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1，结婚运佳若见刑冲则不列此限白话解释

这里的“刑”不是现代意义的刑法或刑事，而是伤害的意思，在此文中引申为影响或改变。全文如下：结婚则运气（命运、运数、运程等）就会变得越来越好；但是，如果用结婚去冲撞（影响、改变）别人的命数，则不能算在里面，则达不到“用结婚改变自己命运（变得越来越好）”的预期效果。古人遇到某人（特别是男人）病得快要死了，就用一个女人与他结婚来冲撞，以期挽救这个人的生命；这种方式的结婚，不算在此范围。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

结婚运佳若见刑冲则不列此限白话解释

2，为什么我的EXCEL表格插不了一列

情况1：点击插入列后有提示（大意是单元格不允许移出界外），解决方法是将右侧未用的列先删除几列后，再插入。情况2：工作表加了保护，不允许插入列。
excel只有256列，插入列时表格本身的列数并没有增加，只是将当前所选位置之后的列继续往后移，而在当前选定位置之前腾出插入的空位，位于表格最末的空列则被删除。所以若表格的最后一列不为空，则不能执行插入新列的操作。 建议查看表格最后一列，若有数据删除后才可进行插入操作。
用WPS 想合并或者拆分 添加左右格随你折腾 我就是在用WPS

为什么我的EXCEL表格插不了一列

3，用比例解下面应用题不列方程

1.已读的页数与未读的页数比是1:3，即已读的占全书比是1/(1+3)=1/4 6页占全书的比重是1/4 - 2× 1/10 =1/20 6÷1/20=120页 2.甲乙速度之比是3:4,乙丙速度之比是2:3 可得甲丙速度之比是3:4(3/2)=1:2 同理可得甲丁速度之比是1:2(9/4)=2:9 3.v=s/t 所以速度和距离成正比，和时间成反比 妈妈的路程:田田的路程=(1+ 1/2)/(1/2)=3:2 妈妈的时间:田田的时间=(1)/(1+ 1/4)=4:5 所以速度比是3/4 : 2/5 =15:8
1.120頁 2.2比9 3.15比8

用比例解下面应用题不列方程

4，在一个Excel 表中如何将不列中的相同数据找出来并计数

在最下面一行（几百行之后的一个空行）的第一格里输入公式=COUNTIF(A1:J28,"=161A")；第二格输入公式=COUNTIF(A1:J28,"=163A")；第三格输入公式=COUNTIF(A1:J28,"=168A")；…… 注意：上述公式中的J28要更改成 最右边一列的最下面那个单元格号
希望你能看懂，公式稍微有点复杂。在e1、f1、g1、...分别输入介绍人张三、张四、张五、...（有几个输入几个；太多的话，可以用高级筛选-选择不重复的记录...）在e2输入数组公式=index($b$1:$b$999,small(if(($c$2:$c$999=e$1)*($d$2:$d$999="是"),row(a$2:a$999),999),row(a1)))&""回车时同时按ctrl和shift键。公式向右向下复制即可。
countif(区域，查找值）

5，开出增值税普通发票做账税额是不列的吗

普通发票的金额包括销项税，所以，再做分录时要把含税销售额换算为不含税销售额不含税销售额=含税销售额/（1+增值税税率）会计分录：借：银行存款（应收账款）贷：主营业务收入贷：应交税费--增值税-销项税
开出增值税普通发票与开出增值税专用发票一样做账，都要在确认销售收入的同时，将税额计入“应交税费-应交增值税-销项税额”科目。个人观点，仅供参考。
1、销售方如果是增值税一般纳税人，销售货物无论开具增值税专用发票或普通发票，都要按照不含税的价款计算增值税销项税额的。、开出增值税普通发票：　　借：银行存款等 （价税合计）　　贷：主营业务收入（不含税的价款）　　贷：应交税费-应交增值税（销项税额）（不含税的价款*17%）；　　2.如果购货方是小规模纳税人，购货取得的增值税普通发票是不存在抵扣问题，只能价税合计金额计入购货成本中做：　　借：原材料/库存商品-**商品；　　贷：银行存款/应付账款-**单位

6，整体认读音节有哪些

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 　　1. 　　zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。 　　2. 　　zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。 　　3. 　　ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 　　4. 　　yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。 　　5. 　　yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 　　PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。 　　16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。

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