雪地里的小画家教学反思,幼儿园雪地里的小画家教学反思

这篇小学课文后面的内容是:小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙儿。不用颜料，不用笔，几步一张图。嘿，为什么青蛙不参加？哦，它在洞里睡觉。导读:这篇课文叫“雪地李姣画家”，是人民教育出版社出版的《小学语文》(2016年版)第一册第十二课的课文。这是一首有趣而有教益的诗。在教学中，要尊重学生的需求，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积极参与，合作互动，变接受为掌握，变探究、体验、发现，充分培养学生的语感，从而积累和发展语言。

In 教学工人实际活动教学，备课是必然的。写教案有利于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么什么是优秀的教案呢？以下是我整理的幼儿园中班语文教案“Little 雪地”，仅供参考。欢迎阅读。"雪地李姣画家"幼儿园中班一年级语文教案。教学目标:1。学习诗歌，理解其内容。2.丰富孩子的知识，引导孩子大胆想象。

2.识别各种动物的脚印。3.准备计算机课件:a、前言；b .观察；c、诗歌；d、模仿；e，第三场，教学进程:1。诗歌介绍(课件序言)秋天，枫爷爷画了一幅很美的画，把大地和天空都染成了红色(课件展示了秋天枫的景象，枫爷爷满脸笑容)。冬天来了，北风吹走了枫爷爷的画，枫爷爷很伤心。

教学内容:人民教育出版社第一册第十七课第一课肖雪地。学习目标:1。自记11个生词，认识两个部首“虫和眼”。2.能够正确流利地阅读和背诵课文。3.理解课文内容，认识鸡、小狗、小鸭、小马的爪(蹄)的不同形状和青蛙冬眠的特点。4.能够向同学推荐课文中你认为不错的单词。要点:自己背11个生词，正确流利地朗读课文，背诵课文。

教学流程:一、考前激动人心。今天余老师给大家带来了一个礼物(展示一个苹果图片，上面挂着红苹果)。听，小苹果在说话。它在说什么？(老师走近苹果树)，哦，是在说，这节课要请小朋友突破四级了。这四关谁表现好，谁就可以上台摘一个苹果作为奖励。孩子们有信心吗？学生们信心满满，跃跃欲试。昨天是个好日子。雪下了一整夜。当我早上起来的时候，树、房子和地面都是白色的。

设计说明:语文课程标准对阅读的要求是:喜欢阅读，感受阅读的乐趣。阅读儿歌、童谣、古诗，拓展想象力，获得初步的情感体验，感受语言之美。因此，在这节课的设计中，教师创设情境，激发学生的阅读兴趣，让学生带着童趣去阅读，通过阅读、引导阅读、轮流阅读、边阅读边享受等多种方式来练习阅读，最终达到熟悉阅读的目的。同时促进学生对冬天和小动物的情感体验，让热爱自然的教育达到润物细无声的效果。

(老师)2。预习课文；知道哪些动物来雪地“画”，哪些动物冬眠。(学生)教学流程:第一节课1。对话介绍，精彩话题老师:同学们，你们喜欢雪吗？下雪的时候你喜欢玩什么？在雪地堆雪人，打雪仗，看脚印。)你有什么样的心情？很开心、很开心、很开心等。)有四个调皮的小家伙，一看到下雪就跑出去玩。听着，你认识他们吗？

Before教学workers start教学活动，免不了要备教案。在教案的帮助下，可以有效的提高你的教学能力。那么什么是优秀的教案呢？以下是我整理的《小小雪地李》4个教案，仅供大家参考，希望对你有所帮助。第一课李姣。通过熟悉押韵，学生可以初步了解动物冬眠，培养自己喜爱小动物的感情。2.熟记八个同类生词，学习“鸟方、竹字头”两个偏旁部首，写“A”、“鸭”两个生词。

【教具准备】新单词卡，活动软件，多媒体。[教学 process] 1，动画导入和相机素养1。学生知道一年有几个季节吗？你最喜欢哪个季节？那么多学生喜欢冬天，你就开心了，冬天到了，看。3.(动画:雪花纷飞的银色世界)你看到了什么？想想吧，在雪地上可以做什么活动？冬天给学生们带来了很多欢乐，有几个朋友非常喜欢冬天。