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1，我国*对罪犯的教育有哪些

*的教育方针是：惩罚与教育相结合 罪犯从进入*开始就接受入监教育，其内容是：法制，监规纪律和文化，劳动知识 在正常服刑间，接受“三课”教育：文化，思想和生产技能教育。 在满刑前，*要对罪犯进行出监教育。包括社会形势教育，时事教育，经济教育，心理矫正教育等。

2，怎样教育改造罪犯

罪犯是可以改造，只不过每个人的素质不一样，每个人的理解能力不一样，心理状态不一样，大部分罪犯是可以改造好的，只要*能够依法实施对罪犯的刑事惩罚，让每名罪犯都能感受到法律的厉害，依法运用劳动改造、教育改造等手段，为罪犯提供更多的学习机会，在补好他们的法律课基础上，让他们学到更多的生存技能，刑释之后成为合格的守法公民，最终实现刑罚之目的。

怎样教育改造罪犯

3，对*老年罪犯管理教育

*对老年犯的的管理相对宽松，但没有一个成文的系统的法规，都是在其他相关规定里附带进行规定。 比如说，在劳动安排时，对老年犯的劳动任务就定得低，一般都是安排勤杂岗位，比如扫扫地之类的。在教育方面，有些内容只需要老年犯了解就行了，另外有一些教育课程不需要参加 考核上没有特别的对待 在减刑上要求放低。像我们这里，正常的服刑人员要80分才能减一年，老病残犯只要60分就可以了 另外，年老的服刑人员，在假释和保外就医的审批上也相对要宽松

对*老年罪犯管理教育

4，怎样教育改造渣滓罪犯

我想你说的渣滓罪犯肯定是指在改造期间经常出现违犯监规纪律、影响*安全稳定的罪犯。对这类罪犯在打击、打击、再打击的同时，要搞好教育引导，查找好出现问题的主客观原因，寻求更多的解决方法。再者利用好*正在兴起的心理矫治手段，从心理学角度去分心理问题，查找症结，采取心理矫治的方法，就会达到治本的效果。另外，*警察在日常管理的过程中，要多关注这类人员，有改造成绩时要及时给予表扬，逐步培育这类罪犯向善的意识，感受自己表现好的成果。
已经是罪犯了，释放后不知悔改的可以劳教

5，*如何管理重要罪犯

加强重点管理罪犯管理力度，对认定的重点管理罪犯、顽固犯、危险犯认真落实包控包教民警和夹控罪犯，将这部分罪犯的劳动岗位安排在离民警视线较近，易于管理控制的部位，对认定的危险犯一律不安排接触刀具等危险性劳动工具的岗位，并严格落实监舍、劳动现场联号包夹制度，利用耳目进行严格监控，及时清查这部分罪犯的个人物品，及时掌握其日常言行，将其活动范围严格控制在民警视线范围内。三是大力加强民警教育，提高基层民警的安全防范意识，教育引导民警认清监管形势，切实树立起“监管安全为天”的思想，从思想上重视起来，认真做好这部分罪犯的监控教育工作。四是加强个别教育工作，要求民警要注意个别教育工作的方式、方法，在综合收集重点管理罪犯、顽固犯、危险犯各方面信息的基础上，认真分析不良思想产生的根源，认真分析预测思想变化，进行有针对性、切合实际，行之有效的个别教育，使重点管理罪犯、顽固犯、危险犯个别教育工作有目标、有侧重点、有针对性。五是坚持严格控制、时时观察、认真教育的原则，做到监舍勤观察、“三大现场”勤检查，出收工每日勤检查，日常改造勤教育，将这部分罪犯的日常改造行为完全控制在民警监管视线范围内。六是重点管理罪犯、顽危犯管理上做到联防联控，狱政管理部门、教育改造部门、狱内侦查部门各负其责、协调统一，共同研究制定管理方案、监控措施，集中力量进行顽危犯教育转化工作和监管防范工作。　　通过有效规范重点管理罪犯顽危犯管理教育工作，促使*顽危犯教育转化工作质量进一步提高，重点管理罪犯顽危犯监控防范工作进一步加强，为确保*安全稳定工作奠定了坚实的基础

6，如何做好出监教育入监教育中期教育

入监教育中心重视文化对人的改造，通过学习和背诵《三字经》、《弟子规》等国学经典，加强服刑人员的社会公德和传统美德教育。服刑人员需净身入监，随身物品一律集中存放，不允许带入监内。 服刑人员要学唱《入监守法歌》、《行为规范》、《服刑人员之歌》等狱园歌曲。对刑期较长的服刑人员进行自我减压训练，缓解紧张和焦躁的情绪。　　入监教育以服刑指导为重要内容，在教育罪犯和改造罪犯中有着十分重要的意义。通过参加教育集训，真正能够达到使罪犯知罪、认罪、悔罪，提高认识，适应和谐社会建设的需要。从根本上教育挽救、改造罪犯，使他们确实学有所得，学有所用，尽快适应改造生活，彻底悔过自新，走上积极劳动、立功赎罪之路。入监教育中心的正式运行，改变了当地多年来由各个*自行开展服刑人员入监教育的状况，加强和规范了服刑人员入监教育工作，是加快*体制改革和不断创新教育改造方式的见证。 入监教育中心还特别注重文化在教育改造中的核心作用，大力培养和弘扬*文化。通过传唱《入监守法歌》、《行为规范》等狱园歌曲，传背《三字经》、《弟子规》等国学经典，创新名人锦句格言上墙入室，学做《感恩的心》、《从头再来》等保健操，让服刑人员在听、说、唱、写、衣、食、住、行等环节处处体现文化对人的改造。　　加强出监教育是对罪犯改造的重要一环。通过针对性的教育，通过个别思想教育工作，使罪犯放下思想包袱，消除疑虑正确对待家庭，正确对待社会，无疑是他们出监后走好人生之路的有力保证，这项工作不是可有可无，而是必须认真抓好怎样抓，笔者认为，应从以下几个方面着手： （一）出监教育的内容 设立出监监区、集中进行出监教育，是提高出监教育质量的保证。也是出监前应急需解决的问题。出监教育的内容包括法律、政策形势前途等方面。 1、遵纪守法教育。一方面组织罪犯学习实行经济体制改革以来党和国家现行的政策，使他们熟悉和掌握这些政策，走勤劳致富之路；另一方面，宣传*方针政策，使罪犯认清在社会主义市场经济条件下，可就业门路很多，引导他们满怀信心开始新生活。 2、形势教育。主要是使罪犯了解我国现代化建设和全面建设小康社会的大好形势。近年来我国经济建设取得巨大成就，有重点地介绍罪犯家乡近年来的变化，通过形势教育，一方面使罪犯了解社会，出监后能尽快适应环境，另一方面可使罪犯对前途充满信心。
有没有系统性的教育模式？

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