九年义务教育法,什么是九年义务教育法

义务教育法规定6岁入学，但没说多大。根据“义务教育法”第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童可推迟至七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延期入学或者休学的，应当向其父母或者其他法定监护人提出申请，经当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

九年义务教育制度是所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实施九年义务教育意味着适龄儿童少年开始接受免学杂费的教育九年义务教育。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。根据中华人民共和国NPC常务委员会2006年6月修订通过的《中华人民共和国(PRC) 义务教育法》,凡具有中华人民共和国(PRC)国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

延伸资讯九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级学生正处于心理转折阶段，学校办“特色班、重点班、高级班、快慢班”是违背教育方针的。教育部多次宣布，义务教育阶段禁止公办学校举办重点学校、重点班、快慢班.....并且不允许招收择校生。教育部《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出，开展心理教育必须坚持九项基本原则。

九年义务教育"九年"是指小学一年级到初中三年级(部分省市小学五年，初中四年)。“义务教育”是指根据宪法规定，所有适龄儿童少年都必须接受，国家、社会和家庭都必须接受。因此，“九年义务教育”是指宪法规定的小学一年级至初中三年级(部分省市小学五年，初中四年)的义务国民教育。【义务教育】义务教育的本质是对适龄儿童少年实施一定年限的义务教育的制度。

义务教育具有强制性、公益性和普及性的基本特征。我国义务教育法规定义务教育年限为九年(小学六年，初中三年，部分省市五年，初中四年)，符合我国基本国情，是适当的。我国义务教育的三个基本属性是义务性、公益性和统一性。公益所谓公益，就是明确规定“不收学杂费”。公益和免费教育是挂钩的。例如，修订后的《义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家根据宪法规定，所有适龄儿童、少年必须接受，国家、社会和家庭必须保障的教育。其实质是依照法律的规定，对适龄儿童、少年实施一定时期义务教育的一种制度。义务教育也叫义务教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性和普及性的基本特征。我国义务教育法 is -1规定的义务教育年限/(小学六年，初中三年；有的省市小学五年，初中四年)。

小学六年，初中三年。小学六年，初中三年是义务教育，必须上。九年义务教育的定义如下:1。义务教育是国家依照法律的规定，对适龄儿童、少年实施一定时期的义务教育制度，具有强制性、免费性和普及性的特点。2.我国义务教育年限为九年，符合我国国情，适用于所有青少年。特别是近十年来，义务教育全面普及，深入推进。

九年在义务教育阶段，“九年”是指小学一年级到初中三年级。义务教育是所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业，义务教育的质量关系到亿万儿童的健康成长，关系到国家的发展和民族的未来。义务教育起源于德国，宗教领袖马丁·路德是第一个提出义务教育概念的人，改革胜利后，路德颁布义务教育法为了使人们有能力学习圣经。