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1，第7课桂花雨的主要内容

神经病
这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

第7课桂花雨的主要内容

2，人教版五年级上册第七课桂花雨主要内容

作者喜欢桂花的香气。2.桂花已根植于母亲的心中，成为母亲心中的牵挂。3.摇落桂花缤纷如雨。4.杭州赏桂花时给母亲带桂花，又现故乡桂花情。5.全年整个村子都浸在桂花的香气里。打字很费劲的 望采纳 我也五年级！

人教版五年级上册第七课桂花雨主要内容

3，语文五年级上册第7课桂花雨为什么说摇桂花对我来说是件大事

因为当时作者还很小，对事情充满了好奇，在作者（小时候）的眼里，摇桂花是件大事、
因为…当时“我”还小,干不了别的农活,只有摇桂花时能够“帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇”,这是在亲自参加一项劳动,是可以证明自己长大的标志所以,对“我”来说,就是一件大事了.

语文五年级上册第7课桂花雨为什么说摇桂花对我来说是件大事

4，桂花雨的板书

小时候：1.爱桂花 2.送桂花3.摇桂花 4.收桂花读中学时：5．赏桂花 6．带桂花摇花乐 童年乐抱 摇 喊 桂花雨（怀念童年、思恋家乡）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，作者怀念家乡之情用人事景物表达童年乐、思乡情读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语
快乐（瑶花、作用、香、助人）
；噢噢iuuuu

5，语文五年级上册第7课桂花雨说说桂花给我带来了哪些快乐

家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。 写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐。 多少分的辅导费的发生地方收到辅导费兜风兜风的。
写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
多少分的辅导费的发生地方收到辅导费兜风兜风的
桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
今天卖出的股票，明天钱可以支取出来。 而明天最后一个交易日卖出的股票只有等春节后才能支取出钱来。

6，小学语文五年级上人教第7课桂花雨主要内容

课文：《桂花雨》： 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇落的阵阵桂花雨.是否可以解决您的问题？

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