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1，脑力劳动在文中指什么

文中“脑力劳动指什么
例如银行工作人员，教师，从事电脑工作者，就属于脑力劳动。

脑力劳动在文中指什么

2，哪些属于体力劳动哪些属于脑力劳动

体力：搬砖，搬家具之类的。脑力：最典型的就是老师了。工程师
按脑力劳动者的定义来说,舞者等文艺工作者属于脑力劳动者.

哪些属于体力劳动哪些属于脑力劳动

3，脑力劳动指什么体力劳动指什么短文写

脑力劳动是指写作,体力劳动是照顾花草养花我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草们受我的照顾,我工作的时候,总是写了一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去,如此循环（循环为带点字）,把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药.／要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?／
同问。。。

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4，脑力劳动有那些

脑力劳动和体力劳动，从字面上讲是可以分开的，前者以消耗脑力为主，后者则以消耗体力为主。但在行为上，两者是密不可分的，不管从事何种职业，都有三思而后行者。
脑力劳动:劳动者以消耗脑力为主的劳动。如老师、医生、公务员体力劳动：劳动者以消耗体力为主的劳动。如搬运工、清洁工所谓劳心者制人，劳力者制于人。意思就是说体力劳动者能为社会创造更多的财富。国家应该大力提倡人们进行脑力劳动，但同时体力劳动者也是不可或缺的！
蔬菜类：卷心菜最好，能健脑。 坚果类：核桃、榛子、银杏。再有甜食也健脑，但一定要少吃，大脑喜欢甜食呀。还有豆制品，蛋、鱼，含b族维生素类的食物等。还有一个最好的办法就是参加体育锻炼，曾加血液循环。有关家说了：世上没有什么灵丹妙药可以提高记忆力，，只有锻炼。比如打球、跳绳等.....

5，脑力劳动表现了什莫

“体力劳动”的对称。劳动者以消耗脑力为主的劳动。在原始社会向奴隶社会过渡中从体力劳动中分离出来，并与体力劳动相对立。在社会主义社会中，脑力劳动者是工人阶级的一部分，脑力劳动与体力劳动虽然还存在本质差别，但它们之间不再相互对立。 一般而言，是指主要依靠头脑中的知识和智慧进行改造自然、改造社会的活动,是与体力劳动相对应的一个概念。脑力劳动可以具体划分为四种基本形态：创造知识的脑力劳动、传授知识的脑力劳动、管理知识的脑力劳动和实现知识的脑力劳动。 　　创造知识的脑力劳动的职能是对自然科学和社会科学进行创造性的研究、探讨、劳动成果表现为精神产品，即应用自然科学、理论自然科学和理论社会科学。创造知识的脑力劳动是潜在的生产力，一般不直接形成价值，但科学技术日益变为直接生产力。 　　传授知识的脑力劳动的职能是从事传授知识和技术的教育工作，劳动成果表现为知识转移，使更多的人掌握更多的文化、科学技术，一般也不直接创造价值，而是通过培养人，提高劳动者的质量，而间接创造价值。 　　管理知识的脑力劳动是进行宏观经济和微观经济管理及其他管理、组织生产、调节生产关系与生产力之间的矛盾，调节生产力内部的矛盾，劳动成果表现为国家、社会部门、企业管理水平的提高。这种形态的脑力劳动通过组织管理，将潜在的生产力转化为现实的生产力。 　　实现知识的脑力劳动，其职能将人类创造的和学习到的知识技术付诸实践，变为现实的生产力。劳动成果表现为物质产品或劳务的增加，非物质生产的发展。这种类型的脑力劳动属于物质生产领域的部分，直接创造价值，属于非物质生产领域部分，间接影响价值。
脑力劳动者即劳心者，劳心者治人，劳力这治于人．我国古代的士农工商中的士就是脑力劳动这

6，脑力劳动是什么

脑力劳动 脑力劳动是与体力劳动相对应的一个概念。一般而言，是指主要依靠头脑中的知识和智慧进行改造自然、改造社会的活动。脑力劳动可以具体划分为四种基本形态：创造知识的脑力劳动、传授知识的脑力劳动、管理知识的脑力劳动和实现知识的脑力劳动。 创造知识的脑力劳动的职能是对自然科学和社会科学进行创造性的研究、探讨、劳动成果表现为精神产品，即应用自然科学、理论自然科学和理论社会科学。创造知识的脑力劳动是潜在的生产力，一般不直接形成价值，但科学技术日益变为直接生产力。 传授知识的脑力劳动的职能是从事传授知识和技术的教育工作，劳动成果表现为知识转移，使更多的人掌握更多的文化、科学技术，一般也不直接创造价值，而是通过培养人，提高劳动者的质量，而间接创造价值。 管理知识的脑力劳动是进行宏观经济和微观经济管理及其他管理、组织生产、调节生产关系与生产力之间的矛盾，调节生产力内部的矛盾，劳动成果表现为国家、社会部门、企业管理水平的提高。这种形态的脑力劳动通过组织管理，将潜在的生产力转化为现实的生产力。 实现知识的脑力劳动，其职能将人类创造的和学习到的知识技术付诸实践，变为现实的生产力。劳动成果表现为物质产品或劳务的增加，非物质生产的发展。这种类型的脑力劳动属于物质生产领域的部分，直接创造价值，属于非物质生产领域部分，间接影响价值。 脑力劳动和体力劳动的分工经历了一个漫长的时间，体力劳动对于人类的产生、生存和发展来说，是极其重要的，劳动创造了人。生产力水平越低，体力劳动越重要，体力劳动的实践发展了人的智力。但体力劳动只能作用于自然，感觉自然，无法从本质上认识自然和科学地利用自然和改造自然。随着社会生产力水平的提高，脑力劳动的作用和地位越来越重要，特别是知识经济时代，各种科学技术应用于社会生活的各个领域，单纯的体力劳动是无法适应高速发展的社会。对于脑力劳动的认识已达到新的水平。知识分子，特别是高科技人员的作用受到各国政府的重视。
就是不用费很大力气的用脑子的活

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