫁衣。　　据了解，在沿海城市，员工跳槽就像家常便饭一样。劳动部门有关专家称，企业中有80%以上的员工跳过槽，能从年初到年底一直待在一个企业的员工平均还不到60%；连续待上2年的员工还不到40%，而能连续待上3年的就更少了，可能20%都不到。一家通信公司人力资源部经理余先生告诉记者，他从毕业到现在刚好满3年，却先后在5家公司工作过了。据他介绍，每跳到一家单位，都能接受到一个月左右的系统培训，这些培训对他很快介入工作起到了直接的作用。　　分析：　　人才流动对企业来说应是一种正常现象，然而，若是企业下大力气培训的员工却以纷纷跳槽来回报企业，这就不正常了。最起码可以说明，这个企业没有向员工提供较好的福利和发展空间，无法吸引和留住他们。　　有关专家指出，接受培训后，许多员工的技能和管理能力确实提高了，为企业创造的价值比以往有了成倍甚至数倍的增长，而有的企业却没有意识到这些，仍以从前的价值观来衡量这些员工，绩效考核没跟上，薪资待遇与绩效考核没有挂钩。于是，对企业越来越失望的员工便纷纷出走。还有一些经过培训能力有了明显提高的管理层人员，希望自己有升迁的机会，如果公司不能满足他们，那么，他们跳槽也就成了自然而然的事了。　　为避免员工在参加了企业培训后跳槽，目前，许多企业想出了许多不同的办法，有的企业要求员工在接受培训前先签订《培训服务协议书》。其内容一般是规定员工接受某类培训后在本公司的最短服务年限，如果未满服务期要求流动，应补偿企业的培训损失；有的企业在培训前从员工薪酬中扣除培训费用，使员工主动参加培训；有的企业还将员工年终奖励的一部分划为培训费用，在第二年培训时使用；还有的企业先由员工个人承担培训费用，然后根据培训效果决定是否为员工报销。　　劳动部门有关人士指出，要使人才培训后稳定在企业，关键要把培训与企业的发展和员工个人的发展相结合。培训者要在员工的需求和企业的需求之间寻找最佳结合点。在时间和空间上最大限度地贴近企业管理和业务的实际，使员工接受培训后能够在企业中实际应用培训成果，发挥自己的职业技能和体现自身的市场受雇价值。同时，要帮助员工规划自己在企业的发展，让员工感觉到在公司他的前途是看得见摸得着的，而且企业会实打实地兑现。

我说说个人感受。培训员工的好处显而易见，员工工作能力专业技术的提供可以直接带来更好的效益。但是其缺点就在于培训好的员工有可能跳槽到其他工作，辛苦培训下来的人才却为其他人做了嫁衣~

“厂校联合”就是学校和企业之间商定培养合同，企业根据自己的岗位需求提出培养标准，学校依据企业的标准和要求制定培养方案，按“合同”为企业培养和提供特定岗位职业人员。学校实施订单培养适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求。这种产销链接的方法，使学生一毕业就能找准就业方向，较快地进入工作岗位，提高了毕业生就业率，对学校、学生、企业三方都有好处。不足: 　　其一，在企业中除了少数管理岗位，绝大部分岗位都是比较艰苦的，订单培养的学生在学习先进理论的过程中会产生对岗位的较高期望，不愿意从事这些岗位工作。同时他们以为自己是接受过“高等教育”，从学校到企业时一般都有较高的期望值，一旦现实与期望的落差较大，就会造成巨大的心理落差。有不少订单培养学生到企业后很快就离开，说明订单培养并不能为企业保证一个比较稳定的新员工队伍。　　其二，现代社会是一个动态社会，许多人不会终生从事一种职业。订单培养只是把注意力放在对企业的好处上，较少考虑培养的人才以后的发展问题。订单培养的主要内容是企业的岗位要求，而不是人才以后发展所需技能的要求。如何解决当前和长远利益的矛盾，是订单培养需要认真对待的问题。　　其三，企业所需的技能与人的全面发展之间的矛盾。企业是希望得到能进行实际操作的工作人员，但人的全面发展不仅需要一定的工作技能，同时还需要提高素质，加强修养，提高生活质量，而这需要进行素质教育。订单培养强调了技能培养的方面，同时而对素质培养强调不够。如果企业特点是专业比较狭窄，仅为特定企业培养的技工以后如何适应工作的变化也是一个问题。　　我国企业发展当然需要高技能人才，企业在职业院校中订单培养新员工也是对双方都有利的办法，但要全面而又理性地研究订单培养中存在的问题，探索合理解决各种矛盾的办法，才能实施好这一人才培养方式，为真正实现物流业的现代化奠定人才基础。

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