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1,怎样用shell语言来判断文件夹中某类文件的存在否

现在用这个方法判断一个文件是否存在,存在就删除是可以了,但是要判断一类文件,就是文件中含有统配符的那种,还是不可以运行之后没有任何错误提示,但是也没有删除我想删除的文件.
if ls -al |grep filename >/dev/null 2>&1 then script fi

怎样用shell语言来判断文件夹中某类文件的存在否

2,贫者无一分魂魄去白云败者文不在昆木左为尊 字谜打两个词

贫者无一分——赌魂魄去白云——鬼败者文不在——赌昆木左为尊——棍
赌鬼 赌棍
贝鬼贝棍
赌鬼 赌棍
赌鬼、赌棍
你好!贫者无一分 …… 贝者 赌?魂魄去白云……鬼?败者文不在……怎么还是觉得是 贝者 赌昆木左为尊…… 棍 ……啊啊啊啊好好奇谜底是什么啊打字不易,采纳哦!

贫者无一分魂魄去白云败者文不在昆木左为尊 字谜打两个词

3,鲁迅之文可仿否 反方辩论

题目标杆为:只有在文章中写出当时鲁迅的心理历程或者是当时的时代气息才能算是仿写1。鲁迅的文章是大时代背景下的产物,现在的时代完全不同所以不可能仿写。就好比李太白的诗词多为盛唐之风,而杜甫的文章多为萧瑟之物。如果可以仿照那请对方辩友举出哪个人可以”完全的“仿写出盛唐气息的李白诗或者杜甫文来?不能则我方立场可证。2。鲁迅心理历程是不能模仿的。当时鲁迅看见全国全是看戏的人,面对全国人民的麻木才写出了《呐喊》,之后发现呐喊不足以喊醒国民才有了《彷徨》,而这心路才成就了鲁迅如刀如凿的笔锋。试问对方辩友这个心理历程是现在谁能模仿的?对方举例说某某是很好模仿了鲁迅的文章,全部不予承认,理由以上两点。其次就以你网上搜索为例,说根本找不到类似的文章,就是最好的证明了你方的观点。纯手打,希望采纳
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鲁迅之文可仿否 反方辩论

4,伸文是什么

【伸文】如果确定是这么写,就是日漫画。 作为汉语词组,应该写成【申文】 【词目】申文 【拼音】shēn wén 【释义】 (1).行文呈报。《三国演义》第二回:“督邮归告 定州 太守,太守申文省府,差人捕捉。”《警世通言·况太守断死孩儿》:“ 况爷 将此事申文上司,无不夸奖大才,万民传颂,以为 包龙图 复出,不是过也。”《初刻拍案惊奇》卷三一:“县中恐有妖术生变,乃申文到 上党 节度使 高公 处,说他行径。” (2).呈文。明 朝鲜 李民宬《敬亭先生续集·朝天录》:“呈申文,抚院(袁可立)立语曰:你国旧王在否? 答曰:在矣。 曰:有子否? 答曰:有一子。 (袁可立曰:)在哪里?答曰:同在一处。”《警世通言·玉堂春落难逢夫》:“ 刘爷 做完申文,把 皮氏 一起俱已收监。”《清会典事例·吏部·书吏》:“试期定於每年八月,考试申文、告示各一道,论文义优劣,分别等第。”

5,文言文阅读12分陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去

小题1:D小题1:(1)等你好久都不来,他已经走了。(2)跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。(或“跟别人相约同行,却丢下我走了。”)小题1:起因:陈太丘与友期行;高潮:元方据理驳斥友人。小题1:说明了人既要讲信用,又要懂礼貌的道理。小题1:略 小题1:D陈太丘 与 友期行 与 儿女讲论文义。两个“与”都是“和”的意思。A.尊君在 不 学而 不 思则罔 第一句中读“否”。 B.太丘 舍 去 又渐如高 舍 两个“舍”读音不同,意思不同。第一个舍为动词。C.下车引 之 近塞 之 人,死者十九 两个“之”第一个是代词:他指元方 第二个“之”解释为:的。小题1:文言文翻译:以直译为主,实在不能直译的才能意译。每一个词语都有与之对应,译文字字落实。注意关键字解释。(1)等你好久都不来,他已经走了。去:走,离开(2)跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。(或“跟别人相约同行,却丢下我走了。”)小题1:起因:在开头,根据原文 “陈太丘与友期行”;高潮:联系原文:友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”概括为:元方据理驳斥友人。小题1:从两方面回答(可以联系元方的话):1、要讲信用2、又要懂礼貌的道理。小题1:答案不唯一,言之有理即可。
小题1:(1.)约定 (2.)离开 (3.)丢下、舍弃 (4.)通“否”小题1:(1.)元方当时年龄七岁,正在门外玩耍。(2.)友人(听了很)惭愧,走下车想逗引元方,元方转身进门不再回头看他一眼。小题1:“日中不至” “ 对子骂父” “友人惭,下车引之”小题1:(言之成理即可) 小题1:本题考查古今异义词。(1)约定(今义为日期)(2)离开(今意:到、往)(3)丢下、舍弃 (今意:委屈、委托)(4)通“否”语气词,无意。小题2:(1)年:年龄。省略句,(于)门外戏。戏:玩耍。(2)惭:意动用法,感到惭愧。顾:回头看。小题3:注意提个要求,用原文回答。“日中不至”“ 对子骂父”;“友人惭,下车引之”小题4:可以认为失礼也可认为不失礼失礼:客人已经道歉了,应该以一颗宽容的心来理解客人,而且,客人是长辈,而元方是晚辈,晚辈应该有对长辈的基本礼貌。不失礼:客人不仅迟到,而且对着孩子骂父亲,当然非常失礼,又考虑到元方只是一个小孩,可以不原谅他!

6,知否知否应是绿肥红瘦 这是什么意思

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。 “知否?知否?应是绿肥红瘦。”主人公毕竟还是知道这是暮春时节,况且昨夜又是一夜风雨,海棠花断然是不会依旧了,因此她连用两个“知否”来纠正“卷帘人”的答复,口语的语气使得这两个“知否”让人读来颇觉清新。“应是绿肥红瘦”一句写出了当前的情形。这句是最为世人称道的一句,它十分的新颖别致、生动传神,看似信手拈来,却是功力独到。她用“绿”字代指满枝的绿叶,用“红”代指枝头的花朵,“肥”替换了“多”,“瘦”替换了“少”,写出了一个全新的意境。无怪乎多为历代词论者赞誉,如《草堂诗余别录》中曰“结句尤为委曲工整,含蓄无穷意焉”。而更深一层,“红”又不单指花朵,还隐指了春天万紫千红的景象与色彩,隐指了春天众多无比美好的事物,隐指了在春天里的喜悦心情。这样“红瘦”一词就逼真地写出了人物地伤春情思。不需直言,不假雕饰,却更令人心动,这是李清照的词作给读者的一个典型感受。 知否,知否,应是绿肥红瘦 文 / 书生论剑 李清照早期生活是淳朴幸福的,所以这段时间里李清照的词作多是描写闺中之思、幽居伤春等怀春少女独有的心思。李清照善于捕捉人物内心的微妙变化,所以其词十分具有灵动色彩,在北宋乃至整个词史上都别出一格,清新自然,深受称赞。  《如梦令?昨夜雨疏风骤》 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道“海棠依旧”。 “知否?知否?应是绿肥红瘦。”  这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作,轰动朝野。传闻就是这首词,使得赵明诚日夜作相思之梦,充分说明了这首小令在当时引起的轰动。又说此词是化用韩偓《懒起》诗意。韩诗曰:“昨夜三更雨,临明一阵寒。海棠花在否?侧卧卷帘看。”但李清照的小令较原诗更胜一筹,入木三分地刻画了少女的伤春心境。  “昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”这两句写昨夜的风很急,还淅淅沥沥的下起小雨;晚上又饮了一些酒,睡的很沉,直到早上醒来酒意还没有完全退去。一开始就将整首词的时间、环境勾勒得十分清楚。“雨疏风骤”十分恰当的写出了暮春的特点,风吹的紧而雨却是疏落,四个字即使人能够感受到暮春的气息。“浓睡不消残酒”则写出了人物现在的状态,刚刚醒来略略还带些酒意,一副慵懒的模样,这种状态下最容易想起昨夜的雨疏风骤,隐隐心底还藏着些许心事,这样就顺理成章地引出下文。上下两句前者写室外,后者写室内,转折的巧妙恰当,灵动自然。 经历了一场风吹雨打,主人公心中十分想知道园中的海棠是否花瓣零落,令人不忍面对,因此急急地向“卷帘人”询问。一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去。“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画的淋漓尽致。孰料,“卷帘人”“却道海棠依旧”,这让她出乎意料,虽然她内心渴望海棠依旧,但自己也明白风雨之后必是花事凋零,所以“卷帘人”的回答给了她意外的惊喜。“海棠依旧”从后面应和了前面“问”的内容,这种手法使得其词更加耐读。“却”字同时写出了主人公原有的心思和听到回答后的意外之情,还隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思和回答时的漫不经心,这两者之间形成了一个微妙的对比,主人公的细腻委婉与“卷帘人”粗疏淡漠之间的对比。词至此,又叠进一层,意境又开一界。 “知否?知否?应是绿肥红瘦。”主人公毕竟还是知道这是暮春时节,况且昨夜又是一夜风雨,海棠花断然是不会依旧了,因此她连用两个“知否”来纠正“卷帘人”的答复,口语的语气使得这两个“知否”让人读来颇觉清新。“应是绿肥红瘦”一句写出了当前的情形。这句是最为世人称道的一句,它十分的新颖别致、生动传神,看似信手拈来,却是功力独到。她用“绿”字代指满枝的绿叶,用“红”代指枝头的花朵,“肥”替换了“多”,“瘦”替换了“少”,写出了一个全新的意境。无怪乎多为历代词论者赞誉,如《草堂诗余别录》中曰“结句尤为委曲工整,含蓄无穷意焉”。而更深一层,“红”又不单指花朵,还隐指了春天万紫千红的景象与色彩,隐指了春天众多无比美好的事物,隐指了在春天里的喜悦心情。这样“红瘦”一词就逼真地写出了人物地伤春情思。不需直言,不假雕饰,却更令人心动,这是李清照的词作给读者的一个典型感受。  作为李清照的成名之作之一,这首小令写法别致。它曲折委婉,意境层层叠进,虽只六句,却几度转承,时时宕开一笔。同为伤春之作,作者并没有像其他诗篇一样直接写如何百花凋零、如何悲伤惆怅,而是通过听觉、视觉等侧面营造暮春时节的氛围,从客观现实逐渐转入主观感受,从而能够更加强烈的引起读者的共鸣。 其次,作者通过主人公与“卷帘人”的对话来展开全文。这种写法,不仅是读者如闻其声、如见其人,在脑海里形成一副完整的画面,增添了真切感,而且行文上也显得紧凑而有内容。同时还将人物的心境通过话语表现出来,更显得真实可信。此外作者在对话中稍加点缀,如“试”、“却”等字,将人物情感的转折细腻地刻画出来,对比着描写了两个人物的情感心思。 再者,成功地运用代指手法。以“绿”“红”代指叶和花,以“肥”“瘦”代指多少,在语言上更显凝练,言前人所未言。前已详述,此处即不重复了。  总体而言,这首小令以短短二十三字,却已曲折婉转的笔法勾勒了生活中的一个细节,真实地反映了作者的内心世界,用语平白如话,而意境含蓄丰富,令人不能不佩服作者“驾驭语言、剪裁篇幅、开创意境的高超艺术技巧”。《蓼园词选》中说:“一问极有情,答以依旧,答得极淡,跌出知否二句来。而绿肥红瘦无限凄婉,却又妙在含蓄。短幅中藏无数曲折,自是圣于词者。”笔者以为评述恰当。

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