如何体罚

孩子犯了错应该怎样体罚孩子应该怎样更好体罚孩子应该怎样更好？变相体罚指利用其他形式对体罚学生。怎么惩罚孩子惩罚孩子有用吗？比如体罚就是一种错误的惩罚孩子的教育方式，比如体罚就是一种错误的惩罚孩子的教育方式。

老师惩罚学生最有效的方法不是体罚，而是通过展示一些正确的来引导。认识到事情和自己做法的错误，自己改正。有人问:老师如何有效惩罚学生？在回答这个问题之前，首先要明确“体罚”和“惩罚”的区别。根据《新华字典》，体罚指的是通过惩罚来惩罚或教育人的行为，特别是造成痛苦。大人(家长或老师)在孩子(孩子或学生)身上使用体罚可以表现为大屁股、掌掴、拧耳朵、罚站、跪、鞭打、下蹲、在操场上跳、拒绝进食等形式。

怎么给11岁的儿子订一套体罚？谢谢首先我觉得比体罚合理...但是在我来县城读高中之前，家里管的很严。当我被打时，有一些类似家庭法的规则...我以前很少被打，但每次都被打得很重...我父母觉得有必要犯一个大错误来记住我的错误。如果经常打，就得挨揍，那是挨打的时候的毛。那么外套应该在腰部以上，裤子应该在脚踝处。短裤只要露出整个* * *，就够了。我家一般都是用木板或者切得很细的竹竿打。因为他们每次都受到重创，可能要五天才能消肿。一般打了他们之后，要先在墙前想想自己错在哪里，然后向父母认错...但是高中以后，我已经住宿舍了，家里人管不了我。现在我已经两年没被打过了。给我订个8岁女孩一起去的家庭法。无论好坏都不要理她，在她感到孤独的时候听她倾诉。我女儿六岁的时候用过这个。它非常有用。给我订个家法考试:计算公式:语文:(最高年级分)×3数学:(最高年级分)×3外语:(最高年级分)×3物理:(最高年级分)×4化学:(最高年级分)。

体罚指通过惩罚人的身体，特别是造成痛苦来惩罚或教育人的行为。体罚，是教师对学生身体进行惩罚，使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超出身体极限运动、刮胡子、撕扯嘴巴等。变相体罚指以其他间接方式对学生进行身心惩罚的行为，如劳动惩罚、抄作业过多、写在脸上、挖苦、辱骂、暴晒等。

【问题】你好【答案】体罚是教师对学生身体进行惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超越身体极限运动、刮胡子、撕扯嘴巴等。变相体罚指以其他间接方式对学生进行身心惩罚的行为，如劳动惩罚、抄作业过多、写在脸上、挖苦、辱骂、暴晒等。【答案】1。我国《义务教育法》第十六条规定“No 体罚学生”；2.《教师法》第三十七条规定“体罚学生经教育拒不改的”，给予“行政处分或者开除处分”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；3.《未成年人保护法》第十五条也明确禁止体罚或变相禁止体罚学生。

孩子还懵懂。如果你现在没有受到良好的教育，将来就很难改变。体罚虽然不好，但是哪个孩子没被打过？用鸡毛掸子和鞭子很痛苦，会给孩子留下不好的影响。建议可以软硬兼施，效果不错。首先指出她的缺点。如果孩子顶嘴，你可以适当把它们放下(不要太重，象征性的就好。)然后你就很生气，把她所有的错都告诉她，孩子哭了你就沉默，然后你就先善意的说你的错。

体罚的定义是指通过制造身体痛苦或控制身体来造成心理痛苦的惩罚。比如体罚就是一种错误的惩罚孩子的教育方式。另外，还有变相的体罚。变相体罚指利用其他形式对体罚学生。变相的体罚也会侮辱学生的人格，伤害他们的心。其形式可以概括如下:1 .临摹:临摹字法五次以上；诗歌、规则等。使用了两次以上，并且文本使用了一次以上。

3.被罚几天值班或者打扫卫生。4、开除出教室不及时处理。5、侮辱学生，讽刺学生。6.敲教鞭扔东西。7.未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。摘要:-0/的定义是什么？【问题】体罚的定义是指通过制造身体痛苦或控制身体来造成心理痛苦的惩罚。比如体罚就是一种错误的惩罚孩子的教育方式。

怎么样体罚宝宝怎么样了？体罚(法人惩罚)是指通过惩罚来惩罚或教育人的行为，特别是造成痛苦的行为。成年人(如父母或老师)对孩子进行体罚，严厉程度从打手心到打屁股不等。孩子不应该体罚犯错，而应该先批评孩子。如果孩子还是不听，再想想体罚。既然是自己的孩子，父母也不会狠心体罚孩子。

惩罚孩子有用吗？量刑适当惩罚儿童的目的是引起儿童的良性转化。一旦惩罚过重，容易引起孩子的对抗情绪，甚至产生破罐子破摔。但是惩罚太轻，不足以让孩子引以为戒，所以惩罚一定要适当。一个小孩喜欢用羽毛球拍打其他东西，这样球拍很容易断。爸爸告诉他:半年不给你买新球拍。希望你珍惜这个球拍！不到半年，球拍坏了，父亲就是不给他买新球拍。

他的父母剥夺了他三个月使用手机的权利。三个月后，家长把手机还给了孩子，告诉他如果还犯规，就剥夺他半年的手机使用权，惩罚必须建立在尊重孩子人格，不伤害孩子自尊的基础上，目的是唤起孩子的羞耻感。所以要避免粗鲁、生硬、冷嘲热讽，不能诋毁或体罚孩子，惩罚对做错事的孩子来说应该是明智的，有时候他们分不清是非，所以惩罚孩子有培养孩子明辨是非、知错就改的性格的作用。