学前教育

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学前教育是学前教育 learning的重要内容之一，是构成学前教育 learning科学体系的一部分。儿童是人生中智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。恰当正确学前教育对孩子的智力和未来的发展有很大的作用。超常儿童的形成和发展都与恰当正确学前教育有关，尤其是智力方面学前教育。学前智育是一个多方面的训练过程。儿童教育从出生开始。对0-3岁孩子的教育叫幼儿教育，对3-6岁孩子的教育叫学前教育。

学前教育有广义和狭义之分。广义来说，学前教育指的是对孩子从出生到6、7岁的照顾和教育。从狭义上讲，学前教育指的是对3-6岁或7岁的孩子的看护和教育。延伸资料:20世纪80年代以来，世界发达国家学前教育的目标发生了一个明显的变化，即智育中心向注重整体发展方向转变。上世纪60年代，在冷战和“知识爆炸”的压力下，美、日、苏等国都以高、新、难为原则进行中小学课程改革，教学内容逐步分散。

学前教育是家长和幼师运用各种方法和对象，系统地、系统地、科学地刺激幼儿大脑，使大脑各部分功能逐步完善的教育。学前教育是学前教育 learning的重要内容之一，是构成学前教育 learning科学体系的一部分。儿童是人生中智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。恰当正确学前教育对孩子的智力和未来的发展有很大的作用。学前智育是一个多方面的训练过程。

这个年龄段的孩子心智发育极不成熟，需要家长和幼儿园老师的积极引导。扩展资料:幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市基本满足了适龄儿童的需求，一些边远地区和山区也开始重视幼儿教育的发展，采取多种形式为适龄儿童提供幼儿教育服务。但我国幼儿教育整体水平有待提高，城乡差距、地区差异造成幼儿教育发展不平衡。

世界上最早的组织学前教育由欧文于1802年在英国创立。1800年，欧文在苏格兰创建了新的纳纳克棉纺织厂，作为一个慈善家，他关心工人的工作和条件，尤其是他们孩子的教育。他禁止10岁以下的儿童在工厂工作，为了减轻工人家庭的负担，他首先为五岁以下的儿童建立了一所幼儿园，当时称为托儿所。幼儿园旨在培养孩子良好的习惯和纪律，发展历史:20世纪80年代以来，世界发达国家学前教育的目标发生了一个明显的变化，即智育中心向注重整体发展方向转变。